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高等職業(yè)教育推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀分析論文
摘要：日照市區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展需求給日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展提供了優(yōu)越的外界環(huán)境。日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代汽車學(xué)院高等職業(yè)教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了直接、實(shí)用、豐富的服務(wù)，這才使職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建立了融洽的社會(huì)關(guān)系，才使得在服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也為自身發(fā)展提供更廣闊的空間。
關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；區(qū)域經(jīng)濟(jì)
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為山東省第一所高等職業(yè)院校，于2008年7月被財(cái)政部、教育部確定為國家示范性的高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位。在2011年以優(yōu)秀的成績通過國家示范院校的驗(yàn)收。在2012年教育部確定之為“2011-2012年度全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作典型經(jīng)驗(yàn)高校”，并躋身全國高校就業(yè)的50強(qiáng)。現(xiàn)代汽車學(xué)院建立于2007年4月18日，成立之時(shí)是日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院與韓國現(xiàn)代汽車集團(tuán)合作建立的汽車類人才培養(yǎng)基地。汽車學(xué)院自成立以來，在人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、專業(yè)建設(shè)等多方面有著獨(dú)特的特色與雄厚的實(shí)力。在社會(huì)的影響力與信譽(yù)度也在與日俱增，已成為日照市乃至全省汽車人才培養(yǎng)的龍頭，為日照地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。
1、日照市汽車行業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院坐落于山東省日照市。集群式布局的日照汽車產(chǎn)業(yè)為日照的工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了源源的動(dòng)力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，日照地區(qū)及周邊縣級市區(qū)域內(nèi)，汽車整車及零部件制造與生產(chǎn)企業(yè)多達(dá)數(shù)百家，而與之配套的銷售與服務(wù)企業(yè)近千家，已形成了日照市億級汽車產(chǎn)業(yè)集群。日照汽車城4S店近百家以及日照本土企業(yè)山東五征集團(tuán)有限公司對日照地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。2006年11月，山東現(xiàn)代威壓發(fā)動(dòng)機(jī)正式落戶日照。長*汽車股份有限公司預(yù)計(jì)也在不久的將來落戶日照。日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代汽車學(xué)院為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)起了不可或缺的作用。因?yàn)楦叩嚷殬I(yè)也教育為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了直接、實(shí)用、豐富的服務(wù)，這才使職業(yè)教育與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展建立了融洽的社會(huì)關(guān)系，才使得在服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，也為自身發(fā)展提供更廣闊的空間。
2、現(xiàn)代汽車學(xué)院推動(dòng)日照地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的現(xiàn)狀分析
在辦學(xué)的過程中，日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院現(xiàn)代汽車學(xué)院始終以先進(jìn)的高職理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持理論與實(shí)踐雙向培養(yǎng)，專致于培養(yǎng)汽車產(chǎn)業(yè)鏈所需要的一流的專業(yè)技能人才，振興地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。自成立以來，汽車學(xué)院已為社會(huì)培養(yǎng)并輸送了專業(yè)汽車技術(shù)人才四千余名，更好地為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的服務(wù)，并受到了社會(huì)的一致好評。
2.1夯實(shí)專業(yè)特色
日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院于2005年開設(shè)了汽車制造與維修專業(yè)，后期又逐漸開設(shè)了汽車技術(shù)與服務(wù)專業(yè)、汽車電子技術(shù)專業(yè)、汽車制造與裝配專業(yè)。2008年7月，汽車檢測與維修專業(yè)被定為國家示范建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)，2009年6月被評為山東省特色專業(yè)，并且該專業(yè)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)于2012年并評為山東省專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。歷經(jīng)十多年的積累探索，現(xiàn)已有8門省級精品課程，并形成了以汽車檢測與維修技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)的省（院）級特色專業(yè)引領(lǐng)的汽車專業(yè)群。汽車檢測與維修專業(yè)于2009年與韓國聯(lián)合建立了汽車檢測與維修中韓專業(yè)，為學(xué)生赴韓國留學(xué)開通了學(xué)分互認(rèn)、雙證書畢業(yè)的通道。在校期間，通過境外實(shí)訓(xùn)課程、引進(jìn)韓籍教師授課的方式與韓國新星大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，開展學(xué)生留學(xué)和短期境外學(xué)習(xí)。中外合作專業(yè)已累計(jì)培養(yǎng)150余名學(xué)生，40余名派出留學(xué)生。另外還開展中德職業(yè)教育汽車機(jī)電合作項(xiàng)目，建立符合現(xiàn)代汽車維修和維護(hù)行業(yè)需求的汽車機(jī)電人才培養(yǎng)體系，并提高中國汽車技術(shù)人才的水平。
2.2共建培訓(xùn)基地
學(xué)院分別與韓國威亞、一汽大眾、山東五征等多家知名汽車企業(yè)簽訂了校企合作關(guān)系，建立了定向班。現(xiàn)代汽車學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心擁有汽車發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、汽車底盤實(shí)訓(xùn)室、汽車整車實(shí)訓(xùn)室、汽車整形實(shí)訓(xùn)室、汽車電氣實(shí)訓(xùn)室、車載網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、汽車營銷實(shí)訓(xùn)室以及中德機(jī)電項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室，共計(jì)8個(gè)實(shí)訓(xùn)室。韓國現(xiàn)代汽車捐贈(zèng)現(xiàn)代汽車70輛車、50臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)、40臺(tái)變速箱和200件套汽車零部件，總價(jià)值達(dá)136萬美元左右，建設(shè)現(xiàn)代汽車維修技術(shù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)訓(xùn)基地有北京現(xiàn)代順新4S店、日照鴻發(fā)汽車銷售有限公司、一汽大眾4S店等40多家。
2.3搭建培訓(xùn)平臺(tái)
作為日照市汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究基地，現(xiàn)代汽車學(xué)院還是山東省汽車專業(yè)師資培訓(xùn)基地、全國高職高專汽車專業(yè)師資培訓(xùn)基地。2011年現(xiàn)代汽車學(xué)院被國家交通運(yùn)輸部確定為“日照市交通行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”，截止目前共開展機(jī)修、電器、鈑金、噴漆、技術(shù)負(fù)責(zé)、質(zhì)檢共6個(gè)項(xiàng)目30期培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員1600余人。
3、日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在的問題
隨著我國經(jīng)濟(jì)體制的不斷完善、高職體制改革的進(jìn)一步深化，職業(yè)教育與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系變得越來越密切。日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院在社會(huì)服務(wù)方面雖然取得了一定的成績，但對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍存在著諸多的不足。一是缺乏緊密型。辦學(xué)過程中，由于沒有長期的合作關(guān)系，部分企業(yè)與學(xué)院的實(shí)習(xí)培養(yǎng)只限于一兩次，持續(xù)性差，不能形成持續(xù)的穩(wěn)定的合作關(guān)系。應(yīng)該加大與企業(yè)的深度合作，推動(dòng)學(xué)校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定共贏發(fā)展。二是缺乏主動(dòng)性。因?yàn)閷W(xué)院教師不僅需要承擔(dān)緊張的教學(xué)任務(wù)、科研項(xiàng)目，還要更新汽車先進(jìn)的知識(shí)，提高自身技術(shù)與操作水平，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，才能培養(yǎng)新時(shí)代的技術(shù)人才。因此教師們少有時(shí)間主動(dòng)服務(wù)于社會(huì)，存在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)意識(shí)差的現(xiàn)象，建議采取引進(jìn)來、走出去、合作交流的方式來進(jìn)一步提升學(xué)院教師水平，以便更好的服務(wù)于社會(huì)。
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