你必須得知道的畢業(yè)論文答辯技巧
畢業(yè)論文的答辯你是怎么準(zhǔn)備的呢?下面隨小編一起來看看。
一、開篇介紹
首先，要先向在場(chǎng)的老師問好，講述自己的姓名、班級(jí)、專業(yè)以及論文題目。再者，要講述論文的指導(dǎo)老師，并對(duì)老師的指導(dǎo)工作表示一定的感謝。
你可以這么說：“我是來自XX專業(yè)XX班的XXX，我的論文題目是《XXX》，本篇論文是在XX老師的指導(dǎo)下完成的。在這期間，XX老師對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的意見和建議。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意!下面我將這篇論文的寫作研究意義、結(jié)構(gòu)及主要內(nèi)容、存在的不足向各位老師作簡(jiǎn)要的陳述，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。”
二、文章的研究意義
選擇一個(gè)方向作為畢業(yè)論文的研究應(yīng)當(dāng)是有據(jù)可尋的，在這個(gè)部分可以結(jié)合社會(huì)背景，參考的資料數(shù)據(jù)，以及自己的觀點(diǎn)，大致描述出選擇這個(gè)視角來作為論文題材的原因，讓老師感覺到這確實(shí)是篇有研究?jī)r(jià)值的論文，同時(shí)也感受到你付出的努力。在開頭你可以這么說：“首先，我想談?wù)劄槭裁催x這個(gè)題目及這篇文章的研究意義……”
三、分析文章結(jié)構(gòu)及內(nèi)容
1.從已經(jīng)做好的網(wǎng)頁上復(fù)制內(nèi)容，會(huì)引起格式的問題。
2.從編輯器復(fù)制內(nèi)容到編輯器，也是會(huì)有問題的。
3.所以必須保證從秀米復(fù)制到編輯器。
4.正文里面出現(xiàn)例如http://這種超鏈接，會(huì)過長(zhǎng)引起問題，需要自己手工再調(diào)整。
四、謙虛結(jié)尾
不要忽視這個(gè)小結(jié)尾哦~不論是從知識(shí)層面，或是生活經(jīng)驗(yàn)來看，我們看待問題的程度肯定都是不及老師的，因此要說出自己論文中的不足之處，讓老師感受到這不僅是一場(chǎng)論文自述，而是你在抓住機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。
你可以說：“在這篇文章中雖然……但是還有……的不足之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出這篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，我將虛心接受。以上是我的論文答辯自述，敬請(qǐng)各位評(píng)委老師提出寶貴的意見。謝謝!”
畢業(yè)論文答辯流程
一、注意事項(xiàng)。
考生進(jìn)場(chǎng)后,由主考評(píng)員宣布答辯開始和注意事項(xiàng)03.考生作10分鐘的“論文報(bào)告”.
二、提問與答辯。
1.主考評(píng)員提問:
先由主考評(píng)員提出5-8個(gè)問題,一般不給時(shí)間準(zhǔn)備(或給少量時(shí)間準(zhǔn)備,由考評(píng)員確定)，考生應(yīng)立即作出回答,有時(shí)也可以給予短時(shí)間思考后回答。隨問隨答,主考評(píng)員可以一次提一個(gè)問題,也可以一次性提出多個(gè)問題,考生在昕清楚、記下來后,按順序逐一作出回答。
2.其他考評(píng)員提問:
在主考評(píng)員提問后,其他考評(píng)員可再提出2-3個(gè)問題讓考生回答。
3.插問:
考生回答問題時(shí),為保證答辯的中心題意和讓考生掌握答題的要點(diǎn),考評(píng)員根據(jù)具體情況,隨時(shí)可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?/p>
三、結(jié)束方式。
考生逐一回答完所有問題后,可以采用下列兩種方式結(jié)束:
1·考評(píng)員不加評(píng)述,宣布答辯結(jié)束,請(qǐng)考生退場(chǎng)。
2·考評(píng)員簡(jiǎn)要指出論文和答辯中的優(yōu)缺點(diǎn)后,請(qǐng)考生退以上兩種方式,由考評(píng)員根據(jù)具體情況,自行掌握。
四、評(píng)議與打分。
1.考評(píng)小組評(píng)議
一般由3人組成的考評(píng)小組在考生退場(chǎng)后,應(yīng)立即根據(jù)論需1127打分叫語提出通過或是
2.考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)定
聽取各考評(píng)小組論文評(píng)審和答辯情況匯報(bào)后,再結(jié)合考生所在單位的情況介紹和意見,考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組綜合評(píng)審,舉手表決“通過”還是“不通過”.
五、總結(jié)與頒證。
1·總結(jié)與頒證:報(bào)送省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)后,由職業(yè)技能鑒定所召回獲得技師資格的考生,進(jìn)行技師資格社會(huì)化考評(píng)的工作總結(jié)與頒發(fā)證書.
