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學(xué)生信息安全構(gòu)建的思考
全球信息化的發(fā)展正成為經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力,信息化引發(fā)了全球的產(chǎn)業(yè)革命,正在成為國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn),成為國(guó)力和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)力的重要標(biāo)志.下面是小編搜集整理的相關(guān)內(nèi)容的論文，歡迎大家閱讀參考。
摘要：隨著科技的發(fā)展，信息技術(shù)被人們廣泛應(yīng)用，信息安全問題也越來越受到人們重視。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，每個(gè)人的信息都有可能會(huì)被泄露，每個(gè)人都可能在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下泄露他人的信息。而信息安全又與人的切身利益密切相關(guān)，這里的人包括小學(xué)生和中學(xué)生，因此對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行信息安全構(gòu)建是非常必要的。本文主要分析了信息安全的重要性，在此基礎(chǔ)上提出中小學(xué)生信息安全構(gòu)建的合理措施。
關(guān)鍵詞：中學(xué)生；小學(xué)生；信息安全；教育；思考
0引言
網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展使人在社會(huì)上的生存方式無(wú)限被擴(kuò)大和延伸。網(wǎng)絡(luò)是一種新型媒體，對(duì)未成年人有著魔力一樣的吸引力，對(duì)未成年人的道德觀念的形成也有一定的影響。小學(xué)生和中學(xué)生由于自身心理特點(diǎn)和閱歷，對(duì)是非的明辨還不成熟，世界觀和道德觀也未完全形成，無(wú)法抵御社會(huì)不良風(fēng)氣的影響。網(wǎng)絡(luò)雖然給學(xué)生帶來了學(xué)習(xí)的便利，同時(shí)也帶來了各種垃圾信息，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)信息萬(wàn)花筒，對(duì)中小學(xué)生的三觀的形成會(huì)構(gòu)成一定威脅。加強(qiáng)中小學(xué)生信息安全構(gòu)建，對(duì)于保障中小學(xué)生的人身安全，促進(jìn)中小學(xué)生的身心健康發(fā)展有著積極作用。
1中小學(xué)生信息安全的重要性
小學(xué)生和中學(xué)生在日常學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)用到網(wǎng)絡(luò)，會(huì)接觸到網(wǎng)絡(luò)信息，參與到網(wǎng)絡(luò)的各種活動(dòng)中。由于小學(xué)生和中學(xué)生年齡小，對(duì)事物的辨別能力和處理能力比較弱，容易被網(wǎng)絡(luò)中的信息吸引、利用。另外，中小學(xué)生還處在三觀形成的階段，他們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)并不全面，很容易相信網(wǎng)絡(luò)上傳播的信息，并成為信息傳播者，這不僅對(duì)中小學(xué)生自身造成傷害也對(duì)社會(huì)造成危害。所以加強(qiáng)中小學(xué)生信息安全構(gòu)建是目前我們要做的比較重要的工作。
2中小學(xué)生信息安全現(xiàn)狀
2.1手機(jī)方面
生活條件改善了，手機(jī)成為人們生活中不可缺少的必需品，小學(xué)生和中學(xué)生也不例外。手機(jī)在給我們帶來便利的同時(shí)也帶來了隱患。首先，詐騙電話。詐騙電話是目前為止應(yīng)用最多的詐騙手段，中小學(xué)生由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，很容易上當(dāng)受騙。中小學(xué)生對(duì)信息安全沒有防范，很容易被騙子鉆空子，成為受騙者。其次，垃圾短信。垃圾短信也是影響中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的重要內(nèi)容，短信里的內(nèi)容會(huì)對(duì)中小學(xué)生的心理造成很大影響。再次，信息泄露。中小學(xué)生在利用手機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)支付時(shí)雖然有便捷的方面，但同時(shí)一些銀行卡密碼信息、身份證信息等個(gè)人隱私也會(huì)不小心被泄露。所以專家建議要安全使用手機(jī)，提高信息安全防范意識(shí)。
2.2網(wǎng)絡(luò)方面
網(wǎng)絡(luò)成為人們生活的必備，在給人們生活和工作帶來便利的同時(shí)，其中有一些不良廣告、網(wǎng)絡(luò)游戲或黃色網(wǎng)站等，都會(huì)給中小學(xué)生的心理帶來一定沖擊。首先，一些不良廣告會(huì)給學(xué)生造成一種假象，即任何東西都可以通過特殊渠道來獲得，這對(duì)學(xué)生的積極性有一定的阻礙，容易引起學(xué)生犯罪。其次，有的網(wǎng)絡(luò)游戲?yàn)榱艘曈X沖擊，會(huì)加入暴力畫面，會(huì)通過廝殺解決問題，這會(huì)對(duì)學(xué)生造成極不良的影響，會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生暴力傾向，會(huì)讓學(xué)生在遇到問題時(shí)首先想到用暴力解決，不能理智地對(duì)待問題和解決問題。
