應(yīng)屆生如何做好求職發(fā)展計(jì)劃
應(yīng)屆生求職發(fā)展計(jì)劃一定要學(xué)會(huì)因人而異。每個(gè)人的性格有所不同，擅長(zhǎng)的方向也有很大的差別。將“個(gè)人情況”和“個(gè)人特點(diǎn)”結(jié)合綜合考慮，評(píng)估自己掌握的專業(yè)知識(shí)和技能，了解自己的個(gè)性特征，分析你更適合的方向，更想繼續(xù)深造或者是去就業(yè)創(chuàng)業(yè)等。以下，YJBYS小編為你整理的應(yīng)屆生如何做好求職發(fā)展計(jì)劃,希望對(duì)你有幫助。
確定好職業(yè)發(fā)展方向:
有時(shí)盲目地攀高追求不僅會(huì)錯(cuò)過當(dāng)前就業(yè)良機(jī)，還會(huì)對(duì)今后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響。建議應(yīng)屆畢業(yè)生選擇合適的職業(yè)發(fā)展方向尤為重要。職業(yè)方向的確定必須結(jié)合個(gè)人特長(zhǎng)、興趣所在，并綜合考察行業(yè)前景來確定。求職時(shí)不可目標(biāo)過高，太理想化。
制定規(guī)劃避免盲目就業(yè):
高校應(yīng)屆畢業(yè)生做好職業(yè)定位、加強(qiáng)職業(yè)規(guī)劃顯得十分重要。所以，大學(xué)生在求職前須在了解自我的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)定位，設(shè)定職業(yè)目標(biāo)，并根據(jù)不同階段的特有規(guī)律制定出短、中、長(zhǎng)期的職業(yè)規(guī)劃，以避免就業(yè)的盲目性，走好職業(yè)生涯第一步。
值得注意的'是，與2013年、2014年相比，2015年選擇就業(yè)的學(xué)生比例有所降低，而選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的學(xué)生比例整體變化不大。此外，選擇創(chuàng)業(yè)的學(xué)生比例有所上升，比例由2014年的3.2%上升為2015年的6.3%。
繼續(xù)深造：考研讀博
(1) 必備素質(zhì)：有一定的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、對(duì)學(xué)術(shù)研究的熱愛
(2)多方面斟酌：考研院校、考研專業(yè)
建議：如果對(duì)某個(gè)專業(yè),某種學(xué)問有無法遏制的熱愛和相應(yīng)的研究能力,不要浪費(fèi)自己的愛好和才華,繼續(xù)深造,終有一天會(huì)有建樹。
創(chuàng)業(yè)
(1)優(yōu)勢(shì)：近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國(guó)家有關(guān)部門出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策，包括融資、開業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等多方面。
(2)不足：大學(xué)畢業(yè)生普遍存在創(chuàng)業(yè)心理準(zhǔn)備不足。歸納起來為創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足、資金不足、缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)關(guān)系、市場(chǎng)分析欠缺、自我認(rèn)識(shí)不充分、執(zhí)行力欠缺等。
建議：大學(xué)畢業(yè)生想要成功創(chuàng)業(yè)，不僅需要遠(yuǎn)大理想，還要有激情、行動(dòng)力、領(lǐng)導(dǎo)能力、商業(yè)信用和超強(qiáng)的適應(yīng)性。
就業(yè)去向
公務(wù)員：中央、國(guó)家機(jī)關(guān)以及中央國(guó)家行政機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)、垂直管理系統(tǒng)所屬機(jī)構(gòu)錄用機(jī)關(guān)工作人員和國(guó)家公務(wù)員的考試。地方各級(jí)黨政機(jī)關(guān)，社團(tuán)等為招錄機(jī)關(guān)工作人員和國(guó)家公務(wù)員而組織進(jìn)行的各級(jí)地方性考試。
企事業(yè)單位：要求員工為人處事遵循一定規(guī)則,可以學(xué)到不少東西;國(guó)企鍛煉人,能夠形成良好的就業(yè)觀。
外企私企：能夠發(fā)揮能力，發(fā)展空間較大;能夠很快學(xué)到實(shí)用的知識(shí);私企工作不單調(diào)，需要一職多能，無形中提高了自己的能力;勞有所得，形成良性循環(huán);自由性大，升職、積累經(jīng)驗(yàn)相對(duì)更快。
新途徑
近年來，國(guó)家出臺(tái)了一系列優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)，包括給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼、給予薪酬或生活補(bǔ)貼等政策支持。
選調(diào)生：各級(jí)組織部門有計(jì)劃地從高等院校選調(diào)品學(xué)兼優(yōu)的應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生到基層工作，作為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部后備人選的主要來源進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，從中挑選出優(yōu)秀分子，逐級(jí)補(bǔ)充到各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍中去。
大學(xué)生村官：到農(nóng)村擔(dān)任村黨支部書記、村委會(huì)主任助理或其他村“兩委”職務(wù)的具有大專以上學(xué)歷的應(yīng)屆或往屆大學(xué)畢業(yè)生。
三支一扶：大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。
西部志愿者：由共青團(tuán)中央、教育部等部門于2003年共同組織實(shí)施的，每年招募一定數(shù)量的普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生，以志愿服務(wù)的方式到西部貧困縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事為期1-2年的教育、衛(wèi)生、農(nóng)技、扶貧以及青年中心建設(shè)和管理等方面的工作。
社區(qū)工作者：在社區(qū)黨組織、社區(qū)居委會(huì)和社區(qū)服務(wù)站專職從事社區(qū)管理和服務(wù)、并與街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))簽訂服務(wù)協(xié)議的工作人員。
特崗計(jì)劃：“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計(jì)劃”是指由教育部、財(cái)政部、原人事部、中央編辦在2006年聯(lián)合啟動(dòng)實(shí)施的“特崗計(jì)劃”，公開招聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教。
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