2·對(duì)沒有通過的考生,由鑒定所當(dāng)面向其指出不足與錯(cuò)誤之處,以及修改建議,允許半年后重新申請(qǐng)技師考評(píng).
答辯時(shí)應(yīng)注意的問題考生要想順利通過答辯，并在答辯時(shí)，真正發(fā)揮自己的技術(shù)水平,除了在答辯前做好上述準(zhǔn)備外,還需要了解、掌握答辯的要領(lǐng)和答辯的技巧,才能減少失誤,達(dá)到預(yù)想的效果。
論文答辯要點(diǎn)
一、攜帶必要的資料。
1.攜帶論文與參考資料。
參加答辯時(shí),一般應(yīng)攜帶論文全文和主要資料,以備臨查閱。答辯時(shí)雖然不能依賴這些資料,但帶上這些資料,當(dāng)遇一時(shí)記不起時(shí),稍微翻閱一下有關(guān)資料，幫助你恢復(fù)記憶,就可以避免答不上來的慌亂和尷尬。
2.攜帶筆記本與筆。
供記錄考評(píng)員所提出的問題和記錄有價(jià)值的意見之用。通過記錄,不僅可以減緩緊張心情,而且還可以邊記邊思考,回答問題時(shí)就會(huì)更有把握.但所攜帶的東西，應(yīng)盡量精簡(jiǎn),并擺好順序或編上號(hào)碼,避免資料帶多,慌張之中,反而找不到所需材料,就適得其反了。
3.攜帶必要的掛圖、圖表、照片等,以及粘貼用的圖釘或雙面膠紙。
4.若需幻燈機(jī)、技影儀等演示設(shè)備,事先向鑒定所提出,給予準(zhǔn)備。
二、按發(fā)言提綱宣講論文,不要照論文全文宣讀。
一般3000字的文章要15分鐘左右才能念完,這與規(guī)定所給的10分鐘論文報(bào)告時(shí)間,肯定超時(shí);而且照本宣讀,太平鋪直敘,不會(huì)吸引人。按發(fā)言提綱宣講,重點(diǎn)突出,不用趕時(shí)間,便于掌握進(jìn)度,同時(shí)還能顧及到語調(diào)、板書和掛圖的配合使用。
三、從容答辯。
論文答辯是為了取得技師資格的一次嚴(yán)肅而有意義的考核,是對(duì)考生在撰寫過程中所做工作的一次審查,考生經(jīng)過了較長(zhǎng)時(shí)間的撰寫、查閱資料、深入研究、反復(fù)修改，理應(yīng)對(duì)自己的論文所涉及的問題,已相當(dāng)熟悉和了解;在答辯前又做了充分的準(zhǔn)備,應(yīng)該是胸有成竹,大可不必緊張,消除緊張的心理很重要,因?yàn)檫^度的緊張,會(huì)使本來可以回答的問題也回答不出來了,只有精神適當(dāng)放松,從容鎮(zhèn)定,思路才會(huì)暢通、敏捷,答辯時(shí)才能有良好的表現(xiàn)。
四、精神集中、態(tài)度端正。
1.昕清問題后再作回答:考評(píng)員在提出問題時(shí),考生要聚精會(huì)神地昕取考評(píng)員所提出的問題,必要時(shí),可以將所提出的問題記在筆記本上,邊記邊考慮考評(píng)員所提問題的中心與要點(diǎn)是什么,這樣就能準(zhǔn)確回答問題,切忌未昕清楚,就匆忙回答。
2.弄懂題意后再作回答:如果對(duì)考評(píng)員所提問題沒有理解清楚,不要貿(mào)然回答,可以請(qǐng)考評(píng)員再?gòu)?fù)述一遍;如果對(duì)問題中有些概念不太理解,可以請(qǐng)考評(píng)員作些解釋或者把自己對(duì)問題的理解說出來,并問清考評(píng)員是不是這個(gè)意思,等得到肯定的答復(fù)后，再作回答,只有這樣,才有可能避免答非所問,答到要點(diǎn)上。
3.精神集中、排除雜念:答辯時(shí)要精力集中,不可分神,切忌察顏觀色考評(píng)員態(tài)度和揣摩考評(píng)員心理的不良現(xiàn)象。
五、回答問題要簡(jiǎn)明扼要、充滿自信、語言流暢、聲音清晰。
在弄清考評(píng)員所提問題的確切含義后,要在短時(shí)間內(nèi)作出反應(yīng),用肯定自信的語氣、流暢的語言回答問題,切忌左支右吾、模棱兩可、缺乏自信和吞吞吐吐。回答問題要:
1.中心突出,不要東扯西拉,使人昕后不得要領(lǐng)。
2.力求準(zhǔn)確、實(shí)在,留有余地,不可拔高,也不要把話說“死”.
