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      優秀的領導者應具備哪些素質

      時間:2024-10-03 04:48:18 領導力培訓 我要投稿
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      優秀的領導者應具備哪些素質

        領導者,組織行為學為其所做的定義為:身居領導崗位,能夠對組織制定目標和實施目標的全過程施加巨大影響的人。下面是小編為大家帶來的關于優秀的領導者應具備哪些素質的知識,歡迎閱讀。

      優秀的領導者應具備哪些素質

        1、睿智

        一個優秀的領導者應該聰明,有智慧,有魄力,有能力,這是領導者之所以優秀的基礎,是領導者個人權威的本質體現。首先,一個優秀的領導者必須有“才”,是“人才”。是其所在行業、所在領域、所在層次的優秀人物,是具有在自己所在領域中做出超乎一般人貢獻之能力的人。《三國志》中有一句名言:“功以才成,業以才廣。”只有“才”才是領導者成就事業的關鍵因素。其次,一個優秀的領導者要善于用才,敢于用才,精于用才,要把對人才的開發和管理作為自己的重要使命。蘇軾曾說:“士有一言中于道,不遠千里而求之。”一個優秀的領導者也應有此求才若渴、愛才如命的精神和氣概。

        2、包容心

        這也是眾多優秀領導者所共有的素質。一個優秀的領導者要善于包容,這主要表現在兩個方面:一、對下屬的“過失”善于包容。求全責備是一般領導者的積弊,他們最敏感、記憶最深的是下屬曾犯過什么錯誤,受過什么處分,有什么缺點,至于此人有什么特長,有什么“絕活”,則不清楚。人才也是人,缺點、錯誤委實難免,一個優秀的領導者會“用人所長,容人所短”,使這些人才發出其應有的光芒。二、對下屬的“不敬”善于包容。有些下屬喜歡鋒芒畢露,存在不敬的“苗頭”,領導者對此也要善于包容。“金子總是要發光的”,真正的人才是掩不住其光芒的,一個優秀的領導者不會因為疾賢妒能,而使真正的人才陷于“永無出頭之日”。不怕下屬“功高震主”,為有才能的下屬提供力所能及的發展條件和發展空間,這才是一個優秀的領導者所應持有的原則和態度。

        3、親和力

        這是優秀領導者增添其個人魅力的重要途徑。領導者要善于“親和”,平易近人,要使下屬覺得自己易于接近,敢于接近,心理上永遠存有一種“暖”的感覺。同時,親和力也有利于領導者與下屬的溝通,使領導者及時調整自己的管理策略,從而達到真正的成功。

        第一,關于“給我的權力和我自己的權力”。領導,往往被人們認為是有“權”之人,這是事實。但作為領導本人必須弄清楚自己手中的權力結構,否則,就會出現不能夠正確對待權力的現象。領導科學告訴我們,領導的權力起碼有三種權力構成,即職位權、威望權和專長權。即給我的權力和我自己的權力。其中職位權是組織“給我的權力”,人們習慣比喻為“半張紙飄下來的”(即半張紙任命,半張紙在組織部門存根)。準確地說是“組織”相信你,授予你權力。而威望權和專長權是屬于你自己的權力,如何在職工中樹立威望,如何在業務上不斷學習和提高,真正成為知識型的領導,要靠你自己修行。

        第二,關于“用精神統領下屬”問題。人總的有一點精神。人是為一種精神而活著。任何一個單位的領導,如果自己都沒有一種值得下屬敬佩的精神,很難想象其下屬的精神狀態。一個單位的領導應成為本單位一架功力最大的發動機,是一個單位的精神支柱,要不斷地去鼓舞下屬的士氣,自己要有強烈的敬業精神,開拓精神,進取精神,最為關鍵的時刻要有獻身精神。管理學大師彼得?圣杰認為,領導要善于為下屬描繪本組織的愿景,提出一個催人奮進的目標,并指引下屬去為之而努力。

        第三,關于“用思路指導人”問題。有人說:“領導就是布置任務,最后檢查任務完成情況”,至于中間過程可以不管。即“管頭管尾不管中間”。如果是這樣的話,領導倒也好當。三歲的娃娃,都可以做到。領導是設計師、是下屬的導師,要能夠以明確的思路指導下屬去行動。

        第四,關于“用制度約束人”問題。制度安排是帶領下屬開展各項工作“游戲規則”,人人都知道,沒有游戲規則的游戲是沒有趣味的。任何一個單位,基本制度不健全,就很難以在各項工作上取得良好成績。一個好領導是善于應用制度來約束人的,建立科學的管理制度,不僅是管理好自己的重要方略,也是統領下屬的基本手段和措施,同時也是減輕領導壓力的最好辦法,領導不別要為解決內部的混亂而煞費苦心,也不別要為“面子”問題而大傷腦筋,“制度無情”替代了“領導無情”,也便于處理好管理中的“制度嚴格性”與“管理的人情味”之間的關系。

        第五,關于“滿足需要以激勵人”問題。激勵理論,簡單地說就是滿足需要的理論。馬克思主義認為,人有三個層次的需要。即生存需要、享受需要和發展需要。無論什么人,生存在社會上,就必然會有各種各樣的需要。滿足他的某種需要,就能夠調動其積極性。激勵的方法有多種,即不能夠單純地搞精神激勵,也不能搞單純地搞物質激勵。僅僅精神激勵是愚弄下屬,僅僅物質激勵是坑害下屬。作為一個單位的領導必須將精神激勵與物質激勵結合起來系統運作,才能夠收到良好的效果。領導的藝術性之一就是善于激勵人,用愿景(美好愿望和遠景)激勵使人感到有“奔頭”、用正確評判激勵使人感到很公平,用榜樣激勵使人感到有參照系,用榮譽激勵使人感到受到尊重,用逆反激勵使人感到有壓力,用許諾激勵使人感到一諾千金的份量,用物質激勵使人的物質需求得到滿足,用感情激勵使人感到溫暖,用晉升激勵使人更加嚴格要求自己,用危機激勵使人居安四危求奮進。

        做個好領導,要有哲學思維,善于用辯證的觀點思考問題,分析問題,但不能夠用辯證的方法處理問題,弄得不好就會使人認為“對的也是錯的,錯的也是對的”,處理問題必須有清晰的是非觀,要明確表達誰是誰非。要有一套科學的管理辦法,真正能夠將正確的決策貫徹到位,要善于領導藝術,為自己所在的單位明確工作和發展方向,提出戰略構想,善于聯合下屬,強化合作,不斷激勵和鼓舞下屬努力工作,能夠清晰地總結成績,看到工作和發展中的不足,提出新的奮斗目標,并帶領下屬一道去為新的目標實現而奮斗。

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