《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記(精選15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記呢?為了讓您不再為寫(xiě)讀書(shū)筆記頭疼,下面是小編為大家整理的《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇1
高爾基在《童年·在人間·我的大學(xué)》整本書(shū)里,都圍繞著生活來(lái)展開(kāi),通過(guò)和不同的人群接觸,去體驗(yàn)他們的生活,從而探尋生活的意義所在,在我讀完這本書(shū)的時(shí)候,我滿腦子想的都是,在我生命里出現(xiàn)過(guò)的各式各樣的生活方式。
在童年的階段,我住在一個(gè)名為桃樹(shù)林的地方,那里所有的房屋都建造在一個(gè)筆直的斜坡之上,從車(chē)站下車(chē)以后,沿著斜坡往上走直到盡頭的時(shí)候,會(huì)看見(jiàn)一個(gè)被圍墻和鐵門(mén)所圈起來(lái)的巨大院落,進(jìn)去以后,是一片平坦,再也尋不到向上的路途,而在這一個(gè)巨大的院落里,居住的人們都是工薪階級(jí),每家每戶都是如此,而出了這樣一個(gè)院落,在坡上那些密集的房屋里,居住著很多沒(méi)有固定工作的人們,在我的印象里,那些人大都都是依靠土地過(guò)活的農(nóng)民,還有一些游手好閑的人,或者是經(jīng)營(yíng)著一些諸如制作棉絮的手工業(yè)者。
在我的記憶里,同年齡的孩子實(shí)在是有很多,在整個(gè)桃樹(shù)林,同年齡的孩子們清晰的分成了兩群,一群是住在院落里的我們,一群是住在院落外的他們,相互之間少有往來(lái),哪怕是在這院落里共同游戲的時(shí)候,也是你玩你的,我玩我的。
在那個(gè)時(shí)候,我們熱愛(ài)足球,熱愛(ài)土星游戲機(jī),熱愛(ài)仙劍奇?zhèn)b傳一,熱愛(ài)滑板,而在院子之外的他們,熱衷的是陀螺,是那種由木板拼湊而成的板車(chē),似乎在還幼不知事的年紀(jì)里,人和人就開(kāi)始有了差別。這樣的狀況一直持續(xù)到桃樹(shù)林里開(kāi)了一家索尼店,在這家索尼店里使我真真正正的和他們開(kāi)始接觸,開(kāi)始玩耍,也是我生命中,第一次進(jìn)入到另外一個(gè)世界,我給他們講述關(guān)于足球的規(guī)則,與他們一起用木板制作成刀劍,拼殺在院子里,在越來(lái)越多的相處里,我發(fā)現(xiàn)他們帶給我的是另外一種截然不同的感受,他們誠(chéng)實(shí)而真摯,帶著一種濃濃的樸實(shí),或許少了一份機(jī)智,少了一份對(duì)于外界的認(rèn)知,但在我的記憶里,他們帶給我的感動(dòng)并沒(méi)有隨著時(shí)間的推移而有所消減,在寫(xiě)到他們的時(shí)候,我一直記起石頭兩兄弟。
我想在那個(gè)時(shí)候,我是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)如現(xiàn)在這樣,對(duì)于別人有著極其嚴(yán)格的劃分,并且不愿意進(jìn)入到那些世界里。誠(chéng)然這是一種極為巨大的轉(zhuǎn)變,似乎可以從我進(jìn)入少體校學(xué)習(xí)武術(shù)的時(shí)候看出一些倪端。
小學(xué)五年級(jí),我從水鋼來(lái)到了黃土坡,為了在黃土坡學(xué)習(xí)武術(shù),從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始,我的生命里就開(kāi)始接連不斷的出現(xiàn)一些不友好的訊息,當(dāng)然這些事情我并不愿意提及,而我寫(xiě)的也只是一篇讀后感,并不是人生的自傳,所以直接掠過(guò),各位也只需要知道,在之后10余年的生命里,我?guī)捉?jīng)改變,和各式各樣的人都有過(guò)接觸與密切的交往,這也使得某一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)“你是人是鬼都認(rèn)識(shí)。”
前些日子,和下任在電話里聊天的時(shí)候,下任說(shuō),她覺(jué)得我是一個(gè)有著上進(jìn)心的男人,這對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一句巨大的夸獎(jiǎng),是對(duì)我近來(lái)一直的努力所做出的最大肯定,當(dāng)然,不止是她對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話,現(xiàn)姐在祝我20歲生日快樂(lè)的卡片里,也有過(guò)類似的言論,包括五姐在某一次的閑談里也有所提及,而我很想說(shuō),我現(xiàn)在的生活態(tài)度,和以往可以說(shuō)是天差地別的,這一點(diǎn),威哥或許是最為清晰的人了。
當(dāng)然,我極為滿足現(xiàn)在的生活,我認(rèn)為這才是生活真正的意義,通過(guò)思考,通過(guò)閱讀,使自己變得厚重,在得知我的表妹也極為喜歡讀書(shū)的時(shí)候,我開(kāi)始有一種巨大的欣慰感,我認(rèn)為在表妹這么小的年紀(jì)里,就可以養(yǎng)成如此正確的習(xí)慣,這對(duì)于她的人生,將會(huì)是一件無(wú)以倫比的喜事,是一種莫大的福音。
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇2
《童年·在人間·我的大學(xué)》是一部感人又具有激勵(lì)人心的一本書(shū)。
文中的阿廖沙是一個(gè)苦難的人,他用苦難的一生和不放棄不拋棄的拼搏精神來(lái)詮釋這個(gè)道理。
阿廖沙自幼喪父,便和母親一起生活在外祖父家中。但這一次切并不意味他和母親的生活將會(huì)變好,相反這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。他在外祖父所受到的一切和所看見(jiàn)的一切是他從未想過(guò)的。在外祖父家所糟受的一切,使他明白,外祖父的家根本不是家,而是人間地獄。外祖父是一個(gè)獨(dú)尊主義的人,他掌控家里的一切,脾氣非常暴躁,做事十分狠毒,不留一點(diǎn)情面,而且視財(cái)如命,阿廖沙也經(jīng)常因?yàn)樽鲥e(cuò)一些小事被他痛打;兩個(gè)舅舅也經(jīng)常為了爭(zhēng)產(chǎn)而爭(zhēng)吵打架。家中的女人更可憐,她們一點(diǎn)權(quán)利都沒(méi)有,只能任憑丈夫的打罵,打不還手,罵不還口。在這種家庭中使他過(guò)早明白了現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,愛(ài)與恨,使他幼小的心靈留下了深刻的陰影。阿廖沙就是在這令人度日如年,充滿可怕的家中度過(guò)了自己的童年,也使他的心靈受到了不可磨滅的創(chuàng)傷。但這對(duì)當(dāng)時(shí)的俄羅斯來(lái)說(shuō)是正常的現(xiàn)象;父子,兄弟,夫妻都在勾心斗角的生活;兄弟為了爭(zhēng)家產(chǎn)拼都你死我活,真是今人可悲又心酸呀。
