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淺析高校網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)工作中的問(wèn)題與對(duì)策
摘要：本文針對(duì)在高校網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)中存在指導(dǎo)人員在網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)整體水平不高、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站功能有待改善、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)資源整合單一等問(wèn)題，從就業(yè)指導(dǎo)人員信息素養(yǎng)的提高、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站的指導(dǎo)和服務(wù)功能的完善、學(xué)校與社會(huì)在就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)資源的整合等方面給出了解決的方法和對(duì)策。
關(guān)鍵詞：就業(yè)指導(dǎo) 網(wǎng)絡(luò)化 信息素養(yǎng)
隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)及其技術(shù)正要迅速成為拓展教育時(shí)空、提升教育效率的重要途徑，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展就為指導(dǎo)和畢業(yè)生就為服務(wù)也已經(jīng)成為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要渠道。基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的固有優(yōu)勢(shì)和就業(yè)指導(dǎo)的本質(zhì)要求，高校就業(yè)信息網(wǎng)在不斷健全和完善，高校畢業(yè)生也逐漸習(xí)慣得用網(wǎng)絡(luò)求職。但同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)是一件新生事物，就業(yè)指導(dǎo)中存在著若干薄飛弱一環(huán)節(jié)，如何實(shí)施和發(fā)展網(wǎng)絡(luò)就為指導(dǎo)，突破時(shí)空限制，為學(xué)生提供全程，全面和個(gè)性化的指導(dǎo)與服務(wù)成為高校網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)工作中急待解決的問(wèn)題。
一、目前網(wǎng)絡(luò)就業(yè)指導(dǎo)工作的問(wèn)題及形成原因
1、高校就業(yè)指導(dǎo)人員的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)有待提高。
目前，大部分的高校都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)，開(kāi)有就業(yè)指導(dǎo)課，但由于師隊(duì)伍建設(shè)投人不足，就業(yè)指導(dǎo)部門(mén)大多是以發(fā)布就業(yè)信息以及學(xué)生就業(yè)手續(xù)辦理，并且僅限于畢業(yè)生畢業(yè)前的各項(xiàng)手續(xù)辦理工作，作為學(xué)校就業(yè)工作實(shí)施的主要部門(mén)，其工作方式?jīng)]有突破傳統(tǒng)模式。部分學(xué)校沒(méi)有專(zhuān)職就業(yè)指導(dǎo)師，缺少一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)水平高的教學(xué)隊(duì)伍，上課的主要是從事就業(yè)工作的就業(yè)處老師和輔導(dǎo)員，且沒(méi)有對(duì)這些老師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)教育;在教學(xué)安排時(shí)，由于師資和課時(shí)問(wèn)題、擴(kuò)招人數(shù)的增多、學(xué)校多方面資源緊缺等原因，使得就業(yè)指導(dǎo)教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，特別是網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)整體水平不高。
2、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)的建設(shè)有待進(jìn)一步完善。
(1)就業(yè)網(wǎng)站的指導(dǎo)、服務(wù)功能有待加強(qiáng)。
多數(shù)的就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站提供的內(nèi)容除了各種政策法規(guī)、用人單位招聘信息、畢業(yè)生個(gè)人求職信息等，就是簡(jiǎn)單的文章羅列，其他的內(nèi)容很少能夠提供給畢業(yè)生。要想瀏覽內(nèi)容，很多畢業(yè)生選擇的還是baidu或google搜索。所以，從求職投遞簡(jiǎn)歷角度，畢業(yè)生多半不會(huì)選擇本校的就業(yè)網(wǎng)站。另外，就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站的有些欄目缺乏吸引力，內(nèi)容陳舊，互動(dòng)性、聯(lián)通性比較差，使用不方便，沒(méi)能真正、充分發(fā)揮其應(yīng)有的功能。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯測(cè)評(píng)、個(gè)性化輔導(dǎo)、就業(yè)心理輔導(dǎo)方面內(nèi)容涉及不多。
(2)對(duì)網(wǎng)站信息發(fā)布的審核有待改進(jìn)。
就業(yè)信息網(wǎng)上所發(fā)布的信息是由畢業(yè)生或用人單位自己填寫(xiě)的，有些畢業(yè)生填寫(xiě)了很多不真實(shí)的信息，如隨意更改自己在校表現(xiàn)情況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)等;用人單位也夸大單位實(shí)力。這些行為的直接后果是造成了就業(yè)矛盾，人們對(duì)網(wǎng)上招聘信息的信任度下降。可見(jiàn)，如何充分利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，還有廣闊的開(kāi)發(fā)空間。
(3)網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)工作的信息整理力度不夠。
