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荷蘭留學(xué)五大優(yōu)勢(shì)專業(yè)介紹
荷蘭地處歐洲的門(mén)戶位置，是歐洲大陸的商業(yè)中心與金融中心，同時(shí)，荷蘭也是一個(gè)傳統(tǒng)浪漫的藝術(shù)國(guó)度。那么留學(xué)生去荷蘭留學(xué)有哪些優(yōu)勢(shì)專業(yè)呢?下面就和yjbys網(wǎng)小編一起來(lái)了解下吧!
1、工科(機(jī)械工程、航天工程、電子信息、電器工程等會(huì))
荷蘭的大學(xué)有明確的專業(yè)分類(lèi)，針對(duì)工科的學(xué)生而言，荷蘭的代爾夫特大學(xué)、埃因霍芬理工大學(xué)、特溫特大學(xué)都是非常好的選擇。眾所周知的殼牌石油、飛利浦電器、
聯(lián)合利華等國(guó)際知名企業(yè)的總部都是荷蘭，對(duì)于學(xué)習(xí)工科來(lái)的學(xué)生來(lái)講，在荷蘭可以學(xué)習(xí)最尖端的技術(shù)與理論，同時(shí)有大量名企的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
荷蘭自身的工業(yè)化經(jīng)濟(jì)對(duì)于工程類(lèi)工作的依賴程度較深，荷蘭社會(huì)對(duì)工程師文憑和證書(shū)極為認(rèn)可，工程師類(lèi)專業(yè)成為留學(xué)荷蘭最吃香的專業(yè)之一可謂實(shí)至名歸。據(jù)了解，獲得工程師文憑的畢業(yè)生十分受荷蘭當(dāng)?shù)仄髽I(yè)的歡迎而且年起薪相當(dāng)高，約為3.5萬(wàn)歐元。
2、經(jīng)濟(jì)、商業(yè)、管理類(lèi)專業(yè)
由于荷蘭的高等商學(xué)與管理學(xué)院所提供的商業(yè)和管理學(xué)教育的針對(duì)性和專業(yè)性較強(qiáng)，且注重課程的實(shí)際操作和運(yùn)用，與業(yè)界緊密聯(lián)系，因此與一般的公立綜合性大學(xué)所提供的商業(yè)，經(jīng)濟(jì)類(lèi)專業(yè)相比，就讀碩士學(xué)位的學(xué)生更傾向于選擇前者。該類(lèi)學(xué)院在荷蘭共有230多所，雖然學(xué)費(fèi)相比公立綜合性大學(xué)較為高昂，但其所提供的教育質(zhì)量，以及在荷蘭當(dāng)?shù)氐恼J(rèn)同度也相對(duì)較高。
3、法律
荷蘭的民法典經(jīng)過(guò)反復(fù)的使用和精細(xì)的修改，現(xiàn)已成為世界上最新的現(xiàn)代立法。荷蘭的法典修改是根據(jù)全球信息化的改變而具體調(diào)整的。非常符合時(shí)代特點(diǎn)。許多國(guó)家都或多或少的沿用荷蘭法典。荷蘭的大學(xué)多數(shù)法律課程是英語(yǔ)授課，學(xué)生只要有良好的英語(yǔ)能力就能很快的入讀專業(yè)課。同時(shí)荷蘭的法律屬于歐洲大陸法，中國(guó)學(xué)生學(xué)完后不影響回國(guó)就業(yè)。
4、物流
荷蘭擁有世界第一大港口鹿特丹港，這也造就了荷蘭在物流領(lǐng)率的重要地位，以及在物流領(lǐng)取的專業(yè)程度。物流專業(yè)通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，讓學(xué)生獲得最實(shí)用的物流知識(shí)與技能，從市場(chǎng)、貿(mào)易、管理、配送、倉(cāng)儲(chǔ)、海關(guān)、海陸空運(yùn)輸、成本控制、商品學(xué)等等。學(xué)生以后的就業(yè)以及發(fā)展來(lái)講在荷蘭學(xué)習(xí)物流專業(yè)是學(xué)生的最佳選擇。
5、藝術(shù)、設(shè)計(jì)類(lèi)專業(yè)
荷蘭是一個(gè)傳統(tǒng)浪漫的藝術(shù)國(guó)度，其所提供的藝術(shù)教育，尤其是美術(shù)設(shè)計(jì)方面的教育質(zhì)量之高一直為荷蘭人所自豪。今年，赴荷蘭學(xué)習(xí)工業(yè)美術(shù)、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、裝潢、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)等專業(yè)的中國(guó)學(xué)生人數(shù)漸長(zhǎng)，成為留學(xué)荷蘭的另一大關(guān)注熱點(diǎn)。
荷蘭的藝術(shù)類(lèi)院校一個(gè)很大的特點(diǎn)是在學(xué)生的語(yǔ)言能力方面要求很高，主要體現(xiàn)在嚴(yán)格并涉及范圍廣泛的入學(xué)面試上，要求學(xué)生能準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的設(shè)計(jì)理念和想法。此外，學(xué)生還需提供自己在國(guó)內(nèi)的設(shè)計(jì)作品。考官主要通過(guò)作品所反映的個(gè)人思維能力以及作品所想表達(dá)的感覺(jué)來(lái)判斷學(xué)生是否具備入學(xué)條件，又或是學(xué)生的創(chuàng)作風(fēng)格與學(xué)校是否一致。相對(duì)而言，對(duì)學(xué)生技術(shù)層面的能力要求則不太高。由于中國(guó)國(guó)內(nèi)的美術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)對(duì)留學(xué)荷蘭的畢業(yè)生尤為推崇，因此，不少學(xué)生會(huì)選擇在完成學(xué)業(yè)后回國(guó)就業(yè)發(fā)展。
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