大學生辯論賽工作總結

大學生辯論賽工作總結【實用】

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編整理的大學生辯論賽工作總結，希望能夠幫助到大家。

　　為了豐富大學生的課外生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭和進取素質，反映當代大學生的精神面貌，山東女子學院辯論協會主辦的“女子學院杯”大學生辯論比賽于12月圓滿結束。總結如下：

　　一、活動方式

　　本次活動面向各高校，通過內部選拔，組成一支隊伍參加女院比賽。本次辯論賽采用淘汰制。共有8支隊伍參加了比賽。第一輪，共有4支隊伍獲勝，進入下一輪。他們是信息技術學院、會計學院、管理學院和外語學院。經過抽簽，四支隊伍產生了半決賽名單。最后，經過激烈的競爭，會計學院和信息技術學院進入決賽，最終，信息技術學院隊憑借四位辯手敏捷的思維和雄辯的口才贏得了辯論賽。

　　二、活動時間及地點：

　　辯論持續了一個月， 初賽地點為普教樓304，時間：11月11日至11月12日，共4場比賽，半決賽地點為509，時間：11月23日至11月24日， 決賽地點在合班樓509時間：12月3日。

　　三、活動經過：

　　1.預賽:11月11日至12日在普通教育樓304舉行。抽簽結束后，第一場比賽:外語學院-社會與法學院，第二場比賽:信息技術學院-文化藝術學院，第三場比賽:管理學院-旅游學院，第四場比賽:會計學院-教育學院，最終獲勝分別是:外語學院、信息技術學院、管理學院、會計學院。

　　2.半決賽：11月23日至24日在合作樓509舉行。抽簽結束后，最終確定了比賽：外語學院-信息技術學院、會計學院-管理學院，獲勝者為信息技術學院和會計學院。

　　3.決賽：12月2日至12月3日，管理學院和外語學院舉行了3.4次決賽，最終獲得第三名。12月3日，決賽在合作大樓509舉行，邀請山東省勞動職業技術學院辯論協會、山東工會管理干部學院辯論協會、山東師范大學辯論協會主席和學生觀看比賽。信息技術學院最終獲得了冠軍。

　　(具體戰況見比賽記錄)

　　四、辯論程序

　　比賽程序由陳詞、立論、攻防、自由辯論、總結陳詞五部分組成。首先是第一和第二次辯論，用最精煉的語言闡明基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等。接下來是針鋒相對的攻防和精彩的自由辯論，然后四次辯論總結陳詞。最后，觀眾問了一個問題。游戲程序的設置兼顧了“辯論”和“理論”兩個方面，不僅為辯論雙方提供了充分的討論空間，充分展示了他們細致的邏輯框架，而且為雙方提供了一個正面對抗的舞臺。一方面，觀眾提問階段可以調動觀眾的積極性，另一方面也可以加強辯手與觀眾的互動。

　　五、活動效果：

　　本次比賽的辯論內容相當廣泛，但貼近日常生活，既有生活情趣又有時代氣息，讓辯手在辯論過程中有話要說。辯論涉及時事和校園問題。一方面，辯論的生活給了大多數學生思考的空間。另一方面，辯論與時代發展的需要密切相關，具有強烈的時代感。這使得整個辯論場面看起來精彩、活潑、美麗，賽后能引起人們的思考，給人一種發人深省的意義和深度。可以說，精確的辯論設置為辯論賽的成功奠定了良好的基礎。然而，辯論內容的廣泛性和強烈的時代感也要求辯論者有深厚的知識積累和廣泛的社會接觸。辯論過程中，辯手非常注重儀表語言，沒有對對方辯手進行人身攻擊。所有隊伍都穿著得體、大方，體現了當代大學生的良好形象。

　　六、經驗教訓：

　　辯論不僅給我們帶來了比賽的結果，更重要的是，辯手在組織比賽的過程中形成了不可分割的戰斗群體，反映了分工合作的精神。本次活動豐富了大學生的課外生活，激活了校園文化，培養了當代大學生的團結、競爭和進取素質，反映了當代大學生的精神面貌，鍛煉了學生的口才和適應能力，增強了學生的集體榮譽感。這也擴大了我們協會在學校的影響力，擴大了我們部門的知名度。在辯論比賽的過程中，我們協會的成員積極參與活動的安排和組織，出現了一批優秀的成員，但由于第一次舉辦這樣的大型活動，在準備和舉辦過程中存在一些缺陷，如場地安排和維護現場秩序；決賽結束和頒獎之間存在聯系，中間停留了很長時間。認真總結本次活動的經驗教訓，在今后的活動中再接再厲，努力把活動做得更好。

　　七、開支：

　　打印宣傳材料：83元；

　　證書，海報：50元；

　　照片：5元；

　　筆紙：20元；

　　注：附加材料：比賽記錄、照片、決賽評分單、發票。

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