中國(guó)歌劇對(duì)美育教育的作用論文

中國(guó)歌劇對(duì)美育教育的作用論文

　　歌劇起源于意大利的佛羅倫薩，歌劇是指音樂(lè)、戲劇、舞蹈、舞臺(tái)藝術(shù)等多種藝術(shù)之間相結(jié)合而形成的一種綜合的藝術(shù)。中國(guó)的歌劇是根據(jù)西洋的歌劇轉(zhuǎn)化而來(lái)的，中國(guó)的歌劇是指西洋歌劇、中國(guó)戲曲、中國(guó)民歌、中國(guó)民間樂(lè)器以及中國(guó)詩(shī)歌和民族舞蹈的多種藝術(shù)元素的相結(jié)合。中國(guó)歌劇在音樂(lè)教學(xué)中，對(duì)學(xué)生的美育教育具有重要的指導(dǎo)意義。

　　1. 能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力及藝術(shù)鑒賞力

　　音樂(lè)課不但是給學(xué)生教唱歌的課程，音樂(lè)課還有一個(gè)作用就是給學(xué)生實(shí)施美育教育培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。普通高中的音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育中的審美教育所以以審美為核心的課程理念貫穿在整個(gè)高中音樂(lè)教材中，音樂(lè)通過(guò)樂(lè)譜旋律的起伏變換、抑揚(yáng)頓挫、迂回曲折，音樂(lè)的動(dòng)和靜、高和低、快和慢、緊和松的對(duì)比組合運(yùn)動(dòng)，向人們展示出它特有的魅力，并且在演奏的過(guò)程中，激起人們感情的波瀾，引起人們的共鳴。音樂(lè)是最具情感的藝術(shù)。中國(guó)的歌劇是以?xún)?yōu)美的音樂(lè)旋律、優(yōu)美的語(yǔ)言、音響的意境美以及表演的形式美來(lái)陶冶人們的情操，美化人們的行為。所以在音樂(lè)教育中引入歌劇欣賞，是對(duì)學(xué)生審美能力以及感官審美的最好的培養(yǎng)。

　　2. 中國(guó)歌劇能夠促使學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展

　　歌劇它是一種融合的藝術(shù)，歌劇是將音樂(lè)、戲劇、詩(shī)歌、舞蹈等融為一體的綜合藝術(shù)，追求的是神行的統(tǒng)一結(jié)合，歌劇和其他藝術(shù)相比起來(lái)，其具有深遠(yuǎn)的意義。讓學(xué)生進(jìn)行歌劇的欣賞，是培養(yǎng)學(xué)生德智體美比較好的途徑。