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淺談多媒體教學網的構建
論文關鍵詞:多媒體 教學網 教學功能
論文摘要:把科學、先進的教學方法及手段應用于教學，可激發學生的學習興趣。本文介紹了軟件型和硬件型多媒體教學網的優缺點及多媒體教學網的構件實例。通過多媒體教學網構建前后使用情況對比，認為多媒體教學網對提高學生及教師的積極性有很好的作用，收到了很好的教學效果。
華北大學工程系機房承擔著本系相關課程上機任務。在上機教學過程中，由于計算機屏幕較小，許多學生看不清教師的操作過程;個別學生在計算機上做與教學內容無關的事情如玩游戲等原因，教學效果不佳。為了實現的最優化，完善機房的教學條件，有針對性地解決計算機教學中存在的問題，決定構建多媒體教學網。為此，筆者對上的多媒體教學網情況進行了調研。
一、多媒體教學網的選擇
多媒體教學網可分成軟件型和硬件型(插卡型、外置型)兩大類，并各有其優缺點。硬件型優點是執行速度快，對電腦硬件要求不高，可以合理利用早期的電腦;缺點是高，安裝不方便，并且占用電腦的中斷資源;軟件型優點是成本低，使用方便;缺點是執行速度較慢。
我系機房中的各計算機己經組成了一個基于服務器一客戶機型式的局域網，網絡拓撲結構為星型結構，計算機配置為:CPU Pentium II 350 , 64M內存，10/100M自適應網卡，全雙工聲卡。經過對我系機房現有計算機配置情況、資源情況、投入資金、使用需求等方面綜合考慮，決定選用北大方正有限公司的軟件型方正奧思多媒體教學網。
方正奧思多媒體教學網V5.0是北大方正電子有限公司在2000年中的一大力作，它以獨特的語音處理與多媒體處理技術可快速高效地傳送語音和圖像，特有的操作系統內核截獲技術使其和操作系統有機地結合在一起，獨創的方正奧思工具條風格，使教學活動生動有趣，給廣大用戶以全新的感覺。
(一)方正奧思多媒體教學網的特點
1.人性化的設計，操作方便方正奧思教學網在操作方便性上下了很大功夫，無論什么樣的用戶，無論多少教師用同一套系統，無論你在何處，每個教師都能找到一個自己習慣的良好風格。
2.性能優越性該套系統擁有眾多教學功能，技術先進性不僅表現在你能看到使用到的功能上，更表現在它的開放性上，系統預留了許多向泛校園網發展的接口。
3.機采用動態頻道分配模式無論網絡上有多少個服務器，無論你有多少套系統同時用，無論你將管理機裝在那個服務器上，同時也無論你的學生在哪個班級，只要在網絡上，教師和學生都可以非常方便的登錄到需要的服務器上，實現教學活動。
4.鼠標光標傳輸技術的突破使得教師使用廣播與監看等功能時，不僅能傳輸圖像的變化，而且能獨立地表示鼠標光標的移動過程。
(二)方正奧思多媒體教學網的教學功能
1.屏幕廣播教師或組長可以對單一、部分或全體學生進行廣播教學，可使學生看到教師或組長的軟件操作過程。
2.屏幕轉播可對任一學生進行屏幕轉播，其他學生則接受屏幕。
3.學生演示指定一名學生來操作教師機，其他學生觀看演示，演示時可以同時進行語音交流與對講。
4.屏幕監視可對單一、部分或全體學生的屏幕進行監視，支持鼠標光標的監看，不僅知道學生操作結果，也能知道學生操作過程。
5.遠程控制可對單一、部分或全體學生進行操作，支持遙控鎖定/不鎖定學生的鍵盤及鼠標。
6.網際影院教師可以通過在自己計算機上播放VCD等媒體節目，學生可以在自己機器上實時地看到VCD圖像，聽到VCD聲音。
7.分組教學教師進入分組教學狀態后，各組長機器上出現組長操作界面，實現對本組學生進行正常教學活動，組長對組內學生進行各種輔導教學。
8.聯機討論參與者可以用文字、語音、圖像進行聯機討論，支持多個小組同時進行討論，且相互間無干擾。
9.電子備課教師可以將一節課所需操作的過程及圖像錄制下來，以后上課時使用，避免重復作同一件事。
10.課后復習教師備課的實時課件可以給學生通過播放器進行課后復習。
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二、方正奧思多媒體教學網對資源的要求
(一)硬件配置
教師機CPU: Pentium233及以上
內存:犯M及以上
網卡:10 M及以上
聲卡:全雙工聲卡
學生機CPU: Pentium166及以上
內存:32 M及以上
網卡:l0M及以上
聲卡:全雙工聲卡
(二)軟件配置
操作系統Windows 95198}Windows NT/Windows 2000
Windows95系統中必須安裝Winsock2 .0，Direct Media 6.0 , Directx6 . 0及以上版本。
Windows 98系統中安裝Dire}txb . 0及以上版本。
Windows NT4. 0系統必須安裝Windows NT service Pack3. 0及以上版本，Direct Media6. 0及以上版本。
(三)網絡配置
配置TCP/ IP協議
同一子網內IP地址、子網掩碼一致。
三、多媒體教學網軟件的安裝及使用
首先需要按照方正奧思多媒體教學網的要求對機房中的進行一些必要配置，方正奧思多媒體教學網V5.0不支持各客戶機通過DHCP服務自動獲得IP地址，因此在各客戶機上需分別進行指定IP地址設定。然后按下述步驟進行。
(一)安裝機及教師機
選定準備作為管理機的計算機，方正奧思多媒體教學網需要在管理機上安裝軟件狗，將配套軟件狗插到管理機的并行口上。
安裝時執行“setup. Exe”根據提示，選擇安裝類型為管理機或教師機(管理機和教師機可以安裝在同一臺計算機上也可安裝在不同計算機上)，根據提示正確選擇。
(二)在學生機上安裝多媒體教學網軟件
在學生機上安裝多媒體教學網軟件時，不需要軟件狗，安裝時，執行“setup .exe”，選擇安裝類型為學生機，根據提示正確選擇。
全部學生機軟件安裝完畢后，則整個多媒體教學網的構建亦完畢。
(三)多媒體教學網的使用.
首先開啟管理機電源，等計算機啟動完成后，登錄到系統中，則在任務欄上出現方正奧思多媒體教學網管理器圖標，表示管理機已正常工作。在管理機上可進行班級模型等設定。
然后開啟教師機電源，等計算機啟動完成后，登錄到系統中，屏幕上會自動出現請教師登錄的登錄界面，輸人教師信息后，教師機則正常工作。通知各學生機登錄，等到各學生機都登錄到教學網上后，教師就可利用方正奧思多媒體教學網所提供的各種功能對學生組織教學了。
四、應用情況介紹
多媒體教學網引入機房教學，使計算機相關課程的教學情況有了很大變化。以前在機房進行教學時，個別學生玩游戲或隨意操作計算機，而現在則可將學生機全部鎖定，教學效果有了很大改善，以前教師要不斷來回走動巡視檢查學生，而現在教師在自己的教師機上就可做到，以前教師在軟件操作示范時，一臺機器圍一大群學生，而現在學生在自己的學生機屏幕上就可看到教師的示范過程等等。總之，在使用多媒體教學網后學生的積極性和教師的積極性都有了很大的提高。
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