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2016-2017屆初三化學(xué)上冊期中考試卷
好問的人，只做了五分種的愚人;恥于發(fā)問的人，終身為愚人。下面是小編整理的2016-2017屆初三化學(xué)上冊期中考試卷，歡迎大家試做。
一、 選擇題(本大題10小題,每小題3分，共30分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，把符合題意的選項(xiàng)序號填入本題后的選擇題答題卡中)
1.下列屬于化學(xué)變化的是
A.石蠟熔化 B.汽油揮發(fā) C. 干冰升華 D.水的電解
2.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是
3.下列化學(xué)反應(yīng)與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相符合的是
A.鎂帶在空氣中燃燒—發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體
B.木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體
C. 鐵絲在氧氣中燃燒——劇烈燃燒，火星四射 ，生成黑色固體
D.紅磷在空氣中燃燒——產(chǎn)生大量白霧
4.O2、H2O和CO2都是身邊常見的物質(zhì)。下列說法正確的是
A.O2能支持燃燒，可用作燃料
B.H2O由氫分子和氧原子構(gòu)成
C.CO2可用于制汽水
D.O2、H2O和CO2都是氧化物
5.根據(jù)右圖的信息判斷，下列說法正確的是
A.硫?qū)儆诮饘僭?/p>
B.硫原子的相對原子質(zhì)量為32.07 g
C.硫原子的核電荷數(shù)為16
D.在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去電子
6.生活中的下列現(xiàn)象與對應(yīng)的解釋不相符的是
A.水燒開后，壺蓋被頂開——分子體積變大
B.經(jīng)過食堂附近，聞到飯菜香味——分子在不斷運(yùn)動
C .50mL水和50mL酒精混合后，總體積小于100mL——分子間有間隙
D.燃燒的木條伸入集滿氧氣的集氣瓶中燃燒更旺，伸入集滿二氧化碳的集氣瓶中熄滅——分子不同，化學(xué)性質(zhì)不同
7.下圖是表示氣體微粒的示意圖，圖中“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是
A B C D
8.偏二甲肼是火箭推進(jìn)器的常用燃料，它的化學(xué)式為C2H8N2，下列說法正確是
A.偏二甲肼的相對分子質(zhì)量為60 g
B.偏二甲肼中含有 氮分子
C.偏二甲肼中碳、氫、氮的質(zhì)量比為1﹕4﹕1
D.偏二甲肼由碳、氫、氮三種元素組成
9.下列物質(zhì)化學(xué)式的讀法和寫法都正確的是
A.碳酸鈉 NaCO3 B.五氧化二磷 O2P5
C.氯酸鉀 KCl D.氧化鎂 MgO
10.利用右圖探究氧氣在空氣中的體積含量，下列說法錯誤的是
A.待 火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫后，才能打開止水夾
B.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)大約為1/5
C.該實(shí)驗(yàn)可說明N2難溶于水
D.燃燒匙中的紅磷可以換成木炭
二、 非選擇題(本題包含8題，共70分)
11.(3分)下面是對碳酸氫銨(一種化肥)性質(zhì)的描述：①常溫下是白色固體;② 易溶于水;③受熱易分解，生成氨氣、水和二氧化碳。
用序號回答：屬于物理性質(zhì)的是 ，屬于化學(xué)性質(zhì)的是 。根據(jù)上述性質(zhì)推測，保存碳酸氫銨的注意點(diǎn)是 。
12.(4分)在化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們初步認(rèn)識了構(gòu)成物質(zhì)的奧秘。
⑴氯化鈉、銅、水三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 。
⑵ 是一種質(zhì)子數(shù)為53、中子數(shù)為7 8的碘原子。該原子核外電子數(shù)為 。
⑶現(xiàn)有下列化學(xué)符號：①2N、②O2、③2CO、④Mg2+、⑤ 。其中，“2”表示原子個數(shù)的是_______(填序號，下同)，“2”表示一個離子所帶電荷數(shù)的是_______。
13.(3分)盛放石灰水的試劑瓶放置時間久了，在瓶內(nèi)壁會形成一層白色物質(zhì)。該白色物質(zhì)主要成分是 ，寫出其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式： 。
14.(10分)水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切。
⑴用如右圖裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn)，開始反應(yīng)前a，b兩管內(nèi)都充滿溶液。關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后，兩管產(chǎn)生的氣體如圖所示，則a試管產(chǎn)生的氣體是 。請寫出電解水的化學(xué)式表達(dá)式： 。
⑵水電解的過程可用下列圖示表示(其中“ ”表示氧原子， “ ”表示氫原子)。
則從反應(yīng)開始到完成，微粒運(yùn)動變化的先后順序是( )
A.①②③④ B.④①③② C.①②④③ D.①④③②
