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      建筑學畢業(yè)論文摘要

      時間:2024-06-13 14:46:23 建筑學畢業(yè)論文 我要投稿
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      建筑學畢業(yè)論文摘要

        論文摘要是對論文的內(nèi)容不加注釋和評論的簡短陳述,要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結(jié)論等,重點是結(jié)論,是一篇具有獨立性和完整性的短文。下面,小編為大家分享建筑學畢業(yè)論文摘要,希望對大家有所幫助!

      建筑學畢業(yè)論文摘要

        建筑學畢業(yè)論文摘要一:

        論文題目:建筑學中的數(shù)學理性與數(shù)學美

        摘要: 后現(xiàn)代主義的興起帶給當今的建筑界以多元發(fā)展的格局,有人認為當今的建筑界不能再像以前那樣由現(xiàn)代主義獨霸天下,而恰恰應(yīng)該表現(xiàn)出一種百家爭鳴的狀態(tài)。許多建筑師高舉反對現(xiàn)代主義中的理性和邏輯性,反對現(xiàn)代主義中的二元對立性等標語的后現(xiàn)代主義大旗,于是,便有了當今建筑界的一片混亂。

        針對這種現(xiàn)象,本文根據(jù)對哲學中理性精神本質(zhì)的分析認為,當代建筑非理性的現(xiàn)象從根本上來說是理性的,因為這些建筑所依據(jù)的后現(xiàn)代理論從本質(zhì)上來說就是理性的,之所以會這樣,都是因為對數(shù)學發(fā)展的誤解造成的。

        因此,本文首先通過對數(shù)學各個發(fā)展時期中所產(chǎn)生的重大發(fā)展以及由此帶給建筑學的影響的.介紹,表明建筑學的發(fā)展變化除了受社會、政治、經(jīng)濟等因素的影響之外,更為重要的是受到數(shù)學的發(fā)展以及由此而帶來的世界新圖景的不斷展現(xiàn)的影響。而數(shù)學作用于建筑學的途徑則是通過數(shù)學理性與數(shù)學美。 接下來,本文通過對數(shù)學與哲學中理性的比較發(fā)現(xiàn),數(shù)學理性不僅是哲學中理性最重要的組成部分,而且也是建筑理性精神的本質(zhì),它是蘊含于建筑各個發(fā)展時期中不斷變化發(fā)展的一條主線。

        而通過對建筑美學含義及其發(fā)展過程以及數(shù)學美特點的介紹,本文指出建筑美學與數(shù)學美有著共同的最高追求--和諧,對和諧的追求是建筑學與數(shù)學順應(yīng)自然發(fā)展規(guī)律的根本保證。 最后,本文提出建筑師不應(yīng)僅僅看到建筑學發(fā)展變化在淺層次上的影響因素,還應(yīng)當抓住建筑學中數(shù)學理性的本質(zhì),去尋求與宇宙萬物和諧統(tǒng)一的數(shù)學美。

        關(guān)鍵詞: 建筑學; 數(shù)學; 理性; 數(shù)學理性; 數(shù)學美;

        建筑學畢業(yè)論文摘要二:

        論文題目:高校建筑學系教學樓設(shè)計研究

        摘要: 21世紀,我國高等教育事業(yè)步入深入改革和蓬勃發(fā)展的新時期,高等教育事業(yè)在數(shù)量和規(guī)模上不斷擴大,大學校園建設(shè)的高潮也在全國范圍內(nèi)開展。各大高校有的在現(xiàn)已有的校園范圍內(nèi)新建、擴建,有的在城市周邊設(shè)置新的校區(qū)以滿足學校擴建的需要。面對這樣的形勢,國內(nèi)很多大學紛紛修建建筑學系教學樓或者改建已有系樓以滿足更加復(fù)雜的功能需求。作為教學活動的場所,建筑系教學樓應(yīng)起到貫徹教育思想和為教學方法的實施提供場地的功能,并在潛移默化中成為建筑系學生感受空間和環(huán)境的最直接的對象。

        基于我國建筑教育的歷程及建筑學系教學樓設(shè)計的探討時代背景,對現(xiàn)代高校建筑學系教學樓建筑空間設(shè)計的原則、方法及其發(fā)展趨勢的研究勢在必行。本文主要從建筑設(shè)計的角度出發(fā),通過對大量的相關(guān)文獻的閱讀以及理論聯(lián)系實際來對建筑學系教學樓進行研究。

        文章主要內(nèi)容概括為以下幾個部分:第一部分是對課題的.認識。對建筑學教育發(fā)展的背景進行闡述,分析了對建筑學系教學樓研究的重要意義,以及指出論文研究的基本方法和框架。第二部分是有關(guān)建筑教育理論的研究和分析。通過對中外建筑學教育思想的歷史傳承的研究,分析當今建筑教育空間的發(fā)展演變。第三部分主要針對建筑教學的特征及教學樓設(shè)計的要點進行總結(jié)歸納,并對影響教學樓設(shè)計的因素進行分析。第四~第六部分則采用分類歸納法及舉例、圖表演繹來對建筑學系教學樓的室內(nèi)外空間構(gòu)成及其空間組織、形象設(shè)計等進行分析和研究。

        第七部分則通過查閱國內(nèi)外的文獻資料指出建筑學系教學樓設(shè)計應(yīng)向群構(gòu)化、智能化、生態(tài)化等方向發(fā)展的新趨勢,并對江西師范大學城建學院教學樓改建方案進行實例分析。

        關(guān)鍵詞: 建筑學; 建筑教育; 空間構(gòu)成; 空間組織; 形象設(shè)計;

        建筑學畢業(yè)論文摘要三:

        論文題目:生態(tài)建筑學

        摘要: 文章從生態(tài)學與建筑學的結(jié)合、生態(tài)建筑學的研究對象、目的與基本內(nèi)容、生態(tài)平衡的`建筑環(huán)境、生態(tài)的建筑設(shè)計、城市與建筑設(shè)計中的生態(tài)學原則和方法、生態(tài)城市與建筑設(shè)計的有效途徑等 6個方面對此新興學科做了全面系統(tǒng)的論述。

        關(guān)鍵詞:生態(tài)建筑學; 生態(tài)平衡; 生態(tài)城市; 生態(tài)學原則;


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