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漢語(yǔ)知識(shí)教學(xué)中的橫向勾聯(lián)法管窺
[作者] 湖北 唐金平
[內(nèi)容]
筆者所謂的“橫向勾聯(lián)法”是將初中漢語(yǔ)知識(shí)中的詞類(lèi)、合成詞的結(jié)構(gòu)、短語(yǔ)結(jié)構(gòu)和句子（單句）結(jié)構(gòu)的一般情形····作橫向勾聯(lián)，比較異同，讓學(xué)生觸類(lèi)旁通。實(shí)踐證明，運(yùn)用此法教漢語(yǔ)知識(shí)，適合于初中生的年齡、心理特征及其認(rèn)識(shí)能力，可收到事半功倍的效果。
一、并列式合成詞的勾聯(lián)①朋友（名詞，兩同義語(yǔ)素并列）?親朋好友（名詞短語(yǔ)，兩“定＋名”結(jié)構(gòu)并列）?他有一個(gè)好朋友。（句子，名詞“朋友”作賓語(yǔ)）
②觀察（動(dòng)詞，兩同義語(yǔ)素并列）?察顏觀色（動(dòng)詞短語(yǔ)，兩“動(dòng)＋名”結(jié)構(gòu)并列）?他在觀察動(dòng)靜。（句子，動(dòng)詞“觀察”作謂語(yǔ)）
③是非（名詞，兩反義語(yǔ)素構(gòu)成）?招是搬非（動(dòng)詞短語(yǔ)，兩“動(dòng)＋名”結(jié)構(gòu)并列）?我們要分清是非。（句子，名詞“是非”作賓語(yǔ)）
④買(mǎi)賣(mài)（名詞，兩反義語(yǔ)素構(gòu)成）?買(mǎi)與賣(mài)（動(dòng)詞短語(yǔ)，兩動(dòng)詞并列）?正午后一點(diǎn)的時(shí)候，他又拉上個(gè)買(mǎi)賣(mài)。（句子，名詞“買(mǎi)賣(mài)”作賓語(yǔ)）
例③中名詞“是非”與動(dòng)詞短語(yǔ)“招是搬非”的勾聯(lián)，以及例④中名詞“買(mǎi)賣(mài)”與動(dòng)詞短語(yǔ)“買(mǎi)與賣(mài)”的勾聯(lián)，求結(jié)構(gòu)之同，存類(lèi)別之異。
二、偏正式合成詞的勾聯(lián)⑤紅旗（名詞，前偏后正）?紅色的旗幟（名詞短語(yǔ)，“定＋名”結(jié)構(gòu)）?紅旗高高地飄揚(yáng)。（句子，名詞“紅旗”作主語(yǔ)）
⑥雪白（形容詞，前偏后正）?像雪一樣白（形容詞短語(yǔ)，“狀＋形”結(jié)構(gòu)）?四周是雪白的墻壁。（句子，形容詞“雪白”作定語(yǔ)）
偏正式合成詞中，特殊的如“火車(chē)”、“白菜”之類(lèi)，雖不能勾聯(lián)出“火之車(chē)”、“白色之菜”式的短語(yǔ)，但依照⑤⑥的思路，是不難理解其為偏正式結(jié)構(gòu)的。
三、支配式合成詞的勾聯(lián)⑦管家（名詞，支配式）?管理家務(wù)（動(dòng)詞短語(yǔ)，“動(dòng)＋名”結(jié)構(gòu)）?這應(yīng)該是管家的職責(zé)。（句子，句詞“管
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