赴美國高中留學的優(yōu)勢分析

時間：2024-11-01 21:47:12 留學美國我要投稿

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赴美國高中留學的優(yōu)勢分析

　　一、赴美讀高中，進入世界一流名校和專業(yè)機會多美國的大學的資源和選拔制度和國內(nèi)有很大差別，在美國讀完高中的學生，成績達標者可以和本地學生一起直接申請大學，根據(jù)自己的入學考試成績，自由選擇適合自己的大學和專業(yè)。在美國很多學校的選拔生源制度，比較公平和公正。學生在中學階段選擇課程合理，平時端正自己的學習態(tài)度，學習方法得當，再加上一點勤奮，更容易取得良好成績。美國教育體系往往更加重視高中階段的平時成績，學生的平時成績和表現(xiàn)(平時的作業(yè)、測試、論文，課堂上的交流和表現(xiàn)，出勤率等等)是大學錄取與否的重要考察項目。而國內(nèi)的高中畢業(yè)生，如果要想去美國讀一流大學深造的話，可能會被安排再讀一年大學預科課程，成績合格之后才能有資格進入一流大學深造。不光在學校選拔上如此，在專業(yè)選擇上也是如此，比如教育、法律、醫(yī)療、金融等專業(yè)。美國大學對中國高中畢業(yè)生的錄取非常嚴格，或者是設置了一些較難達到的條件來限制入學等等。中國學生如果去美國就讀高中，畢業(yè)后則可以根據(jù)成績和本地孩子享受同等要求，競爭這些熱門專業(yè)。

赴美國高中留學的優(yōu)勢分析

　　二、赴美讀高中更早提高英語能力語言氛圍和自身學習能力是學習語言的兩個關(guān)鍵因素。從語言氛圍來考慮，在美國的教學環(huán)境下，課堂上的一切聽、說、讀、寫，討論、作業(yè)與測試等等都是英語完成。下課之后的衣、食、住、行，住宿家庭的交流和出門購物辦事的交流等，生活上處處離不開英語的使用，在這種情況下，迫使學生課堂內(nèi)外都最大程度地激發(fā)自己的學習能力，并且每一個環(huán)節(jié)上都能提高留學生的英語水平。這種語言教學環(huán)境在國內(nèi)是達不到的。完成美國中學教育的留學生，在英語基礎能力和使用能力上，甚至優(yōu)于國內(nèi)英語本科的畢業(yè)生。其次，年紀越小，語言的學習和模仿能力越強。在語言氛圍很好的環(huán)境下學習語言，學生能快速準確掌握英語的綜合使用技巧，這對學生將來的學習和工作發(fā)展，都大有益處。

　　三、赴美讀高中培養(yǎng)獨立生活的能力通過4年的在美獨立學習和生活，學生即可以熟練地掌握好英語，也能更快成長。在學習成長階段，他們和美國學生及其他留學生一起學習和生活，同學之間的相處很少帶有成人的世俗或者功利的眼光，健康純潔的友誼很多都是在高中階段產(chǎn)生的，更好地融入美國的生長生活環(huán)境。無論男女學生，無論你之前是什么性格的人，都變得敢于表達并善于表達自己的意見。這也許是美國高中教育的根本。在美國自主學習、自理生活、充分提倡個性發(fā)展的環(huán)境下，留學生更容易變得獨立和自強。

　　四、赴美讀高中學生可根據(jù)興趣和職業(yè)規(guī)劃靈活選課美國高中采用選課制，學生在進入高中后，就要面對選課的要求，根據(jù)自己的興趣愛好，思考將來的職業(yè)規(guī)劃和深造，來決定高中階段究竟要學習什么內(nèi)容。在幾十門甚至上百門課程里，選出適合自己的語數(shù)外史政理化模塊，自由合理地選擇出自己喜歡的幾門課程學習。在興趣、求知欲和明確的升學方向面前，學生的學習動力會有很大的提高，更容易取得好的成績，最終也就容易進入理想的大學和專業(yè)。國外靈活的選課體制，這對偏科的學生有很大幫助，他們可以揚長避短，有的放矢地選課，自由發(fā)揮自己的興趣和愛好。他們更容易取得比較好的成績，將來也可以進入著名的大學繼續(xù)深造自己喜歡的學科專業(yè)。

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