日語(yǔ)能力考N型強(qiáng)記

時(shí)間：2024-10-12 16:31:53 日語(yǔ)能力考我要投稿

日語(yǔ)能力考N1句型強(qiáng)記

　　你知道日語(yǔ)能力考N1句型有哪些嗎?你對(duì)日語(yǔ)能力考N1句型了解嗎?下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的日語(yǔ)能力考N1句型強(qiáng)記，歡迎閱讀。

　　1. V1 には+V1が　…倒是…可是…;類似于～ことは～が～

　　行くには行くが、今日は行きたくない。去是去，但今天不想去

　　読むには読んだんですが、忘れてしまいました。看倒是看了，但全忘了

　　古いことは古いが、まだ使えそうだ。舊是舊，但看起來(lái)還能用

　　2.用言+とはいえ　雖說(shuō)…但是…;盡管…可是…

　　靜かとはいえ、駅からちょっと遠(yuǎn)すぎる。雖說(shuō)安靜，但離車站太遠(yuǎn)了點(diǎn)

　　3.用言+と言えども　雖說(shuō)/盡管…可是…;……

　　校長(zhǎng)といえども、校則は守らなければならない。雖說(shuō)是校長(zhǎng)，也不能違反學(xué)校的規(guī)章制度;

　　※ 前連「いかなる」等，后與否定呼應(yīng)。無(wú)論…都不…

　　いかなる困難といえども、われわれの決心を揺るがすことはできない。

　　4.體言+であれ　類似「～であっても～」無(wú)論……;即使……

　　どんな理由であれ、喧嘩はよくない。無(wú)論什么理由，打架是不好的

　　※ ～であれ～であれ帶有一種放任的語(yǔ)氣，無(wú)論…還是…;也好…也好…

　　教師であれ學(xué)生であれ、校則を守る義務(wù)がある。無(wú)論是老師還是學(xué)生都有義務(wù)……

　　5.V連體形+ものを　與「のに」用法類似，伴有不滿，遺憾等語(yǔ)氣，…可是…卻…;

　　知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか。

　　* ものを用于句尾，表不滿，責(zé)怪，遺憾等語(yǔ)氣

　　知らないふりをしていればいいものを。本來(lái)裝不知道就行了嘛

　　6.句尾+と思いきや　原以為…不料…

　　今度こそ解決できたと思いきや、また新たな問(wèn)題が出てきてしまった。

　　7.V未然形+ないまでも　雖然不…也…;盡管不…至少…;

　　見(jiàn)舞いに來(lái)ないまでも、電話ぐらいはするものだ。即使不來(lái)看望，也應(yīng)該來(lái)個(gè)電話。

　　8.～ならまだしも　…的話…還可以…;…的話，還算…;帶有較強(qiáng)的批評(píng)、指責(zé)語(yǔ)氣。

　　子供ならまだしも、もう二十何歳の大人だから、絶対に許せない。

　　9.V1連用行+たらV1連用行+たで有兩種解釋

　　大學(xué)に入ったら入ったで、學(xué)費(fèi)が高くて大変でしょう。大學(xué)是考進(jìn)去了，可學(xué)費(fèi)昂貴，夠受的吧

　　壊れたら壊れたで、新しいのを買おう。壞就壞了，再買新的。

　　10.そうかと言って～ない～雖然如此，但是…

　　背が高くはないが、そうかと言って低くもない。個(gè)子不高，但也不矮。

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