⑶雙氧水發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為： ;水和雙氧水都含有相同的元素，但化學(xué)性質(zhì)不同，原因是 。
15.(6分)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式，并按要求填空。
⑴加熱含有石蕊的碳酸溶液： 。
⑵鐵絲在氧氣中燃燒： ;其基本反應(yīng)類型為 反應(yīng)。
16.(12分)右圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列有關(guān)問題：
⑴在簡易凈水器中裝入小卵石、石英砂的目的是 ;
活性炭的作用是 。
⑵如果某硬水通過該簡易凈水器凈化，則凈化后得到的是 (填“硬水”或“ 軟水”)，你認(rèn)為可以用 來檢驗(yàn)。
⑶長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法是 。
⑷高鐵酸鉀(化學(xué)式為K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。K2FeO4中鐵元素的化合價為 。
17.(20分)根據(jù)下圖所示裝置回答下列問題。② 。⑵實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣。
①檢查裝置的氣密性：先將裝置A的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察
到導(dǎo)管口 (填“有”或“沒有”)氣泡冒出，表明裝置A不會漏氣。
②其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 ;
用排水法集氣時，說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是 ;裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng) (填“向上”或“向下”)放在桌面上。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，洗滌試管時發(fā)現(xiàn)試管底部破裂，請分析造成這一后果的可能原因：
(寫出一點(diǎn)即可)。
⑶實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取二氧化碳?xì)怏w。
①其反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為 ;
證明二氧化碳已收集滿的方法是(寫出有關(guān)的操作 和現(xiàn)象)：
②如右圖所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后
熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是： ;
(答兩點(diǎn)性質(zhì))。
因此，二氧化碳可用于 。
③右圖所示裝置可用來測量生成的CO2的體積，其中在水面
上放一層植物油的目的是 。
18.(12分)下圖為哈藥集團(tuán)制藥廠生產(chǎn)的“新蓋中蓋牌”高鈣片標(biāo)簽上的部分文字，請仔細(xì)閱讀后回答下列問題。
⑴“新蓋中蓋牌”高鈣片中的“鈣”應(yīng)理解為(填字母) 。
A.元素 B.原子 C.分子 D.氧化物
⑵人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝入足夠的鈣。人體缺鈣可能引起的疾病
是 。
⑶碳酸鈣CaCO3中Ca、C、O三種元素的質(zhì)量比為 。
⑷碳酸鈣CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(請寫出解題過程)
⑸每片鈣片中至少含鈣元素的質(zhì)量為多少?(請寫出解題過程)
參考答案
總說明：
1.考生若寫出其它正確答案，可參照評分標(biāo)準(zhǔn)給分。
2.化學(xué)式表達(dá)式中，化學(xué)式寫錯的不給分，未注明反應(yīng)條件的扣0.5分。
3.化學(xué)專用名詞中出現(xiàn)錯別字、元素符號有錯誤的均不給分。
4.凡試題中未特別指明某物質(zhì)是寫名稱還是化學(xué)式，正確寫出其一即可給分。
一、選擇題(本大題10小題,每小題3分，共30分。每小題只有一個選項(xiàng)符合題意，把符合題意的選項(xiàng)序號填入本題后的選擇題答題卡中)
二、非選擇題(本題包含8題，共70分)
11.(3分，其中第一空漏選扣0.5分)①②;③;防水低溫密封保存
12.(4分，每空1分)⑴氯化鈉 ⑵53 ⑶①;④。
13.(3分，第1 空1分)碳酸鈣 CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O
14.(10分， 每空2分)⑴氧氣;H2O H2 + O2 ⑵A
⑶H2O2 H2O + O2; 分子的構(gòu)成不同
15.(6分，每空2分)⑴H2CO3 H2O + CO2 ⑵Fe + O2 Fe3O4;化合
16.(12分，每空2分)⑴過濾;吸附 ⑵硬水;肥皂水 ⑶煮沸或蒸餾 ⑷+6
17.(20分)⑴①試管(1分)②長頸漏斗(1分)
⑵①有(1分) ②KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2;氣泡從瓶口外冒出;向上(1分);試管沒有預(yù)熱(加熱時試管外壁有水，加熱時試管底接觸燈芯，加熱時試管口沒有略向下傾斜，沒有等試管冷卻就洗滌等，其它合理答案也可)
⑶① HCl + CaCO3 → CaCl2 + H2O + CO2;將燃著的木條放在瓶口，木條熄滅
② CO2不支持燃燒，密度大于空氣;滅火
③ 防止CO2溶于水
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