在這樣一個(gè)彌漫著殘酷,仇恨和勾心斗角的家庭里,便幼小的阿廖沙過(guò)早體會(huì)到了人間的疾苦,黑暗和丑陋,也使他幼小的心靈受到多次的打擊,而唯一對(duì)他好的只有他外祖母,因?yàn)樗耐庾婺副Wo(hù)他,支持他,使他沒(méi)有對(duì)這個(gè)黑暗的冷漠的社會(huì)死心。他向我們展示了那充滿殘酷,野蠻,冷漠令人窒息的生活環(huán)境。也使阿廖沙深深體會(huì)到當(dāng)時(shí)國(guó)家的腐敗,丑惡和統(tǒng)治者對(duì)老百姓的漠不關(guān)心,也體現(xiàn)了年輕一代反抗黑暗,追求自己未來(lái)美好生活的苦難歷程。
阿廖沙的童年是黑暗的冷漠的,就象他所處的家庭一樣,周?chē)际抢淠畾埧岬模袝r(shí)連他自己都不敢相信自己竟然是生活在這樣的家庭里這樣的環(huán)境中。但在這個(gè)冷酷的家中,他有一個(gè)勤勞、善良、堅(jiān)強(qiáng)的外祖母。外祖母是他的精神支柱,她常常給阿廖沙講一些具有富有哲學(xué)的故事,目的是為了引導(dǎo)阿廖沙不要做一個(gè)向黑暗社會(huì)屈服的人,要敢于對(duì)抗
之后,母親去世了,外祖父破產(chǎn)了,他離開(kāi)了家,獨(dú)自一人踏上了社會(huì)。他曾在多個(gè)地方打工和當(dāng)學(xué)徒,在這期間,他飽受了無(wú)盡的欺辱,但他還是熬了過(guò)來(lái)。雖然生活很堅(jiān)苦,但他還是遇到一些好的境遇。他在船上當(dāng)洗碗工的時(shí)候認(rèn)識(shí)了一個(gè)正直的廚師斯穆雷,并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū),激發(fā)了他對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)正義真理的追求,因此他懷著希望到喀山大學(xué)去讀書(shū)。
在喀山他的生活并非一帆風(fēng)順,經(jīng)過(guò)多次打擊,使他夢(mèng)想破滅,夢(mèng)想破滅后,他為了生活不得不過(guò)提早進(jìn)入了充滿奸詐的社會(huì)。
其實(shí)阿廖沙就是作者高爾基自己,他用阿廖沙的童年來(lái)描述自己的童年。
讀了這本書(shū)我深深感到了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的腐敗,冷漠,黑暗和無(wú)情。我也曾想過(guò),如果我生活在俄國(guó)這樣的社會(huì)中,我是否也會(huì)像高爾基那樣反抗呢?答案是肯定的。我認(rèn)為無(wú)論生活在怎樣的環(huán)境我們都應(yīng)該保持樂(lè)觀點(diǎn)心態(tài),用不拋棄,不放棄的精神去面對(duì)。所以不能因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)好的環(huán)境就無(wú)所謂,而整日渾渾噩噩的生活。也不能因?yàn)槲覀兩钤谝粋(gè)壞的環(huán)境而氣餒喪失信心,因?yàn)槲覀冇心芰Π褖牡沫h(huán)境變好,把好的環(huán)境變更好。想一想,我們現(xiàn)在所處的環(huán)境不是一代代先輩用血汗打下來(lái)的嗎?八年抗戰(zhàn)對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)很短,可對(duì)于那時(shí)的人們來(lái)說(shuō)卻很漫長(zhǎng),可他們還是憑借堅(jiān)持和不放棄的精神獲得了勝利,為我們現(xiàn)在幸福美好的環(huán)境打下了基礎(chǔ)。試想一下如果他們當(dāng)初放棄了,現(xiàn)在的我們也會(huì)像高爾基一樣悲慘吧?所以我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)的好方法——堅(jiān)持。只有堅(jiān)持才會(huì)成功,俗話說(shuō)得好滴水方能穿石,只要堅(jiān)持成功就在你面前向你招手。
高爾基就是要告訴我們,做任何事都要執(zhí)著求知,不怕困難,持之以恒,永遠(yuǎn)擁有樂(lè)觀的心態(tài)和敢于拼搏的勇氣,只要擁有這些就會(huì)擁有成功和好的未來(lái)。
故事接近尾聲了,阿廖沙的生活,高爾基的生活都好起來(lái)了,未來(lái)一片光明,前途一片光明。比較現(xiàn)在的我們,雖然過(guò)著優(yōu)越的生活卻經(jīng)受不住困難的打擊,只要遇到一點(diǎn)困難就退縮,不敢面對(duì),只想一昧走捷徑,但世上本沒(méi)有捷徑,把彎路走直便是捷徑。所以我們應(yīng)該努力,有所努力才會(huì)有所成功。
高爾基的童年在黑暗與悲慘中己經(jīng)過(guò)去了。在他的童年里我發(fā)現(xiàn)了他堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心和樂(lè)觀的心態(tài),以及不放棄的精神,這些都深深激勵(lì)著我們,使我們對(duì)未來(lái)充滿希望。
高爾基用苦難的一生來(lái)詮釋這個(gè)真理,不管你所處的環(huán)境有多么惡劣,都不要失去信心,只要你堅(jiān)持,光明總會(huì)來(lái)臨。在人的一生當(dāng)中,困難是在所難免的,沒(méi)有遇到困難的人是不完整的只要你不放棄,黎明的曙光終將來(lái)到。只要你保持信心,做一個(gè)善良的,樂(lè)觀的人,一切都會(huì)好的。
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇3
在暑假我讀了馬克西姆·高爾基——《童年·在人間·我的大學(xué)》。
這本書(shū)是高爾基先生的自傳體三部曲,后來(lái)合并在一起,分成了三個(gè)部分。
第一個(gè)部分講述了主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H去世,和母親一同去到姥爺家生活,在那里他受過(guò)姥爺?shù)膬春莸卮蛄R,看過(guò)兩位舅舅為了家產(chǎn)而爭(zhēng)吵和吵鬧,但也得到了姥姥的疼愛(ài)。在這樣的的童年。
第二個(gè)部分講述了后來(lái)因?yàn)槟赣H的去世、姥爺也破了產(chǎn),阿廖沙來(lái)到社會(huì),在鞋店當(dāng)過(guò)學(xué)徒,在繪圖師當(dāng)過(guò)雜工,當(dāng)船上的差役時(shí)在廚師斯穆雷的幫助下讀書(shū)。
第三個(gè)部分講述了阿廖沙為了上大學(xué)背井離鄉(xiāng)去了喀山,結(jié)果希望破滅,只好到處做雜工。住“大雜院”、做苦工,后來(lái)阿廖沙在面包房結(jié)識(shí)了一位革命者,不久阿廖沙也成為了一位革命新人。通過(guò)和社會(huì)上不同的人交往,阿廖沙進(jìn)入了一所“社會(huì)”大學(xué),并且在其中慢慢長(zhǎng)大。
讀了這本書(shū),我感受到了讀書(shū)的`重要,學(xué)會(huì)了凡事都要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
我喜歡慈祥的姥姥,討厭為了家產(chǎn)總是打鬧的兩位舅舅也討厭捉弄阿廖沙的薩沙。我佩服阿廖沙頑強(qiáng)學(xué)習(xí)的精神,他在工作的空閑處還在讀書(shū)。我還很佩服他的勇氣,在十一、二歲就已經(jīng)在外打工了,真厲害!
