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虛擬化圖書館在高校數(shù)字化圖書館建設(shè)中的作用
摘要：在基于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的信息化時代，圖書館為讀者提供服務(wù)的方式已經(jīng)由原始的面對面的粗放型服務(wù)方式向基于信息時代的數(shù)字化方式轉(zhuǎn)變。虛擬化圖書館的建設(shè)，讓讀者在基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下輕松愉悅充分獲取資源服務(wù)的同時大大地減輕圖書館的管理成本。
關(guān)鍵詞：虛擬化圖書館 作用 數(shù)字化
圖書館經(jīng)過近十多年的快速發(fā)展，在館藏建設(shè)、數(shù)字化建設(shè)、智能化服務(wù)等各個方面獲得了豐碩的建設(shè)成果，紙本館藏量得到大幅提升，電子資源庫包羅萬象，各種設(shè)施自動化水平不斷增高，圖書館館舍環(huán)境也得到很大改善。
與此不相對稱的是讀者對圖書館的認(rèn)知程度和使用程度。由于大部分讀者對圖書館很多的建設(shè)內(nèi)容和服務(wù)內(nèi)容并不了解，導(dǎo)致各種高品質(zhì)的資源無法得到充分利用，很多讀者到圖書館僅僅是為了找個安靜的地方自習(xí)而已，這無疑給圖書館優(yōu)秀的資源造成了極大的浪費(fèi)。近幾年來，圖書館行業(yè)在繼續(xù)快速發(fā)展的同時，開始注重對已有資源的消化和吸收，如何提高讀者對圖書館的了解和資源使用率成為整個圖書館行業(yè)亟待解決的問題。
一、傳統(tǒng)圖書館工作模式的困境
傳統(tǒng)模式下的圖書館運(yùn)作模式在隨著圖書館用戶的需求和圖書館資源日漸豐富的當(dāng)下正面臨著不小的挑戰(zhàn)。
1、新生入館教育
高校圖書在館傳統(tǒng)入館教育模式下需要用幾天時間對數(shù)千新生進(jìn)行入館教育。有限的授課館員、有限的設(shè)備、短暫的授課時間實(shí)在難以保證入館教育的效果。
2、快速檢索需求圖書
圖書館傳統(tǒng)索書模式下讀者通過圖書檢索系統(tǒng)查找得到圖書的館藏位置和索書號信息之后，卻面對一排排書架無從著手。如何在圖書館茫茫書海中找到自己想看的書確非易事。
3、參考咨詢服務(wù)
圖書館傳統(tǒng)的參考咨詢服務(wù)是讀者到圖書館向咨詢?nèi)藛T咨詢問題并得到答案的一種服務(wù)方式，是圖書館為讀者提供服務(wù)的重要組成部分。但受地域、時間的限制，服務(wù)能力有限。
二、虛擬化圖書館的發(fā)展和作用
1、虛擬化圖書館的發(fā)展
20 世紀(jì)90 年代以來， 隨著因特網(wǎng)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的圖書館表現(xiàn)出許多新的特征。電子圖書館、數(shù)字圖書館和虛擬圖書館相繼出現(xiàn)， 引起了人們的極大關(guān)注。特別是虛擬圖書館的有關(guān)問題， 吸引了眾多研究者的注意。目前， 國內(nèi)外對虛擬圖書館的研究已形成了當(dāng)代圖書館學(xué)研究的一個熱門話題。
國內(nèi)外對虛擬圖書館的研究涉及方方面面， 主要包括定義、內(nèi)涵、特征、與傳統(tǒng)圖書館的關(guān)系、建設(shè)方法與實(shí)踐等。
在虛擬圖書館理論研究的同時， 虛擬圖書館的建設(shè)實(shí)踐也在轟轟烈烈地展開。我國北京、上海、廣州等地虛擬圖書館的建設(shè)已經(jīng)取得了一些成果。例如上海高校虛擬圖書館(SHVRL)就是一個很好的范例。上海高校虛擬圖書館自1997 年12 月開始，組建了10 個分系統(tǒng)， 開發(fā)出多種文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫， 至今已經(jīng)連接了上海市38 所高校的100 萬條數(shù)據(jù)， 初步實(shí)現(xiàn)了上海高校圖書館網(wǎng)上資源共享。