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淺議景觀設(shè)計(jì)手繪的表現(xiàn)
論文關(guān)鍵詞: 手繪;表現(xiàn);題性論文摘要:景觀手繪圖紙是景觀設(shè)計(jì)師(國外稱景觀建筑師)的語言。掌握手繪表現(xiàn)的幾種有效途徑:臨摹解析名家作品、照片的重塑、 寓情于景的表現(xiàn)、觀悟生長規(guī)律、主題性創(chuàng)作。
一、景觀手繪圖紙是景觀設(shè)計(jì)師的語言
這種語言賦予在每一個(gè)設(shè)計(jì)作品中,是設(shè)計(jì)師表現(xiàn)未來設(shè)計(jì)作品的一種交流工具。然而計(jì)算機(jī)制圖的廣泛應(yīng)用,勢必會(huì)排斥個(gè)性,使設(shè)計(jì)圖紙趨向于統(tǒng)一的規(guī)格,在這種趨勢下,景觀設(shè)計(jì)的作品表現(xiàn)趨同,也使設(shè)計(jì)師們的創(chuàng)造能力面臨消亡的困境。
1、培養(yǎng)手、眼、心相結(jié)合的造型能力。首先要有一定的悟性和繪畫基礎(chǔ),經(jīng)過長期的專業(yè)訓(xùn)練,才能掌握手繪設(shè)計(jì)的基本規(guī)律和技巧。
2、透視學(xué)的理論與設(shè)計(jì)空間尺度相結(jié)合進(jìn)而表現(xiàn)出設(shè)計(jì)的合理性。加強(qiáng)速寫的訓(xùn)練是培養(yǎng)良好的空間概念與形態(tài)捕捉能力的絕好途徑。
3、開闊的視野、廣博的知識(shí)和良好的藝術(shù)修養(yǎng)使景觀手繪者擁有良好的藝術(shù)修養(yǎng)。每張手繪表現(xiàn)圖不僅僅是設(shè)計(jì)構(gòu)想,它也傳遞著設(shè)計(jì)師的個(gè)人修養(yǎng),文化底蘊(yùn)、個(gè)性的張揚(yáng)、情感表達(dá)對(duì)藝術(shù)的追求。因此,手繪者要學(xué)習(xí)淵博的文化知識(shí),具有開闊的視野和對(duì)藝術(shù)執(zhí)著追求的心,使設(shè)計(jì)表現(xiàn)圖的境界不斷攀升。
4、手繪技能的培養(yǎng)決非一蹴而就。要想畫出一幅漂亮的表現(xiàn)圖,需要更多的艱苦努力。同時(shí)要多觀察,勤思考,不斷學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)成果,融合各種知識(shí)于心中,才能站得高,看得遠(yuǎn),心手并舉,不斷創(chuàng)作出有自己風(fēng)格的優(yōu)秀作品。
手繪表現(xiàn)作為設(shè)計(jì)師的一項(xiàng)必備的專業(yè)技能,要熟練掌握,必須要通過大量的線條訓(xùn)練,“線條是手繪表現(xiàn)的生命和靈感”。力求用線條的力度、速度與虛實(shí)表現(xiàn)物體的造型、空間的尺度與層次關(guān)系。
二、線的基本訓(xùn)練方法
1、首先直線的練習(xí)時(shí)由慢到快,由規(guī)整到隨意,并試著用不同的筆尖進(jìn)行練習(xí)。之后再練習(xí)弧線、交叉線等更復(fù)雜一些的線條。要不斷在訓(xùn)練中找感覺。中學(xué)課本賣油翁的故事,是最好的耐心培訓(xùn)典型。沒有時(shí)間的積累,就沒有靈活的技巧,也就不可能畫出好的作品。
2、線與調(diào)子:面對(duì)所要表現(xiàn)的對(duì)象,它有多樣的豐富的色階,我們往往要將對(duì)象加以概括,簡化。最亮處可以空白或稍加色調(diào),最暗處,可以用純黑色。明暗色調(diào)的區(qū)分調(diào)整有兩種基本方法:線條間距和粗細(xì)的變化。線與線之間加線,使調(diào)子更深一層,也更勻稱。加粗原有線條,會(huì)使結(jié)構(gòu)更突出,有虛實(shí)、層次。
3、線與明暗質(zhì)感:用線表現(xiàn)明暗時(shí),間距和輕重緩急是不同的。在表現(xiàn)園林景深時(shí),還要注意空氣透視變化(大氣阻隔產(chǎn)生的色調(diào)區(qū)別)。線條要遵循向滅點(diǎn)處漸遠(yuǎn)漸小的消失關(guān)系。
在繪制景觀表現(xiàn)同時(shí),所要表現(xiàn)的質(zhì)感種類是豐富的。如果對(duì)象的材料不同,表現(xiàn)的手法就因材而異。物像變化萬千,要多寫生、多臨摹,經(jīng)過磨練才能靈活掌握各種技法。