3中小學(xué)生信息安全構(gòu)建的措施
3.1營(yíng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
中小學(xué)生所處的年齡階段正是對(duì)外界事物進(jìn)行觀察學(xué)習(xí)的階段，所以生活環(huán)境對(duì)他的影響非常重要。在中小學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的環(huán)境中，學(xué)校、老師和家長(zhǎng)都要努力給他們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)要在平時(shí)宣傳中讓學(xué)生知道個(gè)人信息的重要性。學(xué)�？梢耘e行網(wǎng)絡(luò)安全主題的班會(huì)，以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育；還可以用宣傳畫的形式張貼出來，學(xué)校、社會(huì)和家庭一起嚴(yán)抓，對(duì)危害學(xué)生信息安全的行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊，進(jìn)一步凈化社會(huì)空氣和風(fēng)氣，優(yōu)化人文教育，從社會(huì)角度和培養(yǎng)人才角度來進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境的建設(shè)。
3.2教會(huì)學(xué)生辨別真?zhèn)�，提高自我保護(hù)能力
學(xué)校、社會(huì)和家長(zhǎng)的教育都是為了學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)并進(jìn)行有效的自我保護(hù)。而這幾項(xiàng)主體中學(xué)校是最重要的主體，學(xué)校對(duì)學(xué)生展開的信息安全構(gòu)建是一個(gè)教育主要渠道，所以學(xué)校要擔(dān)起對(duì)學(xué)生進(jìn)行信息安全教育的責(zé)任。在教育過程中要讓學(xué)生學(xué)會(huì)辨別信息，學(xué)會(huì)自我保護(hù)�？梢越M織專題講座，以加強(qiáng)學(xué)生的重視程度，在平時(shí)教學(xué)過程中也要有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生辨別能力和自我保護(hù)能力，這樣可以避免學(xué)生受不良信息的侵害。
3.3分清虛擬與現(xiàn)實(shí)，樹立安全防范意識(shí)
玩是所有人的天性，特別是中小學(xué)生的天性。但是在玩的過程中我們可以有意識(shí)的讓學(xué)生學(xué)會(huì)判斷，比如在玩一些游戲時(shí)可以讓學(xué)生選擇一些競(jìng)技類或益智類游戲，遠(yuǎn)離暴力游戲。因?yàn)楸┝τ螒驎?huì)讓學(xué)生沉迷于虛擬世界，形成一種暴力傾向。教育學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)聊天時(shí)要分清真假，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界的虛擬東西太多，許多人就是利用學(xué)生的天真，用花言巧語(yǔ)來騙人。教育學(xué)生在任何時(shí)候都不要輕易透露自己的個(gè)人信息，不要輕易約網(wǎng)絡(luò)上的人見面，以保證自己安全。
3.4依托學(xué)校資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育
學(xué)校中的圖書館、博客等都是供學(xué)生交流使用的，可以在這些頁(yè)面上設(shè)置一些心理驛站、專題討論等欄目，以吸引學(xué)生進(jìn)入。學(xué)校利用貼吧等開展線上交流，在這里學(xué)生可以與老師無(wú)拘束的交流，交流內(nèi)容可以是網(wǎng)上文明、犯罪、謠言等，針對(duì)任何問題都可以自由發(fā)表自己的意見。但是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)交流的不正確內(nèi)容，學(xué)校也要及時(shí)關(guān)注，以了解學(xué)生思想情況和生活動(dòng)態(tài)，必要時(shí)和學(xué)生單獨(dú)交流，以保證正確輿論的引導(dǎo)作用，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的正面能量。
3.5樹立健康的網(wǎng)絡(luò)形象
