試論色彩課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革的研究與實踐
論文關(guān)鍵字：色彩 服裝色彩 illustrator
論文摘 要：色彩是服裝設(shè)計中不可缺少的元素之一。服裝色彩，常被人們視為服裝美的靈魂。針對技校類的學(xué)生在服裝色彩方面基礎(chǔ)比較差的問題，我們可以利用Adobe illustrator這個軟件，使學(xué)生們在老師的指導(dǎo)下可以很快地給特定的模特更換衣服的顏色，這樣在所學(xué)的理論知識上得到更好的實踐，這種把傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代計算機(jī)結(jié)合在一起的教學(xué)，既能提高學(xué)生的興趣，又能節(jié)約學(xué)生的學(xué)習(xí)成本，還能提高學(xué)生的配色美感。
色彩是服裝設(shè)計中不可缺少的元素之一，也是服裝專業(yè)最重要的專業(yè)基礎(chǔ)課之一。服裝色彩，常被人們視為服裝美的靈魂。在服裝的視覺表達(dá)語言里，服裝中的色彩是最先闖入人們眼簾的，它能迅速刺激人們的視覺器官而形成色的感覺，并且迅速而敏捷地左右著人們的心理、情緒，產(chǎn)生各種感情的變化和反應(yīng)。
我們技校的學(xué)生普遍沒有色彩的基礎(chǔ)，要從頭學(xué)起，一味的走傳統(tǒng)教學(xué)路線，在循序漸進(jìn)的過程中就要把一些服裝配色訓(xùn)練給壓縮了，重點就放在了基礎(chǔ)教學(xué)上。這樣基礎(chǔ)是打扎實了，但是學(xué)生的服裝色彩理念、配色美感卻得不到很好的鍛煉，特別是農(nóng)村來的孩子，色彩配色是個很薄弱的環(huán)節(jié)，如何在短時間內(nèi)提高，并且大量練習(xí)配色，這就要借助于現(xiàn)代手段——計算機(jī)，用軟件來幫助學(xué)生更好的更快的運(yùn)用所學(xué)的配色知識。但并不是說每個軟件都可以，要根據(jù)學(xué)生的程度來選擇軟件，photoshop這個軟件操作起來很繁瑣，不適宜沒有學(xué)過的學(xué)生，illustrator這個軟件操作簡單，適合沒有學(xué)過的學(xué)生做簡單的練習(xí)，這就可以讓學(xué)生不會因為不會使用，而對色彩課喪失信心，反而能調(diào)動起大家的興趣。
利用Adobe illustrator，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們可以很快地給特定的模特更換衣服的顏色，在自己所學(xué)的理論知識上更好的實踐，打破了傳統(tǒng)教學(xué)中，顏色上錯了，就必須重新畫得模式，計算機(jī)讓學(xué)生變得大膽而自由，沒有束縛的發(fā)揮著自己的想象，運(yùn)用色相配色，明度配色，純度配色來實踐，在實踐中知道什么美與丑，知道什么是協(xié)調(diào)，什么顏色搭配起來漂亮等等，現(xiàn)代的教學(xué)模式會大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)生們在計算機(jī)上搭配好的顏色，把它在現(xiàn)實中，用水粉調(diào)出來，并且畫在紙上，這樣既練習(xí)了配色，也練習(xí)了調(diào)顏色，還糾正了一些學(xué)生不正確的審美觀點。例如：有一些學(xué)生總認(rèn)為色彩堆砌越多，越“豐富多彩”，越“漂亮”。集五色于一身，遍體羅綺，鑲金掛銀，其實效果并不好。
服飾的美不美，并非在于價格高低，有很多顏色，關(guān)鍵在于搭配的得體， 適合年齡、身份、季節(jié)及所處的環(huán)境和風(fēng)俗習(xí)慣，更主要是全身色調(diào)要取得和諧的整體效果。“色不在多，和諧則美”，正確的配色方法，應(yīng)該是選擇一兩個系列的顏色， 以此為主色調(diào)，占據(jù)服飾的大面積，其他少量的顏色為輔，作為對比，襯托或用來點綴裝飾重點部位，如衣領(lǐng)、腰帶、絲巾等，以取得多樣統(tǒng)一的和諧效果，怎么樣讓學(xué)生認(rèn)識到這點呢，illustrator這個軟件就幫了我們，讓學(xué)生們多做練習(xí)，拿不同的模特、不同的服裝款式去嘗試，自己總結(jié)出來這個結(jié)論，并且把大家的搭配作品，通過計算機(jī)演示，讓全班的同學(xué)觀看，發(fā)表觀點，就像一個小型的時裝展示會，這樣既提高了學(xué)生的眼光，也引起了學(xué)生的興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的動力和信心。