三、掌握手繪表現(xiàn)的幾種有效途徑
(一)臨摹解析名家作品
想要在短時(shí)間內(nèi)使手繪表現(xiàn)水平提高快一些,最有實(shí)效的方法就是先臨摹,通過臨摹再過渡到寫生。國內(nèi)外有很多插圖大師的作品是我們學(xué)習(xí)的最好典范。挑選一些自己喜歡的、表達(dá)風(fēng)格相近的作品來臨摹。在臨摹的過程中,也應(yīng)遵循從簡到繁、從慢到快的原則。通過借鑒前人的經(jīng)驗(yàn),能使自己少走彎路,在較短的時(shí)間里能更快地提高速寫的技藝。
(二)照片的重塑
設(shè)計(jì)師通過手中的筆,有側(cè)重地改寫成鋼筆畫或線條畫,賦予對(duì)場景的重新理解,培養(yǎng)和提高畫者對(duì)整體的把握能力,對(duì)畫面的布局控制能力以及肉眼對(duì)尺度的衡量水平。作為學(xué)習(xí)階段,這種積累過程必不可少。
(三)寓情于景的表現(xiàn)
一張具有良好表現(xiàn)力的透視圖,除了必須清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)設(shè)計(jì)理念及意圖,還應(yīng)該表現(xiàn)出該場景所營造出來的氛圍與意境。
1、市民休閑娛樂廣場,就要體現(xiàn)它的參與性,就宜畫人多,表現(xiàn)其熱鬧,為市民提供休閑的好平臺(tái)。人物的組合應(yīng)該做到合理、美觀,或靜或動(dòng),有老人在練習(xí)舞蹈,打太極,也有小朋友在放風(fēng)箏等,加入各種故事情節(jié),使觀者產(chǎn)生共鳴。
2、小區(qū)中心商業(yè)街,要表現(xiàn)其活力四射、繁華的景象,在場景的渲染中多畫一些鮮艷的旗幟,亮麗的廣告牌和露天的咖啡座椅之外,更加少不了人的參與。這時(shí)可考慮多布置一些動(dòng)作、情態(tài)各異的年輕人,提升品牌的時(shí)尚度。
3、校園的文化廣場,作為學(xué)生聚集的場地,適宜多畫人,其形態(tài)和表情還要結(jié)合校園文化的時(shí)代特征。還可以設(shè)定一個(gè)特定的活動(dòng)場景,例如,廣場中心有人在進(jìn)行吉他表演,周圍看臺(tái)上的同學(xué)歡欣鼓舞。這種呼應(yīng)關(guān)系使場景的“磁場效應(yīng)”馬上發(fā)揮出來。
4、清幽的中庭綠化空間。辦公空間中的中庭綠化是幽靜的場所,此景中人物就應(yīng)較少,人物也應(yīng)以靜態(tài)為主,且應(yīng)在中、遠(yuǎn)景出現(xiàn),更利于體現(xiàn)場地的清幽情景。通過對(duì)人物在場景中的活動(dòng)表現(xiàn)去強(qiáng)化主題,讓觀者領(lǐng)悟設(shè)計(jì)意圖,并產(chǎn)生情感共鳴,創(chuàng)造新意。
(四)觀悟生長規(guī)律
自然界的物種繁多,形象特征各異。在畫表現(xiàn)圖時(shí),各種物種都可能是表現(xiàn)和創(chuàng)作的重要題材,因此,畫表現(xiàn)圖必須做生活中的有心人。“常以無心觀悟它的奧妙,常以有心觀察它的分界”,遵循物種生長規(guī)律,細(xì)心觀察,用心琢磨,才能畫出生氣靈動(dòng)的表現(xiàn)圖。
(五)主題性創(chuàng)作
當(dāng)表現(xiàn)主題選定時(shí),應(yīng)當(dāng)有較多的時(shí)間對(duì)主題進(jìn)行創(chuàng)作發(fā)揮,坐下來好好構(gòu)圖,參考各類資料進(jìn)行選擇、切割、分解、組合,形成個(gè)人的創(chuàng)作,這一步很重要也是最難的一步。必須善于思考,巧妙地組合,構(gòu)成造形美、構(gòu)圖美、力求完整的畫面。
手繪表現(xiàn)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的精神活動(dòng),必須經(jīng)過扎實(shí)的全面教育,只有經(jīng)過長期不懈努力和實(shí)踐中對(duì)空間的深刻感悟,才能畫出生動(dòng)準(zhǔn)確的畫面。每個(gè)從事和愛好這項(xiàng)事業(yè)的人,都要勤奮努力,并懂得為此全身心投入。
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