SHVRL 的策劃和統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)上海高校圖工委制定了詳盡的總體方案和切實(shí)可行的實(shí)施計劃， 并組織了相關(guān)的課題組， 從而保證該建設(shè)項(xiàng)目的順利完成。現(xiàn)在， 上海高校虛擬圖書館聯(lián)合數(shù)據(jù)庫已正式開通， 網(wǎng)上遠(yuǎn)程服務(wù)也實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程書目數(shù)據(jù)添加、目錄檢索等功能。上海地區(qū)的高校館藏文獻(xiàn)信息資源能夠以最短的途徑、最快的速度傳送給終端用戶， 使信息服務(wù)水平和信息資源共享水平有了極大提高。
2、虛擬化圖書館的作用
虛擬圖書館的研究與建設(shè)經(jīng)歷了近20 多年的發(fā)展， 由概念描述到理性分析， 逐漸擯棄了唯技術(shù)研究傾向， 在處理傳統(tǒng)圖書館與虛擬圖書館的關(guān)系問題上也走向理性化。在對虛擬圖書館研究現(xiàn)狀綜述的基礎(chǔ)上， 我們可以肯定， 虛擬圖書館理論是對傳統(tǒng)圖書館學(xué)的重大突破， 它為我們帶來了嶄新的圖書館理念，諸如圖書館不再僅僅是一個藏書的處所和一個物理實(shí)體， 而是一個信息空間或信息網(wǎng)絡(luò);圖書館不再是一個藏書的靜態(tài)體而是一個網(wǎng)絡(luò)上高速運(yùn)轉(zhuǎn)的動態(tài)體， 讀者利用圖書館不再受時間和館舍位置限制， 而是可以隨時隨地利用。
虛擬圖書館的出現(xiàn)改變了現(xiàn)有圖書館類型的劃分方法， 改變了藏書建設(shè)的概念、理論與方法， 改變了圖書館的藏書建設(shè)體系結(jié)構(gòu)與內(nèi)容， 還加強(qiáng)了多館協(xié)作、資源共享的意識。這是很有意義的。
藝術(shù)產(chǎn)業(yè)中動漫產(chǎn)業(yè)的不斷完善與提高，帶動了3D虛擬現(xiàn)實(shí)在生活中的廣泛運(yùn)用，3D虛擬現(xiàn)實(shí)行業(yè)受到了廣泛的重視。圖書館是大學(xué)里重要的學(xué)術(shù)支撐機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)著為學(xué)校的人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究提供文獻(xiàn)信息保障的重要職責(zé)。與傳統(tǒng)的基于頁面的數(shù)字圖書館設(shè)計相比，3D虛擬數(shù)字圖書館體現(xiàn)出了巨大的優(yōu)勢，一方面可以提供一種更自然的體驗(yàn)方式，包括交互性、動態(tài)效果、延續(xù)性、以及用戶參與探索，彌補(bǔ)了傳統(tǒng)虛擬圖書館在用戶真實(shí)效果和體驗(yàn)感上的缺陷;另一方面，對于實(shí)現(xiàn)更廣泛的資源共享具有重要意義，3D虛擬數(shù)字圖書館可以利用多媒體技術(shù)，充分展現(xiàn)科技文獻(xiàn)所承載的知識，同時更借助網(wǎng)絡(luò)手段加快這些知識的傳播、交流和共享。
三、虛擬化圖書館的建設(shè)原則
虛擬化圖書館的建設(shè)目的是為了給圖書館的受眾帶來更好的服務(wù)和體驗(yàn)，同時也讓圖書館的用戶更好的利用圖書館的資源和了解圖書館的工作，也為了提高圖書館自身的工作效率。因此在虛擬化圖書館的建設(shè)過程中，需要以一定的原則性來進(jìn)行指導(dǎo)。
可擴(kuò)展性原則：項(xiàng)目應(yīng)預(yù)留有充分的擴(kuò)展性接口，尤其在虛擬圖書館框架部分，能夠?yàn)閷碓黾痈嗟膽?yīng)用和功能預(yù)留擴(kuò)展接口，如實(shí)現(xiàn)虛擬圖書館架位導(dǎo)航、座位預(yù)約等功能;
利于普及使用原則：項(xiàng)目應(yīng)該便于使用，避免用戶使用時安裝繁瑣的客戶端軟件，進(jìn)行大量的下載和緩存，要求實(shí)現(xiàn)免安裝，隨時隨地可以打開，加載速度快，能夠在最為普通的電腦，甚至移動終端上使用;不需要特殊的軟件環(huán)境支持。