傳統(tǒng)教學(xué)方法，使學(xué)生們調(diào)顏色的時間變長了，學(xué)著搭配顏色的時間少了，學(xué)生每次畫一個模特，如果衣服顏色畫錯了，就需要重新在畫，比較浪費時間，用illustrator這個軟件，就省去了這一時間，讓學(xué)生們的搭配理念得到很好的鍛煉，不會再畫紙上走彎路，例如：紅與綠的搭配，人們下意識都會覺得很難看，但是身邊景色里有哪些紅花不需要綠葉的陪襯呢？你能說花朵和綠葉搭配在一起不美嗎？只要它們的顏色相協(xié)調(diào)，同樣美麗動人！要讓學(xué)生知道用不同的紅色搭配不同的綠色，出來的效果，并不一定難看，需要多去嘗試，在這個過程里，illustrator就可以幫我們省去很多時間，讓我們可以用數(shù)十種或者數(shù)百種的顏色去搭配，挑選出自己滿意的，然后再去調(diào)顏色畫到紙上，既不浪費紙張和顏料，也讓學(xué)生們建立了自己的色彩理念。
一些特定的練習(xí)，也可以用illustrator這個軟件做演示，并且讓學(xué)生在計算機(jī)上把老師所出的問題，自己的想辦法解決。例如：下身偏胖的模特，給她配什么顏色，能顯瘦；上身豐滿的女孩子穿什么樣子的衣服，能變得協(xié)調(diào)些；瘦女孩穿什么顏色能豐滿些……讓學(xué)生先自己動手搭配，尋找答案，最后再統(tǒng)一講解，這種方法一方面讓學(xué)生自己動手記憶深刻，另一方面和實際生活聯(lián)系起來，活學(xué)活用。
服裝的色彩在各種環(huán)境里，也有其特定的選擇，這就不僅僅只給學(xué)生演示圖片了，更重要的是讓學(xué)生與實際相結(jié)合，illustrator這個軟件就又發(fā)揮了作用，給學(xué)生的特定模特制造一個背景環(huán)境，然后根據(jù)環(huán)境來選擇衣服的色彩，例如：公司里上班的白領(lǐng)，因為工作環(huán)境的影響，穿著就不能很張揚(yáng)，哪些顏色可以把她襯托的很沉穩(wěn)又有朝氣，學(xué)生如果不練習(xí)，靠老師提供的圖片或者顏色是完全不行的，必須要自己實踐，這樣才記得牢固，才能靠自己的眼睛來判斷美丑。
服裝上除了大面積的色彩以外，還需要一些花紋作為裝飾，那么花紋的顏色和樣式應(yīng)該怎么選擇，又怎么搭配呢？這還要求助于illustrator這個軟件，它給我們提供了很多款式的圖案和花紋，可以讓學(xué)生們自由選擇，這樣既學(xué)到了顏色，也了解了衣服上可以用哪些圖案和花紋作為點綴，在以后的紙上繪畫中就可以運(yùn)用自如了。
這種把傳統(tǒng)教學(xué)和現(xiàn)代計算機(jī)結(jié)合在一起的新型教學(xué)方式，既能提高學(xué)生的興趣，又能節(jié)約學(xué)生的學(xué)習(xí)成本，還能提高學(xué)生的配色美感。這種教學(xué)方法，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，在有限的學(xué)習(xí)時間里，把學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得更加充實，使學(xué)生在實踐中，總結(jié)出理論要點，扭轉(zhuǎn)不正確的配色觀點。
參考文獻(xiàn)：
［1］李敏.服裝色彩與應(yīng)用[M].沈陽:遼寧科學(xué)技術(shù)出版社.
［2］何晶.服裝色彩創(chuàng)意設(shè)計[M].吉林:吉林美術(shù)出版社.
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