2016年成考專升本《教育理論心理學》試題及答案
一、選擇題
1.“人心不同，各如其面”，這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋 ( )
A.穩定性
B.獨特性
C.整合性
D.功能性
2.1937年出版《人格：心理學的解釋》一書，標志著用科學方法系統研究人格問題的開始的人是 ( )
A.卡特爾
B.塔佩斯
C.奧爾波特
D.霍蘭德
3.下面哪一種測驗屬于自陳式人格測驗 ( )
A.羅復克墨跡測驗
B.句子完成測驗
C.主題統覺測驗
D.明尼蘇達多相人格測驗
4.這種人不重視社交，而重視物質的、實際的利益，他們遵守規則，喜歡安定，感情不豐富，缺乏洞察力。在職業選擇上，他們希望從事有明確要求，能按一定程序進行的操作，如機械、電工技術等。這種人格類型屬于霍蘭德提出的哪一種人格類型 ( )
A.研究型
B.藝術型
C.現實型
D.社會型
5.誰第一個強調出生順序在人格形成中的作用的心理學家是 ( )
A.阿德勒
B.弗洛伊德
C.斯普蘭格
D.榮格
二、辨析題
1.性格是指由人習慣化了的行為方式的人格特性。
2.強、平衡、不靈活的神經類型對應的氣質類型是多血質。
3.氣質無所謂好壞，性格有優劣之分。
4.一般來說，氣質與性格都受生理影響大。
三、簡答題
1.簡述弗洛伊斯的人格理論。
2.簡述馬斯洛的人格理論。
3.簡述氣質與高級神經活動類型的關系。
4.簡要說明奧爾波特的特質理論。
5.簡要說明“大五”人格理論。
6.簡要說明卡特爾的人格特質理論。
參考答案：
一、選擇題
1.B 2.C 3.D 4.C 5.A
二、辨析題
1.錯誤。性格是指由人對現實的穩定和習慣化了的行為方式的人格特性。
2.錯誤。強、平衡、不靈活的神經類型對應的氣質類型是粘液質。
3.正確。氣質是人的天性，無好壞之分。他只給人們的言行涂上某種色彩，但不能決定人的社會價值，也不直接具有社會道德評價涵義。性格是在后天社會環境中逐漸形成的，是人的最核心的人格差異。性格有好、壞、劣之分，能最直接的反映出一個人的道德風貌。
4.錯誤。氣質受生理影響大，性格受社會影響大。
三、簡答題
1.(1)無意識假說。弗洛伊德把人格分為三個部分。最初他把人格劃分為意識、前意識和無意識。(2)個性結構的三種成分。弗洛伊德分個性結構為本我、自我和超我。(3)本能和緊張的緩解。弗洛伊德認為，人類行為受一種本能的強大的內部力量驅使。這種本能分為兩大類：生的本能和死的本能。這兩者相互交融，使我們的許多行為同時與性欲和攻擊性動機交織在一起。(4)性心理發展階段。①口欲期②肛欲期③性蕾期④潛伏期⑤生殖器期。(5)肪御機制。包括壓抑、生化、替代。拒絕、反應生成，理智化和投射。
2.(1)自我實現。(2)需要層次理論：①生理需要②安全需要③歸屬和愛的需要④自尊需要⑤自我實現的需要。
3.在巴甫洛看來，高級神經活動類型和人的氣質關系是：弱型相當于抑郁質;不可遏止型相當于膽汁質;活潑型相當于多血質;安靜型相當于粘液質。
4.奧爾波特的特質理論。奧爾波特認方，人格特質是個體反應環境刺激時的一種內在傾向。它是由遺傳和環境兩方面的因素形成的，對個體行為具有動機的作用。奧爾波特把人格特質分為兩種，即共同特質和個別特質。①共同特質指在某一社會文化形態下，大多數人或一個群體所共有的、相同的特質。②個別特質揭個體身上所獨具的特質。個別特質依其在生活中的作用又可分為三種：首要特質、中心特質和次要特質。③在奧爾波特后期的工作中，他將人格特質分為兩個極端，如端正一畸形;活潑一呆滯;支配一服從等等。根據具有兩個極端的特質，可以制成測量人格的量表，用它來確定人的人格特質。
5.“大五”人格理論。塔佩斯等運用詞匯學的方法對卡特爾的特質變量進行了再分析，發現了5個相對穩定的因素。這五個因素就是神經質性，外向性，求新性，隨和性和盡責性。①神經質性緯度依據人們情緒的穩定性和調節情況而將其置于一個連續統一體的某處。②外向性緯度一端是極端外向，一端是極端內向。③求新性是指對經驗持開放、探求態度，而不僅僅是一種人際意義上的開放。④在隨和性緯度上得分高的人是樂于助人的、可信賴的和富有同情心的，而那些低分者多報有敵意、為人多疑。⑤盡責性是指我們如何控制自己、如何自律。
6.卡特爾的人格特質理論。卡特爾利用因素分析的方法對人格特質進行了分析，提出了基于人格特質的一個理論模型。模型分為四層，即個別特質和共同特質，表面特質和根源特質，體質特質和環境特質，動力特質、能力特質和氣質特質。①表面特質和根源特質。表面特質指從外部行為能直接觀察到的特質。根源特質是指那些相互聯系而以相同原因為基礎的行為特質。表面特質和根源特質是人格層次中最重要的一層。②體質特質和環境特質。體質特質是由先天的生物因素所決定。環境特質則由后天的環境因素所決定。③動力特質、能力特質和氣質特質。動力特質是指具有動力特征的特質，他使人趨向某一目標，包括生理驅力、態度和情操。能力特質指表現在知覺和運動方面的差異特質，包括流體智力和晶體智力。氣質特質是決定一個人情緒反應的速度與強度的特質。
【成考專升本《教育理論心理學》試題及答案】相關文章：
2016成考專升本《教育理論》試題及答案02-24
2016成考專升本《教育理論(心理學)》試題及答案02-24
2016成考專升本《教育理論》模擬試題06-26