論文提綱的編寫技巧與步驟

時間：2024-10-01 04:48:48 論文提綱我要投稿

論文提綱的編寫技巧與步驟

　　構(gòu)思謀篇是指組織設(shè)計畢業(yè)論文的篇章結(jié)構(gòu)，以便論文作者可以根據(jù)論文提綱安排材料素材、對課題論文展開論證。

論文提綱的編寫技巧與步驟

　　編寫論文提綱的技巧與步驟

　　論文提綱能給你長時間的論文撰寫帶來規(guī)劃，讓你在繁瑣的工作中找到論文寫作的方向，所以論文提綱的編寫非常重要，能讓你達(dá)到事半功倍的效果!下面介紹一下寫作論文提綱的步驟。

　　一、確定論文提要，再加進(jìn)材料，形成全文的概要

　　論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學(xué)參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進(jìn)去，就形成了論文內(nèi)容的提要。

　　二、原稿紙頁數(shù)的分配

　　寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進(jìn)行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐文章所決定的。

　　三、編寫畢業(yè)論文提綱

　　論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進(jìn)行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。

　　(一)要有全局觀念，從整體出發(fā)去檢查每一部分在論文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰當(dāng)，篇幅的長短是否合適，每一部分能否為中心論點服務(wù)。比如有一篇論文論述企業(yè)深化改革與穩(wěn)定是辯證統(tǒng)一的，作者以浙江××市某企業(yè)為例，說只要干部在改革中以身作則，與職工同甘共苦，可以取得多數(shù)職工的理解。從全局觀念分折，我們就可以發(fā)現(xiàn)這里只講了企業(yè)如何改革才能穩(wěn)定，沒有論述通過深化改革，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制，提高了企業(yè)經(jīng)濟效益，職工收入增加，最終達(dá)到社會穩(wěn)定。

　　(二)從中心論點出發(fā)，決定材料的取舍，把與主題無關(guān)或關(guān)系不大的材料毫不可惜地舍棄，盡管這些材料是煞費苦心費了不少勞動搜集來的。有所失，才能有所得。一塊毛料寸寸寶貴，臺不得剪裁去，也就縫制不成合身的衣服。為了成衣，必須剪裁去不需要的部分。所以，我們必須時刻牢記材料只是為形成自己論文的論點服務(wù)的，離開了這一點，無論是多少好的材料都必須舍得拋棄。

　　(三)要考慮各部分之間的邏輯關(guān)系。初學(xué)撰寫論文的人常犯的毛病，是論點和論據(jù)沒有必然聯(lián)系，有的只限于反復(fù)闡述論點，而缺乏切實有力的論據(jù);有的材料一大堆，論點不明確;有的各部分之間沒有形成有機的邏輯關(guān)系，這樣的畢業(yè)論文都是不合乎要求的，這樣的畢業(yè)論文是沒有說服力的。為了有說服力，必須有虛有實，有論點有例證，理論和實際相結(jié)合，論證過程有嚴(yán)密的邏輯性，擬提綱時特別要注意這一點，檢查這一點。

　　篇一：畢業(yè)論文提綱優(yōu)秀范本

　　桂林電子科技大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　姓名：詹曉琴學(xué)號：091253206專業(yè)：電子商務(wù)

　　論文選題方向為：中小企業(yè)的國際貿(mào)易與電子商務(wù)

　　題目：論中小企業(yè)利用電子商務(wù)從事國際貿(mào)易

　　一、緒論(1000字左右)

　　1、提出中心論題：中小企業(yè)利用電子商務(wù)從事國際貿(mào)易

　　2、說明寫作意圖：提出中小企業(yè)利用電子商務(wù)新模式從事國際貿(mào)易更容易在市場競爭中取勝，并提出中小企業(yè)如何成功利用電子商務(wù)新模式從事國際貿(mào)易的具體方法和策略。

　　二、本論

　　1、國際貿(mào)易的現(xiàn)狀分析。

　　1)改革開放以來取得了飛速發(fā)展。

　　2)電子商務(wù)在國際貿(mào)易中的應(yīng)用。

　　3)電子商務(wù)對國際貿(mào)易的影響。

　　2、中小企業(yè)利用電子商務(wù)國際貿(mào)易現(xiàn)狀分析。(1000=200+400+400字左右)

　　1)電子商務(wù)在中小企業(yè)國際貿(mào)易中的應(yīng)用。

　　2)國際貿(mào)易電子商務(wù)化對中小企業(yè)國際貿(mào)易的影響。

　　3、中小企業(yè)利用電子商務(wù)從事國際貿(mào)易的發(fā)展前景以及存在的問題。(1000=500+500字左右)

　　4、中小企業(yè)要想利用電子商務(wù)在國際貿(mào)易中取勝，中小企業(yè)在不斷完善企業(yè)本身的同時，新型電子商務(wù)模式是不二之選。

　　(4000(3000)=500+1750+1750字左右)

　　1)Web3.0電子商務(wù)新模式

　　①概述Web3.0電子商務(wù)模式的概念與內(nèi)涵、理論與思想、技術(shù)基礎(chǔ)

　　②把以前常提的B2B、C2C、B2C進(jìn)行對比，分析Web3.0電子商務(wù)的特點和優(yōu)勢。并舉例證明。

　　③中小企業(yè)利用Web3.0電子商務(wù)新模式從事國際貿(mào)易的可行性分析。

　　④中小企業(yè)成功利用新型電子商務(wù)模式從事國際貿(mào)易的具體方法和策略。

　　2)移動電子商務(wù)模式

　　①移動電子商務(wù)模式的概念與特點決定了移動電子商務(wù)模式很適合被中小企業(yè)用來從事國際貿(mào)易。

　　②中小企業(yè)成功利用新型電子商務(wù)模式從事國際貿(mào)易的具體方法和策略。

　　5、中小企業(yè)利用新型電子商務(wù)模式從事國際貿(mào)易的前景。(1000字左右)

