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如何對付心理學的危機
大家都認學計算機功能在幾十年的時間內發展到目前這樣復雜和強大的確了不起！
人的大腦的復雜程度和功能要遠遠高于計算機。
心理學、大腦思維將是二十一世紀最為有價值、最引人注目的學科。
計算機的確發展很快。然而計算機的發展已幾乎到了盡頭！在大腦思維的奧秘揭開之前，它已不可能再取得多大突破性發展！速度快、容量大已不是恒量計算機性能的標準。計算機發展的下一個目標是使計算機具有人那樣的智能。
在計算機的發展歷史上，平均每七年就會有新一代的計算機出現。然而到了八十年代大家開始研究第五代計算機----人工智能計算機時，卻遇到了不可克服的困難。無數人花費巨大的精力和時間，結果全都碰了釘子！二十年過去了，人工智能計算機還不見蹤影！
計算機能不能取得突破性發展，關鍵在于心理學、大腦思維能不能取得突破性的成就。
很多從事計算機學科的對心理學很感興趣，其原因就是他們想從心理學上找出研制人工智能計算機的靈丹妙藥。另這些人失望的是，他們不但沒有找到靈丹妙藥，反而被心理學的混亂局面搞得暈頭轉向。這些人希望通過模仿大腦思維而研制出人工智能計算機，然而也們很傷心地發現他們無法使計算機模仿目前的心理學理論所描述的大腦思維過程。
心理學工作者應該大膽地站出來稱認心理學的危機，并廣范地宣傳心理學的重要性，呼吁全社會重視心理學，大大提高研究心理學的經費投入。
不稱認心理學的危機，為心理學護短，死抱住前人的理論和觀點不放，只會嚴重影響心理學的發展。
大膽拋棄、有選擇地繼承現有理論和觀點，勇敢地創建新理論新觀點，是對付心理學危機的最佳方法。
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