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全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試PETS介紹
全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試(Public English Test System, 簡(jiǎn)稱(chēng)PETS)是教育部考試中心負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并實(shí)施的全國(guó)性英語(yǔ)水平考試體系。應(yīng)試者不分年齡、學(xué)歷、戶籍等背景，只要具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，均可選擇適合自己的級(jí)別。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試PETS介紹的知識(shí)，歡迎閱讀。
PETS概況
全國(guó)英語(yǔ)等級(jí)考試(Public English Test System, 簡(jiǎn)稱(chēng)PETS)是教育部考試中心負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并實(shí)施的全國(guó)性英語(yǔ)水平考試體系。應(yīng)試者不分年齡、學(xué)歷、戶籍等背景，只要具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，均可選擇適合自己的級(jí)別。PETS共有五個(gè)級(jí)別，各級(jí)別都十分重視對(duì)考生實(shí)際的語(yǔ)言交際能力的考查，均包括筆試和口試兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的部分。考生可以根據(jù)自己的需要分別報(bào)考筆試或口試。單項(xiàng)合格者可得到相應(yīng)的單項(xiàng)合格證書(shū);筆試和口試均合格者，方可獲得教育部考試中心頒發(fā)的相應(yīng)級(jí)別的合格證書(shū)。
PETS-1～4級(jí)的考試報(bào)名和組織工作由各省省級(jí)考試承辦機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。考試時(shí)間為：每年3月開(kāi)考PETS-1(B)、1、2、3級(jí)，每年9月開(kāi)考1、2、3、4級(jí)。
PETS-5級(jí)取代了全國(guó)外語(yǔ)水平考試(WSK)中的EPT考試，其考試時(shí)間、組織方式與全國(guó)外語(yǔ)水平考試(WSK)的其他科目一致。PETS-5級(jí)的考試時(shí)間為每年6月的第4個(gè)周末和12月的第3個(gè)周末，由教育部考試中心在全國(guó)設(shè)置的35個(gè)考點(diǎn)負(fù)責(zé)報(bào)名和組織實(shí)施。PETS-5級(jí)的考試情況詳見(jiàn)本書(shū)全國(guó)外語(yǔ)水平考試部分。
項(xiàng)目特色
1、注重語(yǔ)言交際能力的考查。鑒于我國(guó)大多數(shù)人掌握英語(yǔ)的目的是將其作為一種工作、學(xué)習(xí)和對(duì)外交往的工具，為有助于考生英語(yǔ)交際能力的提高，PETS試題與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以考查交際能力為核心。
2、作為一個(gè)系統(tǒng)，考查要求應(yīng)設(shè)計(jì)合理、連貫有序。項(xiàng)目成功的關(guān)鍵之一在于設(shè)計(jì)時(shí)能充分注意到各級(jí)別同類(lèi)知識(shí)或技能之間考查要求的遞進(jìn)。即低級(jí)別所要求的能力必須包括在高級(jí)別所要求的能力之中;高級(jí)別考查要求應(yīng)是低級(jí)別考查要求的縱、橫兩個(gè)方向的發(fā)展。同時(shí)，還應(yīng)協(xié)調(diào)好同級(jí)別各種技能之間的考查關(guān)系。如：在較高級(jí)別的考試中，應(yīng)兼顧語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確和語(yǔ)言傳遞的流暢。對(duì)詞匯的掌握固然重要，但必須以有意義的方式進(jìn)行檢測(cè)等。
3、處理好教學(xué)現(xiàn)狀和社會(huì)發(fā)展需要的關(guān)系。系統(tǒng)的改革是極其重要的，必須在各個(gè)級(jí)別都突出交際能力的考查，尤其是聽(tīng)，說(shuō)能力的考查。改革又是十分復(fù)雜的，如果不建立在現(xiàn)狀之上，不以一種大眾可接受的方式和步伐逐步推進(jìn)，改革很可能會(huì)失敗。PETS是為改革舊的考試體系設(shè)計(jì)的，新舊體系之間將有一個(gè)并行的過(guò)渡期。在過(guò)渡階段，若用于入學(xué)招生，是否替代現(xiàn)有的考試將取決于教育行政部門(mén)的意志以及有關(guān)招生院校的要求。除此以外，是否參加考試則出于考生的自愿。在這種情況下，考生將被看作是獨(dú)自作出決定的個(gè)體。這些均要求PETS應(yīng)有相應(yīng)的技術(shù)性過(guò)渡方案和較為靈活的考務(wù)管理方案。
4、兼顧考試技術(shù)現(xiàn)狀與今后的技術(shù)發(fā)展。即從實(shí)際出發(fā)盡可能采用計(jì)算機(jī)等高科技手段進(jìn)行命題、考務(wù)和評(píng)分等方面的管理，并在設(shè)計(jì)上有一定的前瞻性，至少不應(yīng)為今后考試技術(shù)的發(fā)展，諸如建立多媒體題庫(kù)、實(shí)行計(jì)算機(jī)自適應(yīng)測(cè)試等制造障礙。
考試報(bào)名
參加PETS考試是考生的個(gè)人行為。PETS在考生資格方面，無(wú)職業(yè)、戶籍以及受教育程度的限制，原則上任何人(但因政策原因，暫不面向仍在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生)都可參加。人們可以根據(jù)自己的英語(yǔ)水平選擇參加其中任何一個(gè)級(jí)別的考試。不必按部就班，即具有低級(jí)別的證書(shū)后才能參加高級(jí)別的考試。但是，一次只能參加一個(gè)級(jí)別的考試。
PETS采用分級(jí)管理的形式。教育部考試中心負(fù)責(zé)命制試卷和考生成績(jī)的認(rèn)定;各省、自治區(qū)、直轄市的教育考試機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)報(bào)名和考試的組織實(shí)施(PETS-5—原WSK•EPT仍由全國(guó)各WSK考點(diǎn)負(fù)責(zé)報(bào)名和考試的組織實(shí)施，個(gè)別省除外)。
管理體系
教育部考試中心負(fù)責(zé)制定各級(jí)考試大綱，命題和試卷等值，考務(wù)管理和考生成績(jī)認(rèn)定，省級(jí)實(shí)施機(jī)構(gòu)的審批等;省、市教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下的考試機(jī)構(gòu)或有關(guān)單位負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
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