如何從孔子的循循善誘中分析教師應具備的素養

如何從孔子的循循善誘中分析教師應具備的素養

摘要：孔子的循循然善誘人，體現了教學的藝術之境。循循是有步驟、有順序、由淺入深的狀貌，它體現的是教育的智慧。循循善誘不僅需要教師知識淵博和具有教育機智，同時也體現了一種深層的平等民主的師生關系，以及師生之間心理溝通和心理相容等等。

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