我認(rèn)為:要成為一個(gè)革命者,要在艱苦的環(huán)境下磨練,才能堅(jiān)強(qiáng),什么都不懼怕!我相信:只要努力就能創(chuàng)造美好的明天幸福的生活!
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇4
昨天,姑姑給我?guī)?lái)了一本書(shū)——《童年·在人間·我的大學(xué)》,因?yàn)闆](méi)事做,我便拿出來(lái)細(xì)細(xì)的品讀。
《童年·在人間·我的大學(xué)》是前蘇聯(lián)作家高爾基著名的三部曲自傳體小說(shuō)。作者通過(guò)對(duì)自己童年、少年、青年時(shí)代生活和命運(yùn)的描寫(xiě),展現(xiàn)了俄國(guó)十月革命前一位進(jìn)步青年的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
小主人公阿廖沙(高爾基的小名)在父親去世后,阿廖沙跟隨外祖母和母親來(lái)到外祖父家的這段時(shí)間,他得到了外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù),受到外祖母所講優(yōu)美故事的熏陶;親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪;還和他所接觸到的“第一個(gè)優(yōu)秀人士”——“好事情”交上了朋友,但“好事情”卻因?yàn)樽约旱奶亓ⅹ?dú)行而備受眾人排擠。
這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在阿廖沙的心靈留下了深刻的印象。他在這種“令人窒息、充滿可怕”的狹小天地里度過(guò)了童年時(shí)光。
在他十一歲的時(shí)候,母親不幸去世,外祖父也家道中落。便走向社會(huì),獨(dú)立謀生。他先后在鞋店、圣像作坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒,也在繪圖師家、輪船上當(dāng)過(guò)雜工,飽嘗人世間的痛苦。在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí),阿廖沙結(jié)識(shí)了正直的廚師斯穆雷,并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。此后,在裁縫妻子、“瑪爾戈王后”的幫助下,他在書(shū)籍的海洋越游越暢。書(shū)籍開(kāi)拓了他的眼界,激發(fā)了他對(duì)正義和真理追求的決心,五年后,他懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。
十六歲那年,阿廖沙懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山。但現(xiàn)實(shí)并不像他想象的那樣,以他的條件要上大學(xué)只是個(gè)夢(mèng)想,希望破滅后,他不得不為生存而奔波:住“貧民窟”、賣(mài)苦力、同流浪漢接觸、在面包店工作……在和古里·普列特尼奧夫、杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生和進(jìn)步人士的交往中,他投身進(jìn)了一所廣闊的社會(huì)大學(xué)。阿廖沙在這所大學(xué)里,經(jīng)歷了精神發(fā)展的復(fù)雜道路,經(jīng)受住多方面的生活考驗(yàn),對(duì)人生的的意義、世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇5
在臨近暑假結(jié)束的時(shí)候我終于細(xì)細(xì)的品味完了這本高爾基大師的杰作《童年。在人間。我的大學(xué)》。很多人都很喜歡讀書(shū),我也不例外,我就屬于其中一個(gè)書(shū)迷。其中給我印象最深的書(shū)就是這部書(shū)——《童年·在人間·我的大學(xué)》。
讀完第一部分《童年》我不禁潸然淚下;讀完其二《在人間》我又為舊俄國(guó)的黑暗制度而氣憤;讀完其三《我的大學(xué)》,我被主人公在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。
他在小時(shí)候,父親就因病去世,不久就隨著母親來(lái)到外祖父家里。當(dāng)時(shí)他還親眼目睹了毒打兒童的丑事,兩個(gè)舅舅也是個(gè)粗野自私的市儈。外祖父家里,彌漫著人與人之間熾熱的仇恨,大人們都中了仇恨的毒,連小孩也熱烈地參加了一份。但是它的`外祖母卻與外祖父和其他的人不同她經(jīng)常個(gè)阿廖沙講一些故事,阿廖沙常常被這些故事有所吸引,因此他對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了叫大的興趣。
阿廖沙的外祖父的性格由一件事改變了。阿廖沙的外祖父開(kāi)了一家染坊,可沒(méi)過(guò)三年隨著家業(yè)的衰落而被倫為家業(yè)破產(chǎn)。此后,他的性格發(fā)生了改變,他變得貪婪、專橫、殘暴。經(jīng)常毒打阿廖沙的外祖母和他的孩子,幼小的阿廖沙也曾經(jīng)被他用樹(shù)枝抽的失去了知覺(jué)。可是他的外祖母確實(shí)一個(gè)慈祥善良,聰明能干,熱愛(ài)生活,對(duì)誰(shuí)都有人讓之心,似乎是一名圣人。她正如一盞燈照亮了阿廖沙那敏感而又孤獨(dú)的心,還經(jīng)常將一些歌頌正義和光明的童話給阿廖沙聽(tīng)。
高爾基曾經(jīng)用過(guò)這樣一句話來(lái)稱贊她:“在她沒(méi)來(lái)之前,我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué),但她一出現(xiàn)就把我叫醒了,把我領(lǐng)到光明的地方······是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”
由于外祖父的家業(yè)破產(chǎn),還沒(méi)有我們大的阿廖沙因無(wú)法受外祖父的教育而被迫到社會(huì)上打工,獨(dú)立生活。他曾經(jīng)在鞋店、圣像作坊等地做工,收緊了種種屈辱。可是,書(shū)可以使他找到慰藉,在探索文學(xué)的道途中阿廖沙重新了自己的人生。
他艱苦的打工,使他疲憊不堪,但是他一得到書(shū)籍,就像一個(gè)很饑餓的人撲在面包上,他一直想去上大學(xué),可是無(wú)情的學(xué)校總是對(duì)貧窮的學(xué)生是關(guān)著門(mén)的。終于有一天“特別的大學(xué)”——專門(mén)收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開(kāi)了大門(mén),是阿廖沙開(kāi)始了新的生活。沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間阿廖沙終于可以去喀山大學(xué)讀書(shū)了,就因尼古拉·葉夫列伊諾夫的一句話,阿廖沙才產(chǎn)生了上大學(xué)的念頭這一句話就是——“您生來(lái)就是為科學(xué)服務(wù)的。”他上大學(xué)以后,不知什么時(shí)候來(lái)到面包店生活。也不知道過(guò)了多久,他從表兄寄來(lái)的信中得到一個(gè)噩耗,他的外祖母去世了,而且他的外祖父也快死了。他是多愛(ài)他的外祖母啊!