　　1)中小企業(yè)利用新型電子商務(wù)模式從事國際貿(mào)易的成功前提保障。

　　2)新型電子商務(wù)模式還處在發(fā)展期，但已經(jīng)有數(shù)據(jù)顯示其發(fā)展前景很光明。

　　三、結(jié)論(800字左右)

　　1、概述當(dāng)前的中小企業(yè)國際貿(mào)易市場的形勢和我們的任務(wù)：中小企業(yè)在不斷完善企業(yè)本身同時應(yīng)該逐漸利用新型電子商務(wù)模式。

　　2、呼應(yīng)開頭的序言。

　　篇二：畢業(yè)論文提綱范例樣本

　　寫畢業(yè)論文不外乎是資料的查找，論文題目的確定，本文提供畢業(yè)論文提綱范例，僅供參考。

　　一、引言………………………………………………………………………1

　　(一)研究的緣起………………………………………………………………1

　　(二)本文的研究思路、方法及意義…………………………………………3

　　(三)相關(guān)概念界定……………………………………………………………4

　　二、研究綜述…………………………………………………………………5

　　(一)校長領(lǐng)導(dǎo)行為的研究綜述………………………………………………5

　　(二)關(guān)于變革型領(lǐng)導(dǎo)的研究綜述……………………………………………7

　　三、調(diào)查工具與實施………………………………………………………9

　　(一)研究對象…………………………………………………………………9

　　(二)調(diào)查工具…………………………………………………………………9

　　(三)調(diào)查步驟………………………………………………………………10

　　(四)數(shù)據(jù)統(tǒng)計………………………………………………………………13

　　四、結(jié)果與討論……………………………………………………………15

　　(一)統(tǒng)計結(jié)果………………………………………………………………15

　　(二)分析與討論……………………………………………………………18

　　(三)研究結(jié)論………………………………………………………………20

　　五、對策與建議……………………………………………………………23

　　(一)校長為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展實施愿景領(lǐng)導(dǎo)………………………………23

　　(二)校長通過給教師授權(quán)，以正確發(fā)揮和使用自身權(quán)力………………24

　　(三)校長通過轉(zhuǎn)變組織職能，加強對教師的激勵和關(guān)懷………………26

　　(四)不斷完善校長任職和培訓(xùn)要求，促進(jìn)校長素質(zhì)發(fā)展………………27

　　六、結(jié)語………………………………………………………………………31

　　參考文獻(xiàn)………………………………………………………………………32

　　附錄……………………………………………………………………………33

　　注：頁首三號黑體字居中打印“目錄”兩字，兩字之間空四格。空一行后打印標(biāo)題及對應(yīng)的頁碼。一級標(biāo)題用黑體四號字，二級標(biāo)題用小四號宋體字，均為單倍行距。目錄內(nèi)容最好在一頁，頁下無需注明頁碼。

　　篇三：畢業(yè)論文寫作提綱(模板)

　　畢業(yè)論文寫作提綱

　　標(biāo)題：論中學(xué)教師對新課程改革的不適應(yīng)性及應(yīng)對策略

　　ХХХ

　　(井岡山大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院，江西吉安343009)

　　指導(dǎo)老師：ХХХХХ

　　[摘要]基礎(chǔ)教育新課程改革緣起于社會發(fā)展與課程功能滯后、素質(zhì)教育與課程運作流弊、價值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向等方面的矛盾動因。在這種背景下的新課程改革，給中小學(xué)教師帶來了很大的不適，主要有教師的角色轉(zhuǎn)換、教師的視角轉(zhuǎn)換、教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式等方面所引起的心里不適，針對新課程改革中教師這些心理不適,給出教師的自身努力、學(xué)校的策略和社會支持等三種應(yīng)對策略。

　　[關(guān)鍵詞]基礎(chǔ)教育;新課程改革;教師;心里不適;應(yīng)對策略

　　[引言]：隨著新課程改革的進(jìn)行，也有很多的專家、教師意識到了這個問題，并對它展開了研究。但由于傳統(tǒng)教育它的真的是根深蒂固，要想一下子改變是非常難，研究也沒有太深入的進(jìn)行。因為課程的改革是勢在必行的，教師只有去適應(yīng)它的變化，適應(yīng)社會的發(fā)展，才能讓自己更好的發(fā)展。那么，跟著這個趨勢，我們的研究將會越來越來剝出真相，更能掌握住新課程改革的真是目的，提高我國的教育質(zhì)量和水平。本文主要就對教師的這些心理不適應(yīng)進(jìn)行分析，并提出一些相應(yīng)的應(yīng)對策略，總結(jié)其經(jīng)驗教訓(xùn)，以此給一些處在這種狀況下的教師做些參考。

　　[正文]

　　一引言

　　1.1基礎(chǔ)教育新課程改革時代背景

　　1.1.1社會發(fā)展與課程功能滯后

　　1.1.2素質(zhì)教育與課程運作流弊

　　1.1.3價值轉(zhuǎn)型與課程旨趣單向

　　二教師對新課程改革的不適應(yīng)性

　　2.1教師對由居高臨下向平等融洽的角色轉(zhuǎn)變的心里不適

　　2.2教師對視角的轉(zhuǎn)換的不適應(yīng)

　　2.3教師對新的教學(xué)方式的心里不適

　　2.4教師對學(xué)生的新學(xué)習(xí)方式的心里不適應(yīng)

　　2.5教師對自我的心里不適