目前，許多就業(yè)網(wǎng)站由于沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)化實(shí)施的有效方案，不能實(shí)現(xiàn)和教育管理部門(mén)、其他高校的信息的整合和共享;就業(yè)信息數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，就業(yè)信息的發(fā)布、就業(yè)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、學(xué)生就業(yè)管理等工作還未擺脫傳統(tǒng)方式。學(xué)校與社會(huì)在就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)資源整合方面的整合力度不大，高校、職介機(jī)構(gòu)、用人單位、職能部門(mén)各管一方，由于信息不聯(lián)通，常常出現(xiàn)“有人無(wú)業(yè)就，有業(yè)無(wú)人就”和“求職者找不到合適的職位，求人者找不到合適的人才”的尷尬局面。
二、網(wǎng)絡(luò)化就業(yè)指導(dǎo)工作中的建議和對(duì)策
1、就業(yè)指導(dǎo)人員信息素養(yǎng)的提高。
(1)具有較強(qiáng)的信息意識(shí)。具有較強(qiáng)的信息敏感程度，能夠根據(jù)實(shí)際工作積極主動(dòng)的獲取、利用就業(yè)信息資料。信息的收集和處理在就業(yè)指導(dǎo)工作中至關(guān)重要。在高校畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中，畢業(yè)生人數(shù)比較集中，受時(shí)間、專(zhuān)業(yè)、場(chǎng)、生源地限制，如果沒(méi)有大量的準(zhǔn)確的人才需求信息，就業(yè)工作勢(shì)必受到影響。
(2)掌握信息知識(shí)。積極學(xué)習(xí)和使用各種信息，工具，對(duì)信息的發(fā)展具有適應(yīng)性，能夠跟上社會(huì)發(fā)展的腳步，可以不斷的學(xué)習(xí)新工具和新信息。
(3)具有運(yùn)用信息的能力。就業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)對(duì)收集到的各種信息進(jìn)行整理、分類(lèi)、歸納和總結(jié)，以保證信息的全面、及時(shí)和準(zhǔn)確，并及時(shí)向用人單位和畢業(yè)生反饋和發(fā)布。同時(shí)能引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)要求對(duì)媒體信息進(jìn)行判斷和選擇，自覺(jué)地學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)習(xí)、生活有用的內(nèi)容，自覺(jué)抵制不健康的內(nèi)容，不組織和參與非法活動(dòng)、不利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)從事危害他人信息系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)安全、侵犯他人合法權(quán)益的活動(dòng)。
例如現(xiàn)在在網(wǎng)上推出了許多有關(guān)職業(yè)心理等的測(cè)量表，由需要者個(gè)人進(jìn)行填、測(cè)，然后給你一個(gè)結(jié)論。這種做法已經(jīng)引起了許多心理學(xué)和職業(yè)咨詢(xún)專(zhuān)家的擔(dān)憂，跟計(jì)算機(jī)算命沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，是不可取的。對(duì)于類(lèi)似的問(wèn)題，就業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦和專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)能力。
2、就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站的建設(shè)。
在高校就業(yè)信息網(wǎng)站的建設(shè)過(guò)程中，應(yīng)注意結(jié)合畢業(yè)生和用人單位兩方的需求，設(shè)計(jì)出結(jié)構(gòu)明朗、內(nèi)容豐富、便于訪問(wèn)和瀏覽的網(wǎng)站主頁(yè)。
(1)增強(qiáng)網(wǎng)站對(duì)學(xué)生就業(yè)的指導(dǎo)功能。
大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)是否具有指導(dǎo)性，是否具有較強(qiáng)的服務(wù)功能，是影響高校利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)的又一重要因素，也是決定網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)工作生命力的關(guān)鍵。增強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站的指導(dǎo)功能，特別要沐重網(wǎng)站的互動(dòng)功能，開(kāi)設(shè)“論壇”、“在線答疑”等欄目，一方面能夠及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題，了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做好畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)工作。另一方面也促進(jìn)了用人單位和畢業(yè)生之間的溝通和交流，畢業(yè)生之間的信息互通，促進(jìn)了就業(yè)指導(dǎo)工作的開(kāi)展。同時(shí)依托網(wǎng)站建立專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)與測(cè)評(píng)機(jī)制，為大學(xué)生提供滿足近期職業(yè)發(fā)展需求和階段性職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)的相關(guān)服務(wù)。
(2)注重網(wǎng)站的就業(yè)服務(wù)功能。
就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站，面對(duì)的是畢業(yè)生和用人單位兩方的服務(wù)需求，可以通過(guò)建立畢業(yè)生和用人單位數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)用人單位與畢業(yè)生的網(wǎng)上雙向選擇，同時(shí)保證雙方信息的可靠性和真實(shí)性。建全網(wǎng)絡(luò)視頻面試功能，節(jié)約資源，提高學(xué)生和用人單位的接觸頻率，達(dá)到網(wǎng)絡(luò)就業(yè)的效果。同時(shí)，就業(yè)指導(dǎo)人員還可以利用電子郵件、QQ、飛信等群發(fā)就業(yè)信息，實(shí)現(xiàn)快
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