數學教育研究論文范本
論文的選題要有創新性、實踐性、可行性,在論文寫作的過程中培養學生的科研能力。以下是小編為大家準備的數學教育研究論文范本，僅供參考!
中專數學教學的研究與思考
一、中專數學教學的現狀分析
由于中專教育主要是面向社會為社會培養人才，因此，在實際的教學中，教師需要對學生進行實踐教學，但是，在中專數學教學中，教師主要進行理論知識的教學，實踐教學課非常的少，這樣就導致學生雖然具備一定的數學理論知識，但是卻不能很好的進行實際的應用.由此可見，中專數學理論教學與實際操作的脫節，不利于學生的長遠發展.
二、進一步優化數學教學的措施分析
1.明確教學目標
在中專數學教學中，教師應該明確教學的目標.教師進行數學教學的主要目的就是通過對學生進行系統的數學教育，使學生具有一定的數學能力，使學生通過數學的學習，能夠解決生活中的實際問題，提高學生的生活能力.另外，在生活中，很多生活中的問題都需要數學知識進行解決，因此，教師對學生進行數學的教學，主要就是為了更好的培養學生的生活能力，促進學生的不斷發展[2].例如，在進行函數教學的時候，教師在課堂教學的開始，就應該告知學生學習函數能夠解決生活中的哪些問題，函數在生活中用途非常的廣泛，函數能夠解決納稅問題，票價問題，銷售利潤問題等.
2.更新教材內容
隨著社會經濟的發展和科學技術的不斷進步，數學知識也在不斷的發展，很多前沿的知識學生在中專數學課堂的學習中無法學到，由于中專教材不是一年一更新，需要五年到十年左右更新一次[3].因此，很多前沿的知識無法在教材上體現，因此，教師應該不斷的對教材內容進行更新，將最先進的數學知識加入到教材中去，使學生能夠學習到最前沿的知識，促進學生的不斷發展和進步.
3.提高教師教學水平
在中專數學教學中，應該不斷的提高教師的教學水平，不斷的加強師資隊伍建設，中專學校應該擁有一批專業知識過硬，專業技能扎實，教學水平高，具有創新精神的數學教師，教師在教學中能夠及時的發現教學中不適于學生發展的因素，并且通過創新，提出合理化的建議，不斷的促進學生學習上的進步.另外，中專數學教師還應該多參加培訓和學習，提高自身的專業素質，為學生的學習提供最好的師資保證.
4.教學中注重激發學生的學習興趣
教師只有在教學中不斷的激發學生的學習興趣，才能夠收到最好的教學效果.傳統的教學方法主要就是教師在課堂上對學生進行提問，學生通過思考完成教師的.提問，在這個過程中，由于學生無法提起學習的興趣，在課堂上的暫時性記憶也隨著時間淡忘，無法收到滿意的教學效果，課堂教學效率不高，學生的學習水平也無法全面的提高.因此，教師應該采取相應的教學策略，激發學生的學習興趣，使學生能夠主動去學習，愛上學習，進而收獲知識.在數學教學課堂上，教師可以從學生的興趣出發，在列舉教學案例的時候，教師可以列舉一些學生感興趣的教學案例，激發起學生學習的積極性，提高學生的課堂效率，促進學生學習上的進步.例如，在進行函數教學的時候，由于函數及其圖象在高中數學中占有很重要的位置.如何突破這個既重要又抽象的內容，其實質就是將抽象的符號語言與直觀的圖象語言有機的結合起來，通過具有一定思考價值的問題，激發學生的求知欲望――持久的好奇心.因此，教師在教學中，學生在課堂活動中通過同伴合作、自主探究培養學生積極主動、勇于探索的學習方式.并且在教學過程中努力做到生生對話、師生對話，在對話之后重視體會、總結、反思，力圖在培養和發展學生數學素養的同時讓學生掌握一些學習、研究數學的方法，并且不斷的激發學生的學習興趣.總之，在教學中，教師應該樹立正確的教學目標，掌握有效的教學方法，并且在教學中注意運用多種教學策略，才能夠不斷的提高學生的學習水平，培養學生的學習能力，促進學生的全面進步.
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