大學辯論賽活動策劃方案

時間：2024-10-14 07:44:21 辯論賽我要投稿

大學辯論賽活動策劃方案

　　為了確保事情或工作能無誤進行，時常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的大學辯論賽活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大學辯論賽活動策劃方案

大學辯論賽活動策劃方案1

　　活動目的

　　辯論是一項能夠提高思維能力、豐富課外知識、培養(yǎng)團隊精神、鍛煉思維表達的活動。開展這項活動可以讓學生更好地融入大學生活

　　在活動中提高信心，培養(yǎng)創(chuàng)新和團隊精神。因此，我們希望通過本次比賽，豐富學生的課外生活，提高思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，使各部門和學生互動。

　　【比賽時間】

　　預賽：待定

　　決賽：待定

　　【比賽要求】

　　參賽隊伍：全院8個系

　　辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備。

　　主席要求：外表端正，口齒清晰，開朗大方

　　【賽程】

　　在對陣雙方之后，抽取辯題并開始比賽。比賽結束后，現(xiàn)場評勝者，然后選出辯題和對陣球隊，最終進入決賽。

　　雙方和比賽地點由各系學習部部長抽簽決定。

　　預賽時間：待定地點：實驗樓1—104（多功能廳）

　　決賽時間：地點：

　　【評判】

　　（一）判斷規(guī)則

　　在預賽階段，每場比賽的評判小組由5名評委組成，在決賽階段，每場比賽的評判小組由7名評委組成。評委對在場的各隊進行評判，以分數為準。

　�。ǘ┰u價標準

　　1、團體部分：

　�。�1）審題

　　準確把握辯論的內涵和外延，多層次、多角度地理解自己的立場，有明確的論點，有效地處理和解決自己的困難。

　�。�2）展開

　　對辯論的理解和討論可以在廣度和深度上進行，整個辯論過程清晰，可以給人一種層層推進的美。

　�。�3）辯駁

　　問題抓住了對方的關鍵，問題簡單明了；回答直接面對問題是合理的。注意正面對抗辯論。

　　（4）配合

　　具有團隊精神，團隊成員相互支持合作，辯論聯(lián)系順暢，方向統(tǒng)一，攻防兼?zhèn)洌杂赊q論時隨意發(fā)言，體現(xiàn)了流動的整體意識。

　　（5）語言

　　普通話標準，語速抑揚頓挫，語言流暢，富有感染力，體現(xiàn)了漢語的`美。

　�。�6）辯風

　　在比賽中尊重對手、主席、評委和觀眾。體面的行為，表現(xiàn)出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新，敢于表現(xiàn)，有自己獨特的風格，貫穿全局。

　�。�7）形象

　　著裝整齊，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質。

　　2、個人部分：

　　評委根據每位辯手在整場比賽中的表現(xiàn)給出印象分，可參考：

　　（1）陳詞流暢，說理透徹，語言得體；

　�。�2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣。

　　（3）臺風與辯風。

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　　1、在評委的得分中去掉一個分數，一個最低分數，將其余分數加平均值，為球隊得分；

　　2、兩隊總得分居高的一隊獲勝；

　　3、如果兩隊得分相同，評委會另行投票決定勝負。

　　4、在評委的評分中去掉一個分數和一個最低分數，將其余分數加平均值，為參賽選手的得分、如果兩名球員得分相同，評委會將另行投票決定優(yōu)秀辯手和辯手的候選人。

　　（四）點評

　　每場比賽都有一位評論嘉賓進行現(xiàn)場評論，評論嘉賓由評委產生。

大學辯論賽活動策劃方案2

　　一、活動背景：

　　如今，大學生往往擅長嚴謹務實，羞于張嘴，不善于表達。為了提高學生的思維能力，挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的辯論人才，培養(yǎng)團隊精神，促進學生之間的互動，我們班決定舉辦辯論比賽。

　　二、活動目的：

　　舉辦辯論比賽不僅鍛煉了學生的口才，豐富了學生的課外生活，激活了課堂氛圍，而且促進了學生之間的互動，使學生更好地融入大學生活，舉辦了比賽，擴大了學生的知識和溝通能力。

　　三、活動人物、時間、地點

　　1、人物：11級嵌入式班全體學生

　　2、時間：3月30日晚7：00—9：00初定

　　3、地點：待定

　　四、策劃主辦：

　　曹XX，11級嵌入式班心理委員，李XX，魏X，張XX

　　五、具體活動安排：

　　1、活動前期安排

　　a、曹玉燈在3月15日晚向學生宣傳活動，并向學生發(fā)出辯論通知。注：勝利者和最佳辯手將禮物作為紀念獎勵（獎品由蔡定康比賽前準備）。

　　b、3月15日晚，曹玉燈向同學們征集辯論