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      高中必修四語文課文《雨霖鈴》教學設計

      時間:2024-10-26 10:17:44 初中知識 我要投稿
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      人教版高中必修四語文課文《雨霖鈴》教學設計

        《雨霖鈴》這是首詠別情的名篇。柳永的代表作。下面是小編整理的人教版高中必修四語文課文《雨霖鈴》教學設計,大家一起來看看吧。

      人教版高中必修四語文課文《雨霖鈴》教學設計

        【教學目標】

        1、朗讀,背誦課文。

        2、感受詞中濃濃的別離之情。

        3、感受融情于景的表現手法。

        【教學重點】

        朗讀,背誦課文。

        【教學難點】

        感受融情于景的表現手法。

        【教具準備】

        CAI課件,錄音機。

        【教學過程】

        一、創設情景導入

        1、播放歌曲《雨霖鈴》創設情景。

        2、教師導入新課。

        二、作者簡介,了解創作背景(出示課件)

        三、學生整體感知課文

        1、學生自主朗讀課文,感受整首詩的感情基調。(請學生回答)

        2、朗讀指導。

        教師提示:朗讀詩詞除了應注意它的感情基調外,還需把握好它的節奏和停頓。

        ⑴ 請同學朗讀第一句詞。之后教師出示課件,全班齊讀這一句。

        ⑵ 除句與句之間應有較長的停頓外,有些句中也應該有較長的停頓。如“留戀處”、“念去去”、“楊柳岸”、“便縱有”之后皆有較長的停頓,但讀時應聲斷氣不斷。(教師范讀一句,學生自主揣讀。)

        3、學生根據感受、體會自由朗讀。

        4、學生聽朗讀,劃出停頓。

        5、小聲跟讀。

        6、全班齊讀。

        四、欣賞這首詞,感受融情于景的表現手法

        1、請同學們找出自己喜歡的詞句,并談一談為什么?

        (教師適當引導,鼓勵學生暢所欲言。)

        2、引導學生感受融情于景的表現手法。(出示課件)

        五、欣賞動畫,再次感受全詞意境

        六、學生自由讀全詞,試背誦

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