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      《幸福的種子》讀后感1500字

      時間:2020-08-27 20:36:35 讀后感1500字 我要投稿

      《幸福的種子》讀后感范文1500字

        剛剛終于把班里老師推薦的《幸福的種子》看完了。仔細的看完了這本書,只能說受益匪淺,有一種茅塞頓開的感覺。

      《幸福的種子》讀后感范文1500字

        一直以來我都很羨慕那些小小年紀就識字很多,懂很多知識的孩子,也很佩服他們的家長。更主要的是我希望姚雨涵也能那樣。孩子還沒出生的時候我就曾經(jīng)設(shè)想過怎樣教育,但是由于種種的原因,我一直忽視對孩子的教育,于是我們下班回家之后,我盡可能的陪他,也更加注重對他的教育,甚至有時候嚴厲到了苛刻的地步。但這也使我一點點的走進了一個誤區(qū)。

        其實一直以來都知道親子閱讀的重要性,而我,從自己的成長學(xué)習(xí)經(jīng)歷得來的經(jīng)驗就是“多讀書是件好事,至少不是一件壞事情”,于是我從自己的角度去考慮孩子應(yīng)該看什么樣的書,或者說我自己以為我是從孩子的心理去考慮他想看什么樣的書。但是說實話,每一次給孩子買書都是一件頭疼的事情,因為很多次我覺得姚雨涵會喜歡的書,他卻沒什么興趣。看了很多關(guān)于“讀書”的文章,也聽到很多家長談到親子閱讀的體會,很多孩子都是從讀書中認字、學(xué)到各種知識,但姚雨涵有些不同。一開始我也抱著這種想法,希望他能通過看書認字、學(xué)知識。給孩子買的書也是圖文并茂,其中一部分是各種各樣的啟蒙教育書籍,比如:思維起步訓(xùn)練、右腦開發(fā)等等這些以各種習(xí)題出現(xiàn)的書籍。除了其中一本《十萬個為什么》很喜歡外,其他訓(xùn)練類的圖書他不是很有興趣,而我買的書籍中很多是根據(jù)朋友或者其他家長的推薦買的,現(xiàn)在想想可能有些盲目,因為孩子不一樣,正如天下沒有兩片相同的樹葉一樣,不同的孩子可能喜歡不同的書,不同年齡的孩子也會喜歡不同的書。而我選擇圖書的初衷和閱讀的方式現(xiàn)在看來也不是很正確。

        好在我看了《幸福的種子》————“圖畫書對于幼兒沒有任何’用途’,不是拿來學(xué)習(xí)東西的,而是用來感受快樂的,”我想,不僅是圖畫書,其他的書籍也是一樣的道理吧。就像作者所說的那樣,想一想留在我記憶深處的語言體驗,不是自己上學(xué)時所學(xué)到的,反倒是小時候媽媽抱著我給我講的故事,還有那些淘來的“小人書”,以現(xiàn)在的眼光,可能有人認為那些小人書實在不能算是好的讀物,但是我清楚的記得自己看著小人書時的快樂和滿足。“請父母先靜下心來,注視孩子的臉龐,想一想這本書能帶給孩子多少快樂,然后抑制住教育孩子的沖動,設(shè)法讓孩子融入書中,獲得真正的喜悅”——這就是我最大的體會和今后努力的方向。

        想想也是,到目前為止,姚雨涵喜歡的書是一套噼里啪啦系列的`書籍和《我愛洗澡》、《猜猜我有多愛你》這些書有一個共同點,就是字很少,圖畫簡單又豐富。盡管跟同齡的孩子相比,孩子認字不多,懂得也不多,但是我覺得這也是他“天真爛漫”的表現(xiàn)吧。而我也會盡力地把一顆幸福的種子播種在他的心里,慢慢的發(fā)芽、開花、結(jié)果。

        下面是我看了《幸福的種子》后,頗有感觸地句子:

        1、“真正能夠讓孩子喜愛的書,大人也會樂在其中。如果不了解孩子們喜愛的圖畫書中究竟哪里有趣,就當然無法進入孩子的世界。”

        2、“母親喜歡看圖畫書,孩子耳濡目染,也會對圖畫書產(chǎn)生興趣。因為在好奇心的驅(qū)使下,他們一定想知道書里到底寫了什么,讓母親這么愛不釋手,所以會反復(fù)詢問書里的內(nèi)容,要求大人講給她們聽。這可以說是引導(dǎo)孩子讀書最有效的方法。”

        3、“讀書不等于認字。能夠真正理解書中的內(nèi)容才算是讀書。”“識字只是手段,而不是目的。”“讀書不是修行,而是享受。尤其在孩子小的時候,大人更要多花心思,讓他們高高興興地讀書”——————想想那些愛看書的孩子,一定是享受到了讀書的樂趣了。姚雨涵不是很愿意看書,我曾經(jīng)努力過好幾次,試圖激起她讀書的興趣,但是現(xiàn)在想想可能我要他讀書的目的不是很單純吧。開始的時候是為了豐富育兒生活,陪他一起講故事,后來因為他總是注意力不集中,就想通過讀書來培養(yǎng)他的注意力;再后來就想通過讀書增加他的識字量和知識量,也許因為我的失誤,讓他錯失了體驗閱讀的快樂的機會。

        4、“有的孩子很快就能自得其樂的閱讀,有的孩子還需要大人從旁協(xié)助。讀書不是賽跑,不能以快慢來決勝負,如果母親心急或者不安,只會影響孩子讀書時的情緒。”“父母一個勁的催促孩子讀書,不但毫無意義,而且有害。閱讀是一種樂趣,而不是父母的面子。孩子身邊應(yīng)該布滿有趣的書,而不是父母認為對孩子有用的書。這樣,孩子才能充分享受閱讀的樂趣。盡可能去制造大人和小孩一起讀書的快樂氣氛,因為這是最好的閱讀指導(dǎo)。總之,對孩子而言,閱讀應(yīng)該是一種享受。”

        以上就是我對孩子教育和我對《幸福的種子》閱讀后的一些心得,拿出來和大家一起分享,希望對大家有所啟示有所幫助!

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