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網(wǎng)絡工程專業(yè)的建設與發(fā)展初探
網(wǎng)絡工程專業(yè)的建設和發(fā)展促進了人們的生產(chǎn)和生活的發(fā)展，加速了各國信息化建設的步伐提高了網(wǎng)絡基礎設施和應用系統(tǒng)的建設水平，下面是小編搜集整理的網(wǎng)絡工程建設發(fā)展探究的論文范文，歡迎閱讀查看。
【摘 要】自從2001年教育部首批增設網(wǎng)絡專業(yè)以來，許多高校都開設了該專業(yè)。據(jù)不完全統(tǒng)計，至2010年底全國有近300高校開設了網(wǎng)絡工程專業(yè)。深切感受到網(wǎng)絡工程專業(yè)課程體系太雜太亂。認為主要因為如下幾個客觀現(xiàn)實：學校層次不齊;網(wǎng)絡工程專業(yè)起源平臺學科不一樣，還有就是它是一個較新的專業(yè)，所有的環(huán)節(jié)沒有一個統(tǒng)一的規(guī)定。本文圍繞網(wǎng)絡工程專業(yè)的建設與發(fā)展來進行探討和評價，以期對其做一個總結。
【關鍵詞】網(wǎng)絡工程;建設;發(fā)展;教育
在信息化時代的今天，社會各個領域對信息技術人才的知識結構提出了新的要求，一是網(wǎng)絡工程作為一個相對較新的學科，發(fā)展時間較短，還沒有制定出一個與當前社會對網(wǎng)絡工程應用人才需求相適應、又能得到有效執(zhí)行的教育體制;二是對網(wǎng)絡工程應用人才的認識上存在偏差;三是對其發(fā)展前景做一個評價和總結，就這三個問題展開討論。
一、以學生為中心的網(wǎng)絡工程建設原則
學生是網(wǎng)絡工程專業(yè)的載體，因此在網(wǎng)絡工程教學方面，教學內容的廣度和深度要適應人才培養(yǎng)的要求，要克服模板化的教學方式，多體現(xiàn)出開放性的教學方式，應根據(jù)學生的不同興趣、基礎和特點，多增加可以選擇性的教學課程和內容，充分培養(yǎng)學生的才能和特點，來提高學生的成才效率。由于網(wǎng)絡工程的課程和工作崗位較多，學生不可能學習到各種崗位的課程，所以一般學生要根據(jù)自己的興趣和知識能力還有就業(yè)崗位來決定學習課程與發(fā)展方向。因此構建專業(yè)課程體系時，必須選擇同學的不同發(fā)展方向來提供機會，讓同學有選擇的余地。根據(jù)應用型人才培養(yǎng)目標內涵的不同，應用型人才可以分為工程型、技術型和技能型。工程型人才主要具備運用所有專業(yè)基本理論、專業(yè)知識和基本技能，將原理轉化成設計方案和圖紙的能力，可研究型、教學研究型和教學型高效培養(yǎng);技術型人才主要是產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理、經(jīng)營等活動。技能型主要突出在應用、實踐，要依靠熟練熟練的操作來完成產(chǎn)品的制作�？傮w來說，要發(fā)展創(chuàng)新型人才和復合型人才。
二、對網(wǎng)絡工程人才的認識
以理論與實踐相結合、學習與創(chuàng)新相結合，培養(yǎng)床創(chuàng)新型人才。我們在優(yōu)化調整理論教學體系的同時，考慮到網(wǎng)絡工程專業(yè)畢業(yè)生在工作單位上承擔具體任務，因此應該對相關人才的應用性能尤其是動手操作能力提出了較高的要求，值得注意的是應加強其專業(yè)技能訓練。隨著我國經(jīng)濟和科學技術的快速發(fā)展以及參與網(wǎng)絡工程專業(yè)的人數(shù)越來越多，就業(yè)形勢愈加嚴峻，競爭會更加激烈，因此相關人才的技術含量才是網(wǎng)絡工程專業(yè)競爭成敗的原因。