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)資源庫(kù)，是一個(gè)寶庫(kù)，也是一個(gè)垃圾桶。在這個(gè)虛擬世界中，有的學(xué)生會(huì)無(wú)顧忌地發(fā)表一些負(fù)面的不文明的言論，以發(fā)泄自己對(duì)現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)的不滿。在網(wǎng)絡(luò)中人都是平等的，言論也是自由開放的，所以對(duì)于中小學(xué)生而言，他們正處于發(fā)育期，對(duì)于是非的辨別能力有限，如果選擇力弱，自我控制力不強(qiáng)，那么很容易被負(fù)面信息所影響。那么中小學(xué)的老師除了要教會(huì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)外，還要隨時(shí)提醒他們注意網(wǎng)絡(luò)安全，不要輕易相信他人，透露自己的個(gè)人信息，包括姓名和家庭電話等。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但是我們要在一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí)，時(shí)刻約束自己的言行，遵紀(jì)守法。
3.6構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)綠色教室
網(wǎng)絡(luò)綠色教室對(duì)學(xué)生上網(wǎng)采用的是一人一卡認(rèn)證系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生上網(wǎng)記錄會(huì)實(shí)時(shí)生成。在電腦上裝有藍(lán)眼睛過濾軟件，可以過濾一些暴力、色情和反動(dòng)的信息，讓學(xué)生在凈化的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)綠色教室是與公安局聯(lián)網(wǎng)的，相關(guān)部門可以隨時(shí)監(jiān)控學(xué)生的上網(wǎng)信息，能及時(shí)過濾不良信息，同時(shí)對(duì)過度上網(wǎng)的學(xué)生進(jìn)行處理。
3.7開展課外網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，減少網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的負(fù)面影響
由于學(xué)習(xí)壓力，大多數(shù)中小學(xué)生的生活比較單調(diào)，而網(wǎng)絡(luò)上的生活是多彩的，這也是學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的主要原因。所以我們要盡量讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得多彩生動(dòng)，可以開展一些課外網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，將學(xué)校的校園網(wǎng)盡量貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。相關(guān)調(diào)查顯示，學(xué)生在家里上網(wǎng)時(shí)間要比學(xué)校多得多，所以家長(zhǎng)是監(jiān)督學(xué)生上網(wǎng)的第一責(zé)任人，不能一味采用堵的辦法來阻止學(xué)生上網(wǎng)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子正確上網(wǎng)，規(guī)避一些不良信息的侵?jǐn)_，同時(shí)要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的個(gè)人隱私及安全信息。
3.8借助安全機(jī)構(gòu)提高學(xué)生信息安全素養(yǎng)
現(xiàn)階段對(duì)學(xué)生的信息安全教育是落后于信息技術(shù)發(fā)展的。老師要重視信息安全教育的基礎(chǔ)問題，也要借助安全機(jī)構(gòu)將當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境傳達(dá)給學(xué)生，讓學(xué)生有清醒的認(rèn)識(shí)，這樣才能防患于未然。同時(shí)要從培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣入手，提高他們的信息安全素養(yǎng)。比如要給電腦安裝防病毒軟件、及時(shí)更新軟件、不能將自己的信息泄露給其他人、重要的帳戶密碼要及時(shí)更換、不隨意打開廣告鏈接和陌生郵件、對(duì)重要文件要隨時(shí)備份等�？傊�，學(xué)生的安全是最重要的，隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息安全教育也面臨更大的挑戰(zhàn)。作為教育工作者，我們要對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行信息安全構(gòu)建，同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的安全理念，以加強(qiáng)學(xué)生的自身安全意識(shí)。要在為學(xué)生開辟一個(gè)網(wǎng)絡(luò)凈土的同時(shí)，提高他們進(jìn)行自我保護(hù)的能力，使他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間健康安全成長(zhǎng)。
參考文獻(xiàn)：
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[2]王鳳卿.淺談中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全教育[J].新課程(下)，2011．
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