交互性原則：系統(tǒng)應(yīng)具備較強(qiáng)的交互性設(shè)計，以順應(yīng)當(dāng)前的交互性網(wǎng)絡(luò)時代，能夠滿足圖書館將來在交互性方面提出的更多的個性化需求。
實(shí)用性原則：項(xiàng)目要能夠切實(shí)解決圖書館新生入館培訓(xùn)問題，切實(shí)減輕圖書館工作負(fù)擔(dān)，同時又切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量和內(nèi)容覆蓋量。
可維護(hù)性原則：項(xiàng)目建成后需要具備可維護(hù)性，從三維虛擬場景到新生入館培訓(xùn)內(nèi)容，以及智能的參觀講解路線，所有內(nèi)容都應(yīng)該滿足圖書館能夠自行維護(hù)修改的要求，以適應(yīng)圖書館不斷更新發(fā)展的需求。
四、虛擬化圖書館的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益
虛擬化圖書館為整個圖書館所帶來的經(jīng)濟(jì)效益是顯而易見的。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是減輕了圖書館管理人員的日常事務(wù)性工作時間，避免了重復(fù)勞動，提高了館員的工作效率。
二是入館教育功能大幅減少館員的工作量，節(jié)省空間、節(jié)省時間、降低了投入在入館教育中人力成本和財力成本。
三是通過接口掛接實(shí)現(xiàn)用戶信息無縫接入、新生入館教育教育進(jìn)度與借閱權(quán)限掛接，提高了圖書館工作人員的工作效率和圖書館用戶的使用效率。
四是采用場景化服務(wù)型模式，擴(kuò)大圖書館服務(wù)受眾面，由原來的一部分學(xué)生擴(kuò)展大全部學(xué)生。提高了學(xué)生們對于圖書館的全方位了解的同時更有助于廣泛開展信息素養(yǎng)教育，提高讀者自身的信息素養(yǎng)。
五是提供良好的接口，為圖書館今后的新的信息化建設(shè)提供平滑過渡，減少了未來其他相關(guān)軟件與本系統(tǒng)集成的開發(fā)費(fèi)用。
六是圖書館管理水平和服務(wù)能力將會得到提高。樹立圖書館更加穩(wěn)健的良好形象，創(chuàng)造良好的社會效益;根據(jù)自身建設(shè)特色打造適合各類用戶需求的內(nèi)容，提高了用戶的服務(wù)面，提高圖書館服務(wù)社會的能力。
虛擬化圖書館的建設(shè)給圖書館帶來的社會效益也是不容忽視的。
綜上所述，圖書館是高校生存和發(fā)展的重要支柱之一。在學(xué)校人才培養(yǎng)和學(xué)術(shù)進(jìn)步中肩負(fù)著提供文獻(xiàn)信息保障的重任，是學(xué)校文獻(xiàn)及電子資源的信息中心，是為教學(xué)和科研服務(wù)的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)，也是學(xué)校信息化和社會信息化的重要基地。
通過虛擬化圖書館的建設(shè)，能夠讓讀者在輕松的環(huán)境下充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，以及趨于成熟的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)，自主實(shí)現(xiàn)圖書館的模擬參觀和講解，基于任務(wù)闖關(guān)的方式，通過輕松愉悅的形式，督促讀者主動、認(rèn)真地完成對圖書館的探索和認(rèn)知，為在大學(xué)學(xué)習(xí)期間更加充分利用圖書館資源奠定基礎(chǔ)。
同時對于圖書館自身的工作效率來說，圖書館可以在新生入館培訓(xùn)環(huán)節(jié)解脫出大量的精力，避免重復(fù)、低效率的培訓(xùn)工作，而將更多精力投入到更為重要和前沿的工作中。
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