了解相關的行業(yè)行情，將技術和創(chuàng)新相結合，努力做到一個發(fā)展型、創(chuàng)新型、實踐型的網(wǎng)絡工程專業(yè)的人才。本專業(yè)學生畢業(yè)后可以從事各級各類企事業(yè)單位的企業(yè)辦公自動化處理、計算機安裝與維護、網(wǎng)頁制作、計算機網(wǎng)絡和專業(yè)服務器的維護管理和開發(fā)工作、動態(tài)商務網(wǎng)站開發(fā)與管理、軟件測試與開發(fā)及計算機相關設備的商品貿(mào)易等方面的有關工作�？偠灾�，加強網(wǎng)絡工程專業(yè)技能訓練、善于操作、善于實踐，善于思考，就可以成為一名合格的網(wǎng)絡工程人才。
三、網(wǎng)絡工程專業(yè)的發(fā)展
網(wǎng)絡工程專業(yè)的出現(xiàn)的是從上一世紀九十年代，計算機極其應用得到迅猛發(fā)展的背景下提出的，從專業(yè)定名、培養(yǎng)目標和專業(yè)課程設置都反映出是面向網(wǎng)絡工程建設的專業(yè)。目前，部分大學在不能更改專業(yè)名稱的前提下，已經(jīng)開始將該專業(yè)的培養(yǎng)目標定位為計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)，以適應更廣泛的需要。網(wǎng)絡工程專業(yè)培養(yǎng)掌握網(wǎng)絡工程的基本理論與方法以及計算機技術和網(wǎng)絡技術等方面的知識，能運用所學知識與技能去分析和解決相關的實際問題，可在信息產(chǎn)業(yè)以及其他國民經(jīng)濟部門從事各類網(wǎng)絡系統(tǒng)和計算機通信系統(tǒng)研究、教學、設計、開發(fā)等工作的高級科技人才。計算機網(wǎng)與通信網(wǎng)(包括有線、無線網(wǎng)絡)的結合是本專業(yè)區(qū)別于其他高校網(wǎng)絡工程專業(yè)的顯著特色。在網(wǎng)絡公司、電信運營商、系統(tǒng)集成商、教育機構、銀行以及相關企事業(yè)單位的網(wǎng)絡技術部門，從事網(wǎng)絡規(guī)劃師、網(wǎng)絡工程師、售前技術工程師、售后技術工程師、網(wǎng)絡管理員等崗位的技術工作。網(wǎng)絡工程師是通過學習和訓練，掌握網(wǎng)絡技術的理論知識和操作技能的網(wǎng)絡技術人員。網(wǎng)絡工程師能夠從事計算機信息系統(tǒng)的設計、建設、運行和維護工作。網(wǎng)絡工程師現(xiàn)在一般是偏軟件。網(wǎng)絡工程師分類也比較多，一般從事工程的有java網(wǎng)絡工程師、VB網(wǎng)絡工程師、ASP網(wǎng)絡工程師、.NET網(wǎng)絡工程師等。3G夢工場軟件學校主要培養(yǎng)3G軟件開發(fā)人員及前端開發(fā)人員，軟件開發(fā)和網(wǎng)絡開發(fā)是有些不同的。隨著計算機的遠程信息化處理應用的高速發(fā)展和廣泛應用，網(wǎng)絡工程專業(yè)已成為經(jīng)濟發(fā)展的強大動力。綜上所述，網(wǎng)絡工程專業(yè)有強大的生命力和創(chuàng)造力，在未來具備巨大的潛能。
四、結語
網(wǎng)絡工程專業(yè)的建設和發(fā)展促進了人們的生產(chǎn)和生活的發(fā)展，加速了各國信息化建設的步伐提高了網(wǎng)絡基礎設施和應用系統(tǒng)的建設水平。作為相關的網(wǎng)絡工程專業(yè)人才，應及時掌握新的技術，培養(yǎng)新的能力。把自己培養(yǎng)成一個創(chuàng)造型和復合型人才。網(wǎng)絡工程作為一門熱門并且發(fā)展較快的專業(yè)，在未來網(wǎng)絡工程專業(yè)發(fā)展必將更上一層樓。
【參考文獻】
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