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      《時間的玫瑰》讀書筆記

      時間:2020-11-08 09:06:27 讀書筆記 我要投稿

      《時間的玫瑰》讀書筆記范文

        認真讀完一本名著后,你有什么總結呢?此時需要認真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。你想好怎么寫讀書筆記了嗎?以下是小編精心整理的《時間的玫瑰》讀書筆記范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      《時間的玫瑰》讀書筆記范文

        《時間的玫瑰》讀書筆記1

        在北島的講述里,現代詩歌的精髓是什么?這種精髓,能不能通過翻譯來傳達?

        奧地利詩人特拉克爾說:“哲學家旨在把可說的東西弄清楚,而詩人則要把不可說的東西表現出來。”這些不可說的東西是什么呢?西班牙詩人洛爾加是這么形容的:“是不可能造就的可能,和音樂一樣,它是看不見欲望的可見的記錄,是靈魂的神秘造就的肉體,是一個藝術家所愛過的一切的悲哀遺物。”是不是聽起來既華麗又難以捉摸呢?

        北島在書里,花費了大量篇幅和精力,對這九位詩人的代表作的中譯本進行比較,最后再和他自己的譯本進行對照。北島提醒讀者,閱讀外文詩,必須首先明辨譯本的優劣,讀一個差的譯本,還不如不讀。北島說:“一個好的譯本就像牧羊人,帶領我們進入牧場;而一個壞的譯本就像狼,在背后驅趕我們迷失方向。”

        看來,詩歌是能夠翻譯的,那我們就可以接著來說這本書的內容了。《時間的玫瑰》是詩人傳記,因為北島認為,詩人的生活與寫作,是解開他們詩歌創作秘密的鑰匙。北島選的九位詩人有個共同點,就是都曾不同程度地影響北島,甚至影響了中國當代詩歌。下面,我們來說說這些詩人的人生有什么共同點,他們的生活與詩歌是什么樣的關系?

        《時間的玫瑰》讀書筆記2

        北島說,在某種意義上,詩人生來注定是受苦的,但絕非為了自己。他選擇的這些大詩人大多有著特殊的精神力量,會主動背負整個時代、整個民族的苦難。這種精神,在俄羅斯詩人身上體現得最淋漓盡致,這既是俄羅斯民族精神和文學傳統,也是特殊的時代背景導致的。比如詩人曼德爾施塔姆和帕斯捷爾納克,為了在詩歌中表現民族苦難,都犧牲了自己的'生活,乃至生命。

        北島認為,俄羅斯詩歌金鏈上的這幾位詩人,具有獨特的原創性。他們的詩歌,是對人類苦難的偉大承擔和點石成金的語言技巧的完美結合。下面我們來看看詩歌為什么能感染我們,什么樣的詩才是好詩?

        《時間的玫瑰》讀書筆記3

        一首真正的好詩,需要具備這樣幾個條件:

        首先,好詩必然是優秀的語言表達。北島提到,詩歌與小說的衡量尺度不同。要是用刀子打比方,詩歌好在鋒刃上,而小說好在質地、重量、造型等整體感上。比如說,小說可以有一兩個段落寫得拖沓干澀,尤其是長篇小說,幾乎很難避免這個問題。但是好詩追求的是用最佳的方式安排最佳的文字,決不能使用習慣性的陳詞濫調,為了盡量表現難以表述的含義,詩中的每個字都必須精確。不可能說一首詩什么都好,就是語言平庸了一點兒。

        其次,好詩的意象,經常會超出普通的體驗,具有強烈的震撼性。現代詩歌很少有連貫的敘述情節,而是依靠動態的意象排列來傳達感受。這種排列組合,經常超出邏輯,連詩人自己也解釋不了。狄蘭·托馬斯的名作《通過綠色導火索催開花朵的力量》,開篇是這么幾句:“通過綠色導火索催開花朵的力量/催開我綠色年華;炸毀樹根的力量/是我的毀滅者。/而我啞然告知彎曲的玫瑰/我的青春同樣被冬天的高燒壓彎。”這首詩中的意象,處處充滿矛盾的修辭法,用北島的評價來說,這是一種非常危險的平衡,隨便改一個詞,就可能毀掉整首詩。而狄蘭·托馬斯卻把這些強烈的形象和動態神奇地組合在了一起。

        好詩的第三個特點,也是最重要的,好詩能夠為我們提供深沉的生命體驗。這種觸動,不是我們前面說到的淺顯直白的小觸動,而是一種來自于詩人靈魂深處,通過詩歌傳達的獨特和深沉的感受。這些感受,要是詩人不說出來,讀者就很難體會到,這也是詩歌最難達到的境界。凡是跨越語言和時代,帶給讀者持久感動的佳作,幾乎都是這樣的詩。

        對于同樣在外漂泊、充滿困惑的人來說,這首《秋日》,真是觸及了痛點,仿佛是為今天的我們所寫的:“誰此時沒有房子,就不必建造。誰此時孤獨,就永遠孤獨,就醒來,讀書,寫長長的信……”是啊,就是要這樣堅定執著地生活下去。

        最后,將北島的同名詩《時間的玫瑰》的結尾送給你:“鏡中永遠是此刻,此刻通向重生之門,那門開向大海,時間的玫瑰。”祝你能找到感動你的那首詩、那位詩人。找到之后,你會發現,它真的能讓你變得更從容、更強大。

        《時間的玫瑰》讀書筆記4

        一直覺得詩歌是所有文體中最難閱讀的一種,而中文又是所有語言中表意最復雜的一種,因此,當使用中文來解讀外語詩歌時,稍有不慎就可能落入錯譯中。大學時代最困擾的翻譯課業也是詩歌翻譯,一邊為無法像閱讀理解題似地徹底摸透詩句的意思而焦灼,一邊為自己貧瘠的詞匯而困擾,又希望獲得從形式上和內涵中都近于完美的譯本,讀完這本書再想,覺得當初實在是天真。

        因此北島站在詩人的角度解讀詩人,才能感同身受:不要試圖參透詩人寫作的目的。

        似乎成為詩人就務必要經歷顛沛流離的人生,成長于貧苦的家庭或者是見證了家族的興衰,在炮火與文學激烈碰撞的年代,詩人的心和他的詩一同扭曲,逐漸產生了變化。一首短小而意象豐富的詩歌,借由北島對詩人生平的介紹,以及對詩的解讀,才能管中窺豹一般重現詩歌內里的宏大世界。

        讀完整本,我挑出了最欣賞的那首詩,里爾克的《秋日》:

        主呵,是時候了。夏天盛極一時。

        把你的陰影置于日晷上,

        讓風吹過牧場。

        讓枝頭最后的果實飽滿;

        再給兩天南方的好天氣,

        催它們成熟,把

        最后的甘甜壓進濃酒。

        誰此時沒有房子,就不必建造,

        誰此時孤獨,就永遠孤獨,

        就醒來,讀書,寫長長的信,

        在林蔭路上不停地

        徘徊,落葉紛飛。

        他妥協于生活,卻不甘于妥協,他承受著“命運的加冕和垂顧”,同時“被命運的輪子碾得粉碎”。只有文字這樣自如的藝術,像軟化的膠體將一個殘破的他修補完整。愿詩歌成為搖晃電車混沌空氣里的一只嘔吐袋,愿詩歌成為合十祈愿中的白蠟燭,愿它治療有翅膀的人。

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