《給教師的100條建議》讀后感350字
《給教師的100條建議》這本書應該是教師的一個“法寶”。每次翻起，都會有一種體會，都會有一個個成熟或不成熟的偶感。
“教學和教育的技巧和藝術(shù)就在于，要使每一個兒童的力量和可能性發(fā)揮出來，使他享受到腦力勞動中隊成功的樂趣。有經(jīng)驗的教師，在一節(jié)課上給一個學生布置2、3道甚至4道復雜的應用題，而給另一個學生只布置1道。”書中談到了有經(jīng)驗的`教師的做法，確實在實際教學中“經(jīng)驗”也是一個“新手”型教師所追求的目標，而目標的獲得則不是一日形成，這是一個長期積累的過程，是教師在教學能力、教學水平等方面不斷提高的表現(xiàn)。一個有經(jīng)驗的數(shù)學教師在一堂課上能夠如此分層對待學生，確實是有經(jīng)驗的，這個做法對教師的要求也是比較高的。一個好的教師，在課堂上既要讓優(yōu)秀學生能夠“跳一跳，摘得到”，又要保證基礎差、理解能力弱的孩子有所收獲，實在不易。
當然，有經(jīng)驗的教師不僅僅表現(xiàn)如此，如何讓不同的孩子盡可能的達到大綱要求的知識水平？不一樣的學生應如何激勵他們的學習動力，如何發(fā)揮他們的聰明才智等等，這些都是值得我們?nèi)ァ皞湟粋洹钡摹?/p>
【《給教師的100條建議》讀后感350字】相關(guān)文章：
簡歷寫作的職業(yè)建議09-07
徐志摩給林徽因的詩11-10
關(guān)于簡歷制作技巧的建議09-28
寫好簡歷的6點建議08-08
簡歷寫作的3點建議08-03
制作英文簡歷的建議08-03
英文簡歷的寫作建議09-05
英文簡歷寫作的建議08-08
關(guān)于簡歷創(chuàng)作技巧的建議10-24
簡歷寫作精彩建議09-02