這本書(shū)牽起我無(wú)數(shù)的悲哀對(duì)以前男女不平等,社會(huì)的黑暗無(wú)比,我對(duì)外祖母的慈祥、善良、無(wú)比的熱愛(ài)生活而十分的喜歡她。更為主人公的堅(jiān)強(qiáng)而欽佩!
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇6
每當(dāng)一部著作從頭看到最后一頁(yè),都會(huì)有一絲成就感,這成就感主要來(lái)自書(shū)中精華對(duì)我精神的一種滋養(yǎng),讀過(guò)不少名人傳,看完這本書(shū)尤為想寫(xiě)些感想,閱讀時(shí)就在想高爾基就是上天派來(lái)駐入人間的使者,經(jīng)歷低層人們困苦生活,品味人間百態(tài),在浴火中成長(zhǎng),同時(shí)用實(shí)際行動(dòng)喚醒人們內(nèi)心對(duì)美好生活的向往。
高爾基出生在一個(gè)不被祝福的家庭,他的外祖父及兩位舅舅不喜歡他的父親,父親在高爾基3歲時(shí)過(guò)世。事后長(zhǎng)輩們談到高爾基父親來(lái)見(jiàn)他外祖父時(shí),說(shuō)道:請(qǐng)別認(rèn)為我是來(lái)要嫁妝的,不,我是來(lái)向我妻子的父親表示敬意的。感受到高爾基父親是一位有骨氣且有自尊之人。
父親過(guò)世后,外祖母將高爾基和他的母親接回家,母親整天郁郁寡歡,后來(lái)還嫁與他人,對(duì)小高爾基的陪伴不多,母親是一位具有悲劇色彩的女性。當(dāng)時(shí)俄羅斯女性地位地下,男性幾乎都打自己的老婆,舅舅打舅媽,外祖父打外祖母,繼父打母親......
高爾基幾乎是在外祖母的影響下長(zhǎng)大,外祖母生情善良積極,小高爾基最喜歡聽(tīng)外祖母禱告,他說(shuō)外祖母總是用最誠(chéng)摯的心最美的語(yǔ)言贊美上帝及圣母。外祖母會(huì)朗誦很多優(yōu)美的詩(shī)歌還會(huì)講很多動(dòng)人的故事,他在書(shū)中寫(xiě)到:“外祖母講故事時(shí),總是聲音輕輕地、神秘的俯下身子對(duì)著我的臉,兩個(gè)眼珠瞪得圓圓的,緊盯著我的眼睛,就像在不斷地往我的心靈中灌注使我精神振奮的力量。”讀到這里不免想到我們平時(shí)所說(shuō)的育兒,要蹲下與孩子平視交流,這樣孩子會(huì)感受到來(lái)自大人的尊重。
外祖母教會(huì)高爾基很多,勞作、積善,他們將從森林中采蘑菇換來(lái)的錢(qián),在深夜放在窮人家的窗戶上;一起解救被毆打的鄉(xiāng)下人;高爾基非常聰明,他很會(huì)捕鳥(niǎo),雖然不喜歡鳥(niǎo)兒關(guān)在籠中,但為了生計(jì),不得不捉鳥(niǎo)拿到市場(chǎng)上去買(mǎi),外祖母讓高爾基明白,用自己的勤勞養(yǎng)活自己是一件多么開(kāi)心的事;外祖母還將小女生與小男生之間不可觸碰的禁果描寫(xiě)得如此美好:在花兒還未綻放的時(shí)候是不應(yīng)該去招惹的,否則,這些含苞欲放的花朵既不會(huì)散發(fā)香味,也不能結(jié)出果實(shí)......
高爾基腦子里裝滿了外祖母的詩(shī)歌,他也開(kāi)始用外祖母的詩(shī)歌形式來(lái)思考。生活雖艱難,但想到外祖母他也饒有趣的生活。外祖母無(wú)形中給將來(lái)的文學(xué)巨匠奠定了基礎(chǔ),還讓他成為了生活的強(qiáng)者。
高爾基從小還有著非常敏銳的觀察力,不管是沿途的風(fēng)景,還是各類人群,他都有著深刻的映像,從中他遇到很多熱心幫助過(guò)他的人。他酷愛(ài)閱讀,不管是在輪船上當(dāng)洗碗工,還是在店鋪中當(dāng)學(xué)徒,還是在親戚家當(dāng)傭人等等,他都千方百計(jì)的找別人借書(shū)看,他還喜歡跟工友們講故事。他喜歡跟有閱歷的人交談,也喜歡在本子上記錄那些普通的話里含有深刻的句子。初次走進(jìn)高爾基心靈的是一位名叫“好事兒“的人,這位好事兒將幼小的高爾基視為珍貴的朋友,生活中總是點(diǎn)撥著他,以至于后來(lái)好事兒離開(kāi)他時(shí),他滿懷感傷的寫(xiě)道:我和他的友誼就這樣結(jié)束了,他是我在自已親愛(ài)的國(guó)土上所結(jié)識(shí)的無(wú)數(shù)最優(yōu)秀人物中的第一個(gè)人。
十二三歲的高爾基走入人間后,他總以外祖母與好事兒為準(zhǔn)繩去觀察周邊的人,同時(shí)他自己也朝這個(gè)方向努力,積極生活,尊重女性,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)技能。其中有段悲傷經(jīng)歷一直縈繞在心里,壓抑與心痛的同時(shí)也覺(jué)得不可思議:高爾基來(lái)到外祖母妹妹家跟大表哥學(xué)畫(huà)圖,他叫大表哥為老板,叫外祖母妹妹為老太婆,老太婆讓高爾基做很多家務(wù)活,千方百計(jì)阻撓高爾基學(xué)畫(huà)圖,有次看到高二基畫(huà)圖時(shí),她直接拽住高爾基的頭往桌子上撞,撞得鼻子嘴巴都出血了,由此高爾基停止了畫(huà)圖。寫(xiě)到這里悲傷又涌上心頭,書(shū)中太多悲苦的地方,但字里行間感受不到自愛(ài)自憐,更沒(méi)有埋怨。只有風(fēng)在游蕩,追趕著枯葉......
他就是這樣以對(duì)生活的熱情與頑強(qiáng)的毅力一步步走過(guò)苦難。高爾基小時(shí)外祖父教他識(shí)過(guò)字,母親也曾送他去學(xué)校上過(guò)兩年學(xué),他真正的教育來(lái)自他本身的好學(xué)與專研,來(lái)自社會(huì)低層的生活經(jīng)歷,來(lái)自閱人無(wú)數(shù),來(lái)自他的正義。
他如此的愛(ài)著他的祖國(guó),如此的愛(ài)著家鄉(xiāng)的勞動(dòng)人民,此時(shí)我的心情有絲憂傷,他可知道當(dāng)下他深愛(ài)的祖國(guó)正在經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng),無(wú)不感嘆世界和平有多好!
