托福寫作七大奪分技巧

時間：2024-09-28 08:48:43 托福(TOEFL) 我要投稿

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托福寫作七大奪分技巧

　　今天小編就給大家?guī)硗懈？荚噷懽黝}的奪分技巧，希望可以幫助大家更好的面對托福考試的寫作題!

托福寫作七大奪分技巧

　　一、熟悉可能涉及的話題

　　可用official guide提供的185個topics，或去下載題庫，然后反復(fù)閱讀題目。

　　185個topics從寫作模式上分可分為：

　　解釋現(xiàn)象類：(如解釋一下為什么現(xiàn)代人的壽命比以前的長)

　　對立觀點類：

　　給出兩個對立的事物或者一個事物對立的兩個方面，要求考生支持一方并進行說明(如

　　Some people tend to study a subject in a very intensive way over a short

　　period of time, while others tend to study a subject constantly over a long

　　period of time. What do you think is a better way of learning? Explain

　　why.);

　　或給出兩個對立事物或一個事物對立的兩個方面，要求考生說明二者為什么不同或比較它們的優(yōu)缺點，并給出理由(Some people like different friends. Other likes similar friends. Compare the advantages of these two kinds of friends. Which kind of friend do you prefer? Explain why.)

　　185個topics從內(nèi)容上可分為：

　　學(xué)習(xí)類：(如自學(xué)還是跟老師學(xué)，學(xué)廣還是學(xué)精)

　　工作類：(如在大公司還是小公司)

　　生活類：(如食品烹飪便捷是否提高生活質(zhì)量，如喜歡在家里吃飯還是在餐廳吃飯)

　　電視電影類：(如電視電影疏遠了家人的情感，你是否同意)

　　消費類：(如花在娛樂上，還是事業(yè)上)

　　環(huán)境類：(如政府投入環(huán)保的力度是否應(yīng)該大于投入經(jīng)濟發(fā)展的力度)

　　古老建筑類：(如是否應(yīng)該保留老建筑)

　　成功類：(如成功與運氣無關(guān)，你是否同意?如成功的衡量標準是金錢和榮耀，你的看法如

　　何)

　　性格類：(如聰明的朋友比幽默的朋友重要，你是否同意)

　　二、形成自己的答案資源庫

　　熟悉了寫作題目之后，就要準備自己的答案資源庫了。

　　自己的資源庫要包括：同一類題目的通用觀點，有針對性的例證(不一定都要背名人典故，可以從自身取材，自給自足)。這些內(nèi)容都是要自己去深思，需要有人點撥，才能形成一個清晰的構(gòu)架和寫作流程的。我的習(xí)慣就是羊毛出在羊身上，來源于彼，還原于彼。

　　三、線性思維，總——分——總

　　在新托福寫作中，用這總分總種思維最容易獲得高分，所以你要在平時的練習(xí)中一定要注意寫作的結(jié)構(gòu)。托福作文應(yīng)該寫成三個層次，也就是我們確立了中心思想后應(yīng)該找到三條理由來支持。托福作文五段論：第一段為中心思想段;二、三、四段為支持段落;最后一段為總結(jié)段落。其實這個東西并不是絕對的，有自己的思想內(nèi)容來決定，因此八股文的形式還是要隱晦些。

　　四、模仿幾個拽句子

　　拽句子不用很多，點綴其中，添彩即可。模仿的句子來源，可以是閱讀中的復(fù)雜句式，先分析長句子的語義功能：它在文章中起了什么作用，是總結(jié)，是過渡，是舉例，還是因果?那么我在用到總結(jié)的語句時，是不是能偷天換日地用上這樣的句式?用上幾次之后，這些句子就會變得簡單熟悉了。

　　四、概括組織

　　閱讀文章一般結(jié)構(gòu)清晰，觀點明確，學(xué)生往往能一眼看出哪個是中心句，哪個是舉例：這種情況很淺顯，學(xué)生只需要挑出中心句，然后稍微換上幾個同義詞，或是改動一下句子結(jié)構(gòu)，閱讀的主要觀點便出來了，而且也不是抄襲閱讀的。另外，在中心句不是很明顯的時候，學(xué)生則需要分析給的幾句話，或者是從后文的例子與解釋中，去對應(yīng)觀點句里的關(guān)鍵詞，這樣就能鎖定文章的主要觀點了。

　　五、預(yù)測

　　把閱讀的觀點總結(jié)出來之后，學(xué)生就可以預(yù)測聽力的觀點了，一般可分兩種情況：要么支持深入，要么反對質(zhì)疑。把握了方向，聽力的時候就會有意識去區(qū)分主次，抓住重點。

　　六、語言組織

　　毋庸置疑，綜合寫作模版好使，但不見得這個模版是適合你的。有些模版措辭復(fù)雜，句式冗長，而使用了這些模版的人，往往是為了將就模版，限制了自己的發(fā)揮：每每寫的文章，200個單詞里面，自創(chuàng)的，只有50個左右。也就是說，除了模版給出來的套話，實際涉及閱讀和聽力觀點和信息的文字，非常的少，內(nèi)容非常單薄，自然分數(shù)不會高過25.

　　要用模版的話，就用自己的模版。用自己平時說話的自然方式來表的，形成了自己的思維方式，用起來肯定是相當自然的。怎么形成自己的模版呢?用至少20道題練手：看自己是習(xí)慣先總結(jié)聽力觀點，然后與閱讀觀點一一對應(yīng)去寫，還是聽力觀點和閱讀觀點分成兩部分去概括，然后再集中論述他們的關(guān)系;

　　有了框架，就到實質(zhì)了。論述的時候，一般的學(xué)生都只是一句大話帶過，而沒有將足夠的證據(jù)或細節(jié)擺上。這個是我們應(yīng)該杜絕的。只有簡練到位地論述了，才能體現(xiàn)出閱讀和聽力觀點的關(guān)系來。論述就應(yīng)該：1. 合理使用閱讀和聽力的例子，但不是照抄，而要概括;2. 注意例子和觀點的對應(yīng)，切忌張冠李戴。3. 閱讀聽力缺一不可，要兩條腿走路。

　　七、檢查

　　文章寫完后，一定要留出至少3分鐘來檢查。檢查基礎(chǔ)的拼寫，時態(tài)，以及單復(fù)數(shù)搭配是否有錯，及時更改。

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