3.吐字清晰、聲音適中、層次分明。
六、謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是。
有時(shí)考評(píng)員對(duì)考生所作的回答,不太滿意,也會(huì)進(jìn)一步提出疑問,以求了解考生是否切實(shí)搞清和掌握這個(gè)問題,遇到這種情況,可以這樣處理。
1.有把握的,考生可以申明理由進(jìn)行答辯;2.不太有把握的,可以以謙虛口吻試著回答,能回答多少就回答多少,即使講得不很確切,也不要緊張,只要回答的內(nèi)容與所提問題有關(guān)聯(lián),考評(píng)員會(huì)引導(dǎo)和啟發(fā)你進(jìn)入正題的;3.沒有把握的,可以用實(shí)話實(shí)說的口吻作答,或者說:“我還沒注意到這個(gè)問題,回去后一定好好學(xué)習(xí),搞懂它。”考評(píng)員會(huì)因?yàn)槟愕恼\(chéng)懇給予諒解,也可能換一個(gè)問題再給予你回答的機(jī)會(huì),因?yàn)?答辯會(huì)上考生對(duì)考評(píng)員提出的某個(gè)問題回答不上來是很常見的,故不必驚慌,還要保持冷靜頭腦,爭(zhēng)取答好其他問題。在某一問題回答不出的情況下,要防止兩種逆反狀態(tài)的出現(xiàn):
(1)不要強(qiáng)詞奪理,進(jìn)行狡辯。因?yàn)榭荚u(píng)員是本行業(yè)的專家,有相當(dāng)?shù)睦碚撝R(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)這個(gè)問題是有準(zhǔn)備而提出的,是經(jīng)過慎重考慮甚至經(jīng)過專門研究后提出的,故抱有僥幸心理,進(jìn)行強(qiáng)辯,企圖蒙混過關(guān)是不可能的,強(qiáng)詞奪理反而給考評(píng)員造成印象不好的副作用,這就得不償失了。
(2)也不要自我放棄。輕意喪失了信心,拒絕回答,考評(píng)員想幫助你進(jìn)入狀態(tài)也是難有成效了,因?yàn)橐磺型庖蚴峭ㄟ^內(nèi)因起作用,故不到最后一個(gè)問題,千萬不要放棄,當(dāng)然,若一問三不知,所有問題回答不上來,那就不正常了。
七、虛心學(xué)習(xí)、文明禮貌。
論文答辯實(shí)質(zhì)也是技術(shù)交流的過程,是考生與考評(píng)員面對(duì)面接觸的難得機(jī)會(huì),考生應(yīng)當(dāng)把它看成是向前輩、專家學(xué)習(xí)、請(qǐng)求指導(dǎo)、討教問題的好機(jī)會(huì),因此,在答辯過程中,考生應(yīng)當(dāng)尊重考評(píng)員:
1.注意儀容:穿戴、言行、舉止要講文明,有禮貌。
2.語言謙虛:
尤其在考評(píng)員提出問題難予回答或與考評(píng)員觀點(diǎn)不同時(shí)要注意分寸,采用委婉的語言、請(qǐng)教的口吻,用旁說、暗示的辦法說出自己的看法,使自己的觀點(diǎn)讓考評(píng)員接受，這樣,考評(píng)員不僅不會(huì)為難你,相反會(huì)認(rèn)為你有主見,技術(shù)功底扎實(shí)。
3.禮貌退場(chǎng):答辯結(jié)束時(shí),無論自己答辯情況如何,無論考評(píng)員提出什么意見,都應(yīng)從容地、有禮貌地退場(chǎng)。可以用這樣的語言表達(dá):“謝謝指導(dǎo)”、“感謝提醒”、“經(jīng)過您的指點(diǎn),我對(duì)××問題更清晰了”.因?yàn)檫@是對(duì)考評(píng)員起碼的尊重,也反映了考生本人為人處事的修養(yǎng)與素質(zhì)。
八、答辯后,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。
答辯離場(chǎng)后,不要將精力放在打昕考評(píng)情況或打分多少上,因?yàn)檫`反考評(píng)紀(jì)律,會(huì)被取消考評(píng)資格;正確的做法應(yīng)該是趁熱打鐵,認(rèn)真總結(jié)論文撰寫與論文答辯的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：
1.通過論文撰寫與論文答辯的實(shí)踐,在專業(yè)技術(shù)知識(shí)的掌握與充實(shí)上有哪些提高。
2.通過論文撰寫與論文答辯的實(shí)踐,自己學(xué)習(xí)和掌握了哪些開展技術(shù)工作的方法,在提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題上取得哪些經(jīng)驗(yàn)。
3.通過論文撰寫與論文答辯實(shí)踐,在綜合素質(zhì)能力上有哪些提高。
4.通過論文撰寫與論文答辯實(shí)踐,自己還存在哪些問題和不足之處,今后的努力方向怎樣。
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