這本書(shū)是高爾基的童年、少年再到青年的故事,里面有很多打動(dòng)心靈的句子,如:
1.所有的人,只要在一個(gè)屋里生活久了,臉上都會(huì)變得一模一樣。
2.書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),那是奇跡,書(shū)里蘊(yùn)藏著著書(shū)人的心靈,打開(kāi)書(shū)本,就釋放出這心靈,它就會(huì)神秘地和我娓娓交談。
3.在這個(gè)世界上我并不孤單,不會(huì)走投無(wú)路。
4.在詩(shī)歌中,每個(gè)字都是有生命的,猶如天上的星星閃閃發(fā)光。
5.青年時(shí)代,我把自己想象成蜂房,而各種各樣的平凡的、默默無(wú)聞的人,猶如蜜蜂將蜜源源不斷儲(chǔ)入蜂房那樣,各盡其能,毫無(wú)保留地將生活和思想傳授給我,豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常夾雜著污垢,含有苦味,但無(wú)論是什么樣的知識(shí),歸根結(jié)底還是蜜。
6.常言說(shuō)得好:話比不上鑿子,沉默倒比得上金子。
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇7
剛剛到外公家的謝廖沙會(huì)不會(huì)感到奇怪呢。
原來(lái)他的一家是那么的無(wú)情和殘酷。難道這就是謝廖沙對(duì)世界的認(rèn)識(shí)? 前情提要:謝廖沙就是高爾基。 主人公介紹:謝廖沙出生于一個(gè)貧窮的家庭。但至少他的家庭是和睦的:他的母親漂亮而又氣質(zhì)非凡。他的父親精明而又憨厚老實(shí),他的外公十分富有,他的外婆十分慈愛(ài)。他--可以說(shuō)是世界上最幸福的小孩子了。
劇情前景介紹:謝廖沙的母親出生于一個(gè)貴族家庭,生性活潑可愛(ài),美麗漂亮,謝廖沙的舅舅十分兇狠殘暴,經(jīng)常暴打他的舅媽,謝廖沙的小舅舅,甚至殺死了他的夫人,他們企圖奪取更多的錢(qián)財(cái),謝廖沙的外祖父,對(duì)他的女兒十分寵愛(ài),從小就希望她嫁住一個(gè)貴族家庭,門(mén)當(dāng)戶對(duì),可是謝廖沙的母親卻嫁給了謝廖沙的父親,一個(gè)貧窮的不能再貧窮的青年人。但是這個(gè)人有著非凡的勇氣,使謝廖沙的外祖母十分喜歡他。他們偷偷的舉行的婚禮。而謝廖沙的外祖父直言不認(rèn)她這個(gè)女兒,但畢竟是刀子嘴豆腐心,他仍然偷偷幫助這個(gè)女婿,但他畢竟是個(gè)吝嗇的小人。直到有一天,他把謝廖沙的父親給逼死了。還是沒(méi)有醒悟…… 主要?jiǎng)∏椋褐x廖沙的父親死后,便隨著母親來(lái)到了外祖父家。認(rèn)識(shí)到了兩個(gè)舅舅的兩個(gè)兒子,他們都叫薩沙,可是他們?nèi)齻(gè)并不合群。經(jīng)常打架。由于謝廖沙力氣大,經(jīng)常把兩個(gè)表哥打得鼻青臉腫。他的外祖父也自然,剛開(kāi)始不喜歡他。他的兩個(gè)舅舅也恨他入骨。謝廖沙的母親似乎不愿意待在這樣的家庭里。他們剛搬來(lái)沒(méi)幾天,母親就不見(jiàn)了蹤影,聽(tīng)他的外祖母說(shuō):母親不愿意和外祖父在一起便搬到了別處。謝廖沙,當(dāng)時(shí)才兩歲,有了慈愛(ài)的外祖母他就放棄了尋找漂亮的母親,心安理得的在這個(gè)家庭里。直到他六歲的時(shí)候,他似乎才明白,這個(gè)家庭里面除了外祖母都是他憎恨的人。
因?yàn)橥庾娓覆幌矚g他,兩個(gè)哥哥經(jīng)常沒(méi)事找事的欺負(fù)他。雖然他力氣大,但是由于舅舅的恐嚇,他也不敢對(duì)兩個(gè)哥哥下重手。因此,久而久之兩個(gè)表哥都以為他害怕他們,所以更加肆虐了。外祖母十分疼愛(ài)謝廖沙。但又有什么用呢?畢竟外祖母最疼愛(ài)的還是她的小舅舅。大舅喝完了酒就開(kāi)始發(fā)酒瘋。家里什么東西都砸,于是,每當(dāng)他喝酒的時(shí)候。外祖父就把大舅給扔出門(mén)外,可根本無(wú)濟(jì)于事,到就找來(lái)了幾幫社會(huì)分子。開(kāi)始對(duì)自己的家的大門(mén)進(jìn)行亂砸,謝廖沙的.外祖父十分無(wú)奈。只好讓他搬在對(duì)面的河邊的那里,這樣大舅媽就免不了受罪了。因?yàn)闆](méi)了外祖父和外祖母的勸告。大舅舅可以更加猖狂的暴打暴打大舅媽,大舅媽?xiě)言猩⒆拥哪翘臁4缶税l(fā)了酒瘋,一把沖過(guò)去把大舅媽掐死了,孩子也沒(méi)保住。事后,謝廖沙震驚極了,不敢相信他的家庭竟然發(fā)生如此喪盡天良的事,于是,謝廖沙離開(kāi)了這個(gè)家庭,和她最親愛(ài)的外祖母告了別,一個(gè)人出去闖天下,那一天,他剛好12歲…… 劇情后期:謝廖沙當(dāng)過(guò)面包師傅,干過(guò)苦差,當(dāng)過(guò)廚師,在圣像作坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒,去雜貨鋪當(dāng)過(guò)職工,最后他到了鄉(xiāng)下去突然萌生了要考大學(xué)的愿望。
于是他開(kāi)始努力學(xué)習(xí),上了兩年高中,最后,他如愿以償當(dāng)了大學(xué)生。開(kāi)始了辛苦的大學(xué)生活……
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇8
《童年,在人間,我的大學(xué)》這一作品中主人公阿廖沙就是高爾基的原形他幼年時(shí)期父親就去世了,勤勞善良的母親因?yàn)闊o(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)他的童年。他只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走上社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工,搬運(yùn)工和守夜人,面包工等。十六歲時(shí),他只身來(lái)到喀山,進(jìn)入了”社會(huì)大學(xué)”,在命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入了俄國(guó)社會(huì)底層,和各個(gè)階層,各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從中豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
《童年,在人間,我的大學(xué)》這本自傳體小說(shuō)贊揚(yáng)了英雄主義和浪漫主義;同時(shí)也批判了腐朽的社會(huì)制度,揭露了黑暗的現(xiàn)實(shí)和自私,愚昧的小市民習(xí)氣,阿廖沙則淤泥而不染讓我敬配。
那個(gè)任勞任怨,堅(jiān)強(qiáng),聰明能干又渴望知識(shí)的阿廖沙讓我佩服。他用常人沒(méi)有的勇氣和毅力去生活,在被黑暗籠罩的19世紀(jì),,處于社會(huì)最底層的他經(jīng)過(guò)磨難后走向新生活,成為人們心中的典范。阿廖沙雖然身與社會(huì)的底層,但是他有豐富的知識(shí),如果我的阿廖沙決對(duì)不可能像他一樣勇敢面對(duì)生活,樂(lè)觀向上,所以我要向他學(xué)習(xí),做一個(gè)遇到困難沉著冷靜不會(huì)就此退縮的人。看了著本書(shū),我有了很大的啟發(fā),我們現(xiàn)在的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu),毫不知道貧困地區(qū)的孩子們是怎樣生活的。所以我覺(jué)得我們也應(yīng)該多一點(diǎn)的社會(huì)實(shí)踐,去體驗(yàn)一下生活。
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇9
這本書(shū)是蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基寫(xiě)的。主要是寫(xiě)“我”阿列克塞在童年、人間、我的大學(xué)時(shí)發(fā)生的事情。阿列克塞十分可憐,他十一歲喪父。來(lái)到外祖父家的他開(kāi)始了流浪生活。
