《世界閱讀與經(jīng)典》讀后感800字
這些天我一直在讀一本名叫《圖畫書閱讀與經(jīng)典》的書，首先，我不得不說，這本書看的很倉促，由于家里的原因，讀自己的書的時(shí)間很少，如果有時(shí)間，讀大堂的繪本比較多，我就以讀到的孩子的繪本來說一說的對這本書的感受。
在《圖畫書閱讀與經(jīng)典》中，作者彭懿對什么是圖畫書這個(gè)命題做了詳細(xì)的闡述。他指出，圖畫書是用圖畫與文字共同敘述一個(gè)完整的故事，是圖文合奏的。在圖畫書里，圖畫不再是文字的附庸，而是圖書的.生命。不需要文字，圖畫就可以講故事，這是圖畫書的一個(gè)典型特點(diǎn)。此外，圖畫書還強(qiáng)調(diào)畫面的連貫，在規(guī)定的幾十頁內(nèi)，畫面要形成一個(gè)連續(xù)的視覺映像。彭懿把圖畫書的作者比喻成導(dǎo)演，作者必須在限定的篇幅里把一個(gè)故事講得既清楚又好看。一本好的圖畫書，能讓一個(gè)不識字的孩子僅看畫面也能讀出個(gè)大意。
圖畫書的構(gòu)成要素一是圖畫，二是故事。圖畫形式多樣，有素描、版畫、油畫、水彩、拼貼等等，其中很多圖畫甚至出自大師之手。世界著名插畫大師莫妮克弗里克斯的無字書系列，用線條勾勒出的栩栩如生的小老鼠，發(fā)生在他身上奇妙且不可思議的事情，雖然沒有文字，可是每讀一遍都會有新的收獲�！队奕斯�(jié)的小魚》全書是類似水彩的暖色調(diào)，講述了法國傳統(tǒng)的愚人節(jié)，人們想法在其他人背上貼上小魚，以全天不被發(fā)現(xiàn)為勝，因此有了Sam精心的準(zhǔn)備小魚，想要貼在姐姐的背上的小故事。書中文字雖然簡單，但圖畫里流露出的內(nèi)容更多：小魚形狀的窗戶里看到的是美好的世界，藍(lán)天白云熱氣球，都是能讓人聯(lián)想到快樂的事物。彩色的線條畫出的都是魚的形狀，也說明了每個(gè)孩子心中單純的想要自己的小魚在別人的背上貼上一整天的愿望。還有一部分繪本是教育系列繪本，比如：小熊和最好的爸爸系列、宮西達(dá)也恐龍系列，還有著名的《我爸爸》《我媽媽》，都是教育孩子學(xué)會感恩，學(xué)會向最親的人表示感謝的書籍。圖畫，在繪本中成為低年齡孩子和成人之間溝通的橋梁。我們不善于表達(dá)的，一開始起頭就變深奧的東西，都可以借助圖畫，讓孩子真切的感受到。于是，就有了認(rèn)知系列繪本，最后就是流行的雙語繪本。
一本薄薄的繪本，蘊(yùn)含著的不僅是文字和圖畫，它也有完整并且規(guī)范的結(jié)構(gòu)。一本完整的繪本有封面，環(huán)襯（封面與書芯之間有一張襯紙），護(hù)封，扉頁，扉頁上一般寫著書名、作者和繪者以及譯者和出版社。接下來就是正文，最后是封底。讀到這里，才算真正讀完一本繪本。繪本總是在讀過以后意猶未盡，他不亞于一本系列小說或者任何一本名著。
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