高中心理健康教育工作調(diào)查
網(wǎng)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的影響力越來越大，網(wǎng)絡(luò)心理咨詢將會成為心理健康教育工作的主要形式，再加之網(wǎng)絡(luò)咨詢可以讓學(xué)生克服怕人笑話、暴露隱私等顧慮，便于學(xué)生心敞開心靈，網(wǎng)絡(luò)咨詢一定會有很大的空間。
【摘要】
心理健康教育越來越受到重視，作為背負(fù)學(xué)習(xí)壓力最大的高中階段，心理健康教育高中更突顯重要性。作者對呼市(以下均用簡稱)地區(qū)部分高中心理健康工作的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，掌握了高中心理健康工作的基本情況，并對調(diào)查結(jié)果作出分析研究。
【關(guān)鍵詞】
心理健康教育;高中;調(diào)查
隨著社會的發(fā)展，人們感受到的壓力越來越大，心理健康也就成為現(xiàn)代人最為關(guān)注的問題之一。對于在各級各類學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，心理健康也越來越重要。而學(xué)習(xí)任務(wù)最重的高中階段，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)也是學(xué)校、家長、學(xué)生共同面對的問題。心理健康教育也成為高中階段的重要工作。作者對呼和浩特市的自治區(qū)示范中學(xué)展開了心理健康教育工作的調(diào)查。調(diào)查采用問卷和訪談兩種方法。
一、調(diào)查過程
選取了呼市六所自治區(qū)示范高中作為調(diào)查的對象，分別為呼市二中、呼市一中、鐵一中、內(nèi)蒙古師范大學(xué)附屬中學(xué)、呼和浩特市回民、十八中。這六所學(xué)校既有分布在呼市的四個(gè)主城區(qū)，比較有代表性。調(diào)查和實(shí)地走訪是本次研究的主要手段，再加上收集分析相關(guān)文獻(xiàn)，來完成呼市自治區(qū)示范高中心理健康教育的研究。文獻(xiàn)研究分析可以對這個(gè)項(xiàng)目目前的研究成果有個(gè)了解，調(diào)查和訪談可以獲取第一手的資料，保證研究在理論和實(shí)際情況的結(jié)合，研究分析更加具有科學(xué)性和客觀性。面向教師和學(xué)生設(shè)計(jì)了兩種問卷，學(xué)生問卷發(fā)放，共三個(gè)年級發(fā)放309份，回收300份，教師問卷共六十份，全部回收，對全部六所學(xué)校的心理健康教師做了走訪。
二、調(diào)查結(jié)果
1.高中階段開展心理健康工作的需要
認(rèn)為“非常需要”在高中階段開展進(jìn)行心理健康教育工作的有72%，認(rèn)為“有需要”在高中階段開展進(jìn)行心理健康教育工作的有接近19%，“這個(gè)結(jié)果顯示絕大多數(shù)學(xué)生是需要心理健康教育的。對老師的調(diào)查和訪談結(jié)果更是全部教師都認(rèn)為非常需要展心理健康教育工作。
2.心理健康健康教育工作的對象
調(diào)查結(jié)果顯示有78%學(xué)生選擇的是“所有學(xué)生’，這說明大多數(shù)的高中學(xué)生認(rèn)為心理健康教育的對象是所有的的同學(xué)而不僅僅是出現(xiàn)心理問題的學(xué)生。接受調(diào)查的老師更是90%以上認(rèn)為應(yīng)該對全體學(xué)生開展心理健康教育工作。教師和學(xué)生對心理健康教育工作對象的認(rèn)識基本一致，這也為學(xué)校心理健康教育工作開展奠定了比較好的基礎(chǔ)。
3.心理健康教師的專業(yè)程度調(diào)查
調(diào)查的全部學(xué)校都有專職的心理健康教師，而且有三所學(xué)校都要兩名心理健康教師。全部學(xué)校的心理健康教師都接收過專業(yè)培訓(xùn)，大部分心理健康教師有心理咨詢師資格證書，只有兩名老師還沒有相應(yīng)的心理咨詢師資格，他們表示也正在準(zhǔn)備參加心理咨詢師的考試。目前在職的心理健康教師有三分之一都是心理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的，說明心理健康教師隊(duì)伍專業(yè)性也在逐漸提高。
三、調(diào)查結(jié)果分析
1.各方面都認(rèn)同心理健康教育工作的重要性
在走訪調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，無論是學(xué)生、老師、還是領(lǐng)導(dǎo)都能夠認(rèn)識到心理健康教育應(yīng)該是一個(gè)伴隨學(xué)生成長的必要工作，對學(xué)生健康成長具有重要的意義⑴。呼市教育局成立了以局長為組長、分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的全市心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)協(xié)調(diào)督促各學(xué)校做好心理健康教育的各項(xiàng)工作，各學(xué)校實(shí)行校長總負(fù)責(zé)心理健康教育工作，呼和浩特新城區(qū)教育局成立了“新城區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心”，出臺了《新城區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)各中小學(xué)心理健康教育工作的意見》、《新城區(qū)教育局中小學(xué)心理健康教育三年規(guī)劃》等一系列文件來指導(dǎo)規(guī)范心理健康教育工作，這些都說明了呼市心理健康教育已經(jīng)得到教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視。調(diào)查結(jié)果也顯示無論是教師還是學(xué)生都認(rèn)識到了心理健康教育的重要性。
2.心理健康師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著
(1)呼市教育局及各個(gè)學(xué)校都在加大對心理健康教師的培養(yǎng)力度。呼市教育局已經(jīng)開始對全市范圍內(nèi)中小學(xué)的心理健康教師進(jìn)行為期一年的培訓(xùn)。還請國內(nèi)知名的專家來做心理健康的知識講座;請我市心理活動開展比較好的學(xué)校教師進(jìn)行講座和演示。還有學(xué)校自己組織教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)。(2)呼市高中大部分心理健康教師都取得心理咨詢師資格，做到持證上崗。在訪談中了解到，目前還沒有取得資格證的教師也都積極參加培訓(xùn)準(zhǔn)備考取資格證書。
3.多樣化的開展心理健康教育工作
學(xué)校通過展板、廣播、小報(bào)心理、講座、網(wǎng)站對全校師生宣傳有關(guān)心理健康的知識。在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達(dá)的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的影響力越來越大，網(wǎng)絡(luò)心理咨詢將會成為心理健康教育工作的主要形式，再加之網(wǎng)絡(luò)咨詢可以讓學(xué)生克服怕人笑話、暴露隱私等顧慮，便于學(xué)生心敞開心靈，網(wǎng)絡(luò)咨詢一定會有很大的空間。
參考文獻(xiàn)：
[1]李可.貴陽市中學(xué)心理健康教育的調(diào)查與思考[M].東北師范大學(xué)碩士論文,2007.
[2]呼和浩特教育局.《呼和浩特市中小學(xué)心理健康教育工作指導(dǎo)意見》.2013
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