“外祖母”陪伴“我”度過(guò)了童年時(shí)期,但她一生悲苦。“外祖父”性格暴躁,經(jīng)常打“我們”很看重錢(qián),最后精神失常成了乞丐。童年時(shí)的他不僅喪父還喪母了,不久外祖父討厭了他于是把他推到了人間。他就這樣結(jié)束了童年,走到了人間。人間的他去了“時(shí)肖鞋店”、東家、“善良號(hào)”輪船、“彼爾姆號(hào)”輪船、圣像作坊和市場(chǎng)工地工作了。我的大學(xué)時(shí)的他去洛山求學(xué),為了填飽肚子加入了搬運(yùn)工—流浪漢和無(wú)賴的隊(duì)伍里。
他還加入了秘密小組,還去了面包房。最后和巴里諾夫去了卡爾美克地區(qū)的卡希庫(kù)爾—貝依漁場(chǎng)的一個(gè)漁民合作社開(kāi)始了新的生活。阿列克賽的童年太艱辛了,向我們這么大的孩子應(yīng)該是在上學(xué)。而他不是流浪就是打工,我們以后要勤儉者約、保護(hù)環(huán)境,長(zhǎng)大為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇10
本書(shū)是高爾基著名的自傳體三步由,作者描寫(xiě)了他童年、少年和大學(xué)時(shí)代的生活經(jīng)歷。這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的自傳中,我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)自由的熱烈追求,對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。
高爾基出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過(guò)破爛,當(dāng)過(guò)學(xué)徒和雜工,受盡了欺凌與虐待。就是在這悲慘而又艱苦的生活中,高爾基仍如生命力頑強(qiáng)的小草,艱難的生長(zhǎng)并且綻放。我多么渴望像高爾基那樣,做一棵“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草啊!多么渴望像他那樣,到知識(shí)的海洋中去遨游。同高爾基相比,我真是羞愧萬(wàn)分。平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以面對(duì),甚至?xí)胪径鴱U。
作者那種強(qiáng)烈的讀書(shū)欲望以及頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神,使我想到了自己:家中厚厚的書(shū),卻讓它們閑著,難道是“書(shū)非借不能讀?”不,自以為知識(shí)已經(jīng)很豐富了,可恰恰相反,不是說(shuō)“學(xué)無(wú)止境”嗎?難道只有在逆境中才能更好地成長(zhǎng)?不,當(dāng)我讀完這本書(shū)后,才真正明白:“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退”的道理;才真正體會(huì)到只有勤奮學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后才能有所作為。
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話。”讀了《童年在人間我的大學(xué)》這部文學(xué)作品后,我深有感觸。這本書(shū)不僅讓我了解了作者童年、少年和青年時(shí)代的生活及命運(yùn),而且還向我們展現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊的時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇11
歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話。”我懷著激動(dòng)的心情,再次讀了一遍《童年·在人間·我的大學(xué)》這部文學(xué)作品。我深有感觸。這本書(shū)不僅讓我了解了高爾基光輝的一生,也向我們展現(xiàn)了沙皇專制制度的黑暗。
主人公阿廖沙因?yàn)楦赣H的去世,來(lái)到了外祖父家,并在那里度過(guò)自己的童年。在童年里,他從姥爺那里學(xué)會(huì)了識(shí)字,從別人那里聽(tīng)到了許多故事,并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。但隨著母親的去世,他來(lái)到了人間,開(kāi)始了自食其力的生活。他靠做學(xué)徒工、在船上幫忙等維持生活,還要忍受老板的剝削和有錢(qián)人的斥罵。十六歲時(shí),他抱著想上大學(xué)的心愿,背井離鄉(xiāng)來(lái)到喀山。誰(shuí)知夢(mèng)想破滅,他迫于生活的壓力,進(jìn)入了社會(huì)大學(xué)”。在命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入了俄國(guó)社會(huì)底層,在一群進(jìn)步人士的熏陶下和各個(gè)階層的各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,和一些朋友一起邁向了新的生活。
我非常佩服阿廖沙那驚人的毅力和耐力,那種不屈不撓的精神,還有那種熱愛(ài)文學(xué)的精神。在十分艱苦的生活條件下,書(shū)對(duì)他來(lái)說(shuō)很貴。他沒(méi)有書(shū),也沒(méi)有時(shí)間讀書(shū),但他不理會(huì)別人的譏諷和反對(duì),千方百計(jì)地借書(shū)、看書(shū)。
“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源!”這是高爾基的一句名言。我們應(yīng)該向文中的阿廖沙學(xué)習(xí),做到熱愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū),并學(xué)會(huì)從書(shū)中積累知識(shí),為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇12
讀書(shū)是改造靈魂的重要工具。人類缺少具有啟發(fā)性的營(yíng)養(yǎng),而唯一能彌補(bǔ)這個(gè)缺陷的便是閱讀。
——題記
這本書(shū)主要是寫(xiě)主人公阿廖沙從童年時(shí)期到青年時(shí)期經(jīng)歷過(guò)的種種事情,深刻描繪了阿廖沙用苦難的一生和敢于拼搏、敢于對(duì)抗的精神去面對(duì)困難!
阿廖沙自幼沒(méi)有了父親,跟隨著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。本以為來(lái)到了外祖父家生活環(huán)境可以改善一些,也不會(huì)再有殘暴和痛苦,可沒(méi)想到的是,來(lái)到了這是另一個(gè)艱苦命運(yùn)的開(kāi)端!本以為在外祖父家可以收獲人間溫暖,得到人間真情,卻不知道這是另一個(gè)人間地獄!阿廖沙的外祖父掌管著家中的一切,他不知道他的外祖父不僅脾氣火爆,而且視金錢(qián)如命!家中的一切也是不堪入目。由于阿廖沙經(jīng)常犯錯(cuò),所以發(fā)就成了脾氣不好的外祖父的出氣筒,常常打得半死不活;家中的兩個(gè)舅舅常因?yàn)榉旨耶a(chǎn)的事情而吵鬧,為了一些雞毛蒜皮的事情而大打出手;家中的女人地位什么卑微,甚至到了根本沒(méi)有地位所言之勢(shì),任憑丈夫的責(zé)罵、毆打,甘愿成為他們的出氣筒、他們的發(fā)泄對(duì)象!這些慘不忍睹的畫(huà)面,在阿廖沙幼小的心靈內(nèi)留下了抹不盡的害怕和陰音!這是一個(gè)典型的俄羅斯小市名家庭:貪婪、吝嗇、殘暴、愚蠢;父子、兄弟、夫妻之間的勾心斗角、爭(zhēng)鋒相對(duì)。互不相讓;還有人人都為這財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵、打架……這種事情簡(jiǎn)直稱得上是不稀奇的平常事!
