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日本留學(xué)生不重視的問題
在日本是非常的重視教育的發(fā)展和教育制度完善。優(yōu)越的教育條件，為各國培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，吸引著一批有一批的留學(xué)生赴日本留學(xué)，在留學(xué)過程中留學(xué)生們往往都會(huì)有一些對(duì)留學(xué)的錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，為了更好地幫助留學(xué)生們完成學(xué)業(yè)，少走彎路，木子老師為接下來為大家講解日本留學(xué)生不重視的三大問題，希望能給大家?guī)韼椭?
【日本留學(xué)生不重視的三大問題】
一、急于升學(xué)，縮短語言學(xué)校就讀時(shí)間
大家都知道，留學(xué)生在日本升學(xué)大多數(shù)要用日語來進(jìn)行解題，如果日語沒有達(dá)到一定成都，就無法升入心儀的大學(xué)。
然而少數(shù)的留學(xué)生會(huì)覺得縮短了半年甚至一年語言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，會(huì)加速升入大學(xué)的時(shí)間，但實(shí)際升入大學(xué)的層次通常不會(huì)很高。如果留學(xué)生將參加相關(guān)升學(xué)考試作為“練兵”，以此來感受日本大學(xué)考試形式，那么此做法便無可非議。但一些學(xué)生為縮短語言學(xué)校就讀時(shí)間，在日語能力尚不具備升學(xué)條件的前提下執(zhí)意參加日本大學(xué)升學(xué)考試的做法是非常冒險(xiǎn)的。 因?yàn)樵谀壳敖逃蚧拇蟊尘跋拢粋�(gè)人的實(shí)力通常要遠(yuǎn)高于學(xué)歷。每所語言學(xué)校都會(huì)有自己的升學(xué)指導(dǎo)計(jì)劃，設(shè)置“升學(xué)特進(jìn)班”。日語能力偏低的學(xué)生通常不會(huì)成為語言學(xué)校升學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)對(duì)象。
二、沒有重視日語的學(xué)習(xí)
對(duì)于一些已經(jīng)取得相關(guān)日語能力等級(jí)證書的留學(xué)生赴日后，常常會(huì)錯(cuò)誤地認(rèn)為書面語法以前都學(xué)過，日本老師按部就班教授似乎是在浪費(fèi)時(shí)間。但是他不知道的是，獲取相應(yīng)等級(jí)證書并不意味著已掌握了日語，中國學(xué)生普遍都是啞巴日語，因此建議留學(xué)生在就讀語言學(xué)校時(shí)要有點(diǎn)“耐心”，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
三、攀比心理
當(dāng)一些留學(xué)生看到周圍的同學(xué)都升學(xué)了，如果自己還呆在語言學(xué)校會(huì)覺得“非常沒有面子”，而強(qiáng)行升學(xué)。對(duì)于升學(xué)條件不成熟，執(zhí)意升學(xué)的留學(xué)生往往會(huì)陷入名牌大學(xué)“名落孫山”，普通大學(xué)“于心不甘”的尷尬境地。
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