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思想道德修養(yǎng)與法律基礎的期末小論文撰寫和評價方案
為全面提高《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程教學的實效性，我們把考試與評分方式的改革作為課程教學改革的一個重要方面，并將撰寫小論文作為新的考試形式之一，占學科期末總評的20%。為使這一新型的考試方式得以很好地貫徹實施，特制定如下實施方案：
一、方案實施的基本要求
1、論文要體現(xiàn)“基礎課”課程的屬性、特點和要求，要與課程的思想道德教育功能結合，與課程教學的學習內容緊密結合，最好在調查研究的基礎上完成。
2、論文完成的過程要與學生的能力培養(yǎng)和思想道德素質的提高結合起來，把學生完成論文的過程變成學生調查研究問題、培養(yǎng)能力和提高思想道德素質的過程。
二、操作步驟與方法
1、論文選題的確定：在學期結束前一個月，教師將擬定的小論文主題下發(fā)各教學班級，供學生自主選擇。
2、論文的形成過程：主題的確定——提綱的擬定——教師審閱修改——學生撰寫成文。（題目可以在教師提供的待選主題中選定，也可根據課本內容自選）
3、論文的完成與提交：要求在學期結束前提交1500字左右的論文。
三、論文的評分標準與構成
1、論文的標題與正文一般采用黑色或藍色鋼筆、水筆書寫于橫格稿紙之上，要求字跡工整，可以使用A4的打印文稿。標題下注明系別、班級、姓名。
2、論文內容包括論文題目、中文摘要（100字左右）、關鍵詞、正文、主要參考書目五部分。
3、論文正文要求觀點清晰，論證充分，結構嚴謹，邏輯通順、引注合理；提出任何觀點或事實必須有論據或實證支持；引用他人資料或著述的，必須注明出處，堅決杜絕一切拼湊抄襲，不勞而獲的現(xiàn)象。
4、一般的論文應體現(xiàn)“提出問題、分析問題、解決問題”的一個完整的體系。調查報告則應體現(xiàn)調查的客觀現(xiàn)狀，并分析數據和現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題，找出規(guī)律，提出建議和對策。
5、論文總分20分，評價結果分為四等，17分以上屬于“優(yōu)”等、14-16分定為“良”、12-13分定為“及格”、12分以下定為“不及格”。
6、論文由各班學習委員或課代表收齊后，按照學號的升序進行排列，于7月1日前交任課老師，任課老師批閱計分后，裝訂成冊，一班一本，貼上注明班級的封面（封面請到思政郵箱下載），送至二教學樓一樓公共管理系辦公室，在思政教研室存檔。
xx職業(yè)技術學院公共管理系思想政治教研室
20**年6月17日
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