而有一個(gè)人卻是阿廖沙心中唯一可以稱得上天使的人,他那和藹可親的外祖母!她從來(lái)不貪圖錢(qián)財(cái),從來(lái)不打人和罵人。每每阿廖沙受傷害勢(shì),她都用愛(ài)來(lái)溫暖、來(lái)感化他!
在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,年幼的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,骯臟和丑惡,那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng)。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人,保護(hù)和支持了阿廖沙……它向我們展示了那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活。這些使阿廖沙過(guò)早深深地體會(huì)到沙皇專制制度的腐敗、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,和年輕一代反抗黑暗、奴役,追求自由、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。我看了這本書(shū)后,我開(kāi)始愛(ài)惜時(shí)間,我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的重要性。所以,我要開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好每一門(mén)課。俗話說(shuō)的好“只要功夫深,鐵棒磨成針”,“滴水穿石”也是一天一天慢慢積累而來(lái)的。都是要一點(diǎn)一點(diǎn)地克服困難,才能看到黎明的曙光和人生的燦爛。我不能再這樣浪費(fèi)時(shí)間、浪費(fèi)光陰的學(xué)習(xí)和生存下去,我要奮發(fā)圖強(qiáng)、努力拼搏!
時(shí)代在不斷進(jìn)步,但人們卻越發(fā)變得懦弱了,遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。屠格涅夫說(shuō)過(guò):“想要得到幸福,你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好的生活必須有所付出,才會(huì)長(zhǎng)久,有所爭(zhēng)取,才會(huì)得到。所以,我們要明白:在任何不滿的現(xiàn)實(shí)面前,要相信眼前的困難和黑暗都會(huì)過(guò)去,要保持一顆充滿信心、樂(lè)觀的心!
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇13
看到這個(gè)書(shū)名,你一定很好奇為什么會(huì)有這樣的書(shū)名吧。因?yàn)椋@是由三個(gè)篇章合在一起的書(shū)。它們都出自于一個(gè)作家的筆下,那就是高爾基,他出過(guò)許多名著,比如:《海燕》。《母親》等,我非常喜歡高爾基寫(xiě)的書(shū)。
這本書(shū)分為三段, 一段是“童年”,一段是“在人間”,最后一段是“我的大學(xué)”。
第一段講了主人公的父親死后,主人公跟隨外祖母來(lái)到了外祖父的家里。在外祖父的家里,他得到了外祖母的疼愛(ài)和呵護(hù),受到外祖母所講述的優(yōu)美故事的熏陶,親眼目睹了“我”的兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)所爭(zhēng)吵、打架以及在日常生活中表現(xiàn)出來(lái)的自私,貪婪。后來(lái)主人公接觸到的第一個(gè)“優(yōu)秀人士”——“好事情”并和他交上了朋友。但“好事情”卻因自己的我行我素而備受人排擠。這種現(xiàn)實(shí)存在的善與惡、愛(ài)與恨的差異在主人公的心靈留下了深刻的印象。他就是在這種“令人窒息的充滿可怕景象的狹小天地里”度過(guò)了童年時(shí)光。
在人間講述了主人公在十一歲的時(shí)候,母親不幸去世,外祖父也家道中落,主人公無(wú)法過(guò)寄人籬下的生活,便走進(jìn)社會(huì)獨(dú)立謀生。讀到這兒我被主人公獨(dú)立謀生的堅(jiān)決態(tài)度深深感動(dòng)了。不過(guò),他的打工生活也不怎么順利,他先后在鞋店打工,在圣像工作坊當(dāng)學(xué)徒,也在輪船上打工,他飽嘗了人間痛苦,后來(lái),主人公認(rèn)識(shí)了正直的廚師,斯繆雷并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū)。
在主人公16歲那年,他背井離鄉(xiāng),懷著理想只身去了一個(gè)地方求學(xué)。但現(xiàn)實(shí)并不像他想的一樣,以他的條件上大學(xué)只是一個(gè)夢(mèng)想。以后主人公又不得不為生存奔波:“住平民窟、賣(mài)苦力、同流浪漢接觸、在面包店工作……嘗盡了人間疾苦。之后,他與古里·普列特尼的奧夫,杰連科夫以及“霍霍爾”這樣的大學(xué)生與進(jìn)步人士的交往中,主人公投身進(jìn)入了一所廣闊的社會(huì)大學(xué),對(duì)人生的意義,世界的復(fù)雜性進(jìn)行了最初的探索。
比起書(shū)中的主人公來(lái),我真是太幸福了。首先,我的童年就生活在無(wú)比溫暖的天堂里。從媽媽把我生下來(lái)到上幼兒園和小學(xué)二年級(jí),一直在深圳爸爸媽媽身邊長(zhǎng)大,上學(xué)放學(xué)都是爸爸開(kāi)著豪華轎車(chē)接送,不用走一步路,知道嗎,當(dāng)我七歲的時(shí)候還在吃高級(jí)奶粉呢,過(guò)的簡(jiǎn)直是少爺?shù)纳睢?/p>
讀三年級(jí)時(shí),我有點(diǎn)長(zhǎng)大了,由于某種原因父母把我送回了老家,和爺爺奶奶以及姐姐一起生活。現(xiàn)在我已經(jīng)12歲了,邁步踏進(jìn)了少年時(shí)代。在這三年時(shí)間里,爺爺對(duì)我的要求同爸爸媽媽絕然不同。雙休日回家,要我自己的事自己做,從洗自己的鞋子、襪子、短褲和紅領(lǐng)巾開(kāi)始,到家里搞衛(wèi)生,認(rèn)真完成課外作業(yè)上的要求有時(shí)苛刻得讓我受不了。每到寒暑假早上六點(diǎn)不到爺爺就帶領(lǐng)我和姐姐去跑步4公里,在暑假還專門(mén)安排教我學(xué)游泳。他說(shuō)不經(jīng)風(fēng)浪的孩子是不成氣候的,我現(xiàn)在真正的感受到了爺爺?shù)挠眯牧伎唷L貏e是讀了這本書(shū)使我受益匪淺,它告訴我從小就要獨(dú)立自強(qiáng),懂事一點(diǎn),別讓父母為我擔(dān)心,這就是我的少年。
讀完“我的大學(xué)”這一篇章,我心里非常難受,主人公是一個(gè)非常優(yōu)秀的高材生,而且“無(wú)論如何都要進(jìn)入喀山的大學(xué)讀書(shū)”,決心之大,還一心想做個(gè)“文化人”。由于社會(huì)的不公平和家庭的極其貧困,他只有面對(duì)現(xiàn)實(shí),踏進(jìn)社會(huì),成為社會(huì)大學(xué)的一員,滿心希望卻成了一枕黃粱。
讀完這本書(shū)以后,我深深的體會(huì)到,我現(xiàn)在還是一個(gè)小學(xué)生,在今后的學(xué)習(xí)生涯中會(huì)碰到許許多多的困難和挫折。但是,我不怕,我一定要發(fā)揮書(shū)中主人公的精神,不達(dá)目的決不罷休,一定要成為名符其實(shí)的大學(xué)生,獨(dú)自飛向藍(lán)色廣闊的天空……
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇14
如果,你只身一人深陷沼澤泥潭而不能自拔時(shí),你會(huì)選擇坐以待斃,還是奮力自救?似乎很難做出選擇。那么,讓我們來(lái)領(lǐng)略一下高爾基的生活吧!
