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冰河上的激戰(zhàn)讀后感500字
打開(kāi)《冰河上的激戰(zhàn)》這本書，我就被書中的故事深深吸引，忍不住放下手中所有的事情，如饑似渴地將其一口氣讀完。
書中展現(xiàn)的狼的社會(huì)等級(jí)森嚴(yán)。它們?cè)跓o(wú)數(shù)的戰(zhàn)斗中很少孤軍奮戰(zhàn)，一般都是群體作業(yè)，為了保證每一次戰(zhàn)斗的勝利，狼王都會(huì)先派出偵察兵從左右兩翼對(duì)敵人進(jìn)行偵查，然后部署精密的作戰(zhàn)計(jì)劃。在狼的詞典中沒(méi)有逃兵，一旦被發(fā)現(xiàn)臨陣脫逃，都會(huì)被處以“極刑”，被狼王殺死，拋給同伴吃掉。很難想象，當(dāng)我們平常眼中的“蠢驢”遇到了精明的惡狼，會(huì)發(fā)生怎樣的弱肉強(qiáng)食的悲慘故事。
大自然本就是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的世界，人如此、動(dòng)物亦如此。不僅要不畏強(qiáng)勢(shì)，還要與強(qiáng)勢(shì)斗智斗勇方能戰(zhàn)勝。正所謂魔高一尺，道高一丈，要給對(duì)方致命的打擊，必勝的信念和智慧的頭腦同等重要。就好像書中的驢，也許驢們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)中并沒(méi)有想到會(huì)與狼在冰河上狹路相逢，但平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、嚴(yán)格訓(xùn)練造就了他們堅(jiān)強(qiáng)機(jī)敏的品格、臨危不亂的智慧，在遇到危急情況時(shí)，就成了制勝的法寶。
這讓我想起了此次教育技術(shù)培訓(xùn)，因?yàn)槠綍r(shí)很少用上word或ppt上的一些功能，這次學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)非常有用，學(xué)到了就將內(nèi)化為我們的技能，也許有一天在做課件時(shí)就會(huì)用到這樣的知識(shí)，與其到時(shí)四處求教，何不現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真練習(xí)。此外，大量的培訓(xùn)不僅使教師業(yè)務(wù)水平不斷提高，還增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)和同事之間的互相交流。
養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)，平時(shí)的儲(chǔ)備不就是為了臨危的“戰(zhàn)斗”嗎？教師只有充分利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，借助現(xiàn)代化手段，為自己不斷充電，才能適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)生存的法則，才能在現(xiàn)代社會(huì)中立于不敗之地。當(dāng)然我們不僅要學(xué)習(xí)驢的技巧，更要學(xué)習(xí)狼的“殘忍”。在這個(gè)知識(shí)爆炸的社會(huì)，對(duì)自己苛刻、殘忍，不斷地給自己新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷地加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，這樣才能在漫漫征途中從容不迫。
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