我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書(shū)—《童年·在人間·我的大學(xué)》,合上書(shū),我卻思緒萬(wàn)千。說(shuō)不清是悲傷呢,還是欣喜。
這本書(shū)是偉大的作家高爾基最著名的自傳體三部曲,文中的主人公阿廖沙原型就是高爾基本人。這本書(shū)主要講了阿廖沙幼年時(shí)父親去世,勤勞善良的母親因無(wú)法養(yǎng)活他,只好把他送到外祖父家度過(guò)童年。他只上過(guò)三年學(xué),十一歲就走向社會(huì),開(kāi)始了自食其力的生活。他做過(guò)許多工作,十六歲時(shí),只身來(lái)到喀山,進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)”在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)的最底層,和各個(gè)階級(jí)、各種人物接觸,飽嘗了生活的艱辛,從而不斷地豐富了他的社會(huì)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)。
阿廖沙童年的生活是無(wú)比痛苦的,能擺脫外祖父的毒打就很不錯(cuò)了,更別提有現(xiàn)在我們這樣“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的日子。他有一個(gè)很兇的外祖父,還有兩個(gè)品性很壞的舅舅,但幸運(yùn)的是他有一個(gè)慈祥善良的外祖母。阿廖沙的媽媽跟人跑了,而他的舅舅們卻整天不是毆打,就是咒罵。在這種粗俗骯臟的日子里生活,小小年紀(jì)就看到了這么丑惡。
童年是單純快樂(lè)的,童年充滿了希望與憧憬;對(duì)我來(lái)說(shuō)童年是一個(gè)七彩的夢(mèng),是一個(gè)在指尖慢慢放飛的泡泡,是一株在心里永駐扎根的小苗。但是,阿廖沙的這個(gè)“夢(mèng)”卻是黑色的,這段“夢(mèng)”也許比一般的“夢(mèng)”更刻骨銘心,但正是這段“夢(mèng)”,激勵(lì)阿廖沙慢慢長(zhǎng)大成才,直到有今天的成就。
那些經(jīng)歷磨難的成功人士,很多,像張海迪,海倫·凱勒,貝多芬……不足為奇。當(dāng)我抱著這樣的心理去讀這本書(shū)時(shí),我還是震驚了,真正的震驚了。高爾基的生活原來(lái)是這樣的,那個(gè)站在鏡頭前,頗負(fù)盛名的高爾基背后的經(jīng)歷是充滿辛酸與汗水的。
高爾基生活的環(huán)境像不像一個(gè)“泥潭”呢?甚至說(shuō)比沼澤泥潭更可怕。可是,高爾基屈服了嗎?沒(méi)有,高爾基對(duì)生活充滿了希望,很自信,很堅(jiān)強(qiáng),在這么一個(gè)“泥潭”里,他的字典里從來(lái)沒(méi)有“退縮”二字,沒(méi)有“屈服”只有“進(jìn)步”,才會(huì)有現(xiàn)在這個(gè)高爾基。現(xiàn)實(shí)也是可以打破的,只要你心中充滿希望,樹(shù)立正確的目標(biāo),就可以改變未來(lái)。當(dāng)然,如果只說(shuō)說(shuō)而不做,那是途勞的,高爾基的生活就是一個(gè)最好的例子,我們都要應(yīng)該去學(xué)習(xí)他。
讀了這本書(shū)后,再問(wèn)我開(kāi)頭的問(wèn)題,我會(huì)毫不猶豫地選擇正確的方法奮力自救,只要心存力量,就會(huì)發(fā)生奇跡。有時(shí)間,我希望同學(xué)們也去找這本書(shū)讀一讀,和我一起充滿信心地去學(xué)習(xí),迎接新一天的朝陽(yáng)!
《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記 篇15
飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀,這個(gè)暑假,我讀了一本好書(shū),名叫《童年·在人間·我的大學(xué)》。
讀完了這本書(shū)的第一部分《童年》,我十分同情故事的主人公;讀完了《在人間》,我又為舊俄國(guó)的黑暗制度而氣憤;讀完了第三部分《我的大學(xué)》,我被主人公在社會(huì)大學(xué)鍛煉的精神所深深打動(dòng)。
這本書(shū)里講主人公啊廖沙小時(shí)候父親病故,9歲時(shí)跟母親來(lái)到外祖父家,親眼看見(jiàn)毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是,外祖母卻給他講了許多故事,他被外祖母的故事所吸引,因此對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
11歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破產(chǎn),無(wú)法養(yǎng)育他,他便到社會(huì)上打工,獨(dú)立生活。他曾在鞋店、圣像作坊、畫(huà)師家和輪船廚房做工,受盡屈辱。可是,書(shū)籍是他找到慰藉,在探索文學(xué)的路程中,阿廖沙又一次開(kāi)始了新的人生。
在16歲那年,阿廖沙又獲得了自由。他重新結(jié)識(shí)了許多朋友,他一直想上大學(xué),可是那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦的學(xué)生是關(guān)著大門(mén)的。終于,有一個(gè)“特別大學(xué)”
——專門(mén)收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙敞開(kāi)了大門(mén),阿廖沙終于開(kāi)始了新的生活。·
讀完這本書(shū),我深深地感受到,在生活上,阿廖沙和我們比真是差遠(yuǎn)了,我們從小就有父母的關(guān)心、愛(ài)護(hù),都是小公子、小公主,被父母視為掌上明珠,真是頂在頭上怕摔了,含在嘴里怕化了。在學(xué)習(xí)上,我們時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊,煩啊,一點(diǎn)也不主動(dòng),比對(duì)起來(lái)阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)朋友,而我們卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了敵人。
阿廖沙的生活是艱難的,而文學(xué)帶給他希望,他的生活在自己的勤奮努力下走向了光明。我們的生活很輕松,那就更該努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大干一番大事業(yè)。
【《童年·在人間·我的大學(xué)》讀書(shū)筆記】相關(guān)文章:
《童年在人間我的大學(xué)》讀書(shū)筆記06-08
讀童年·在人間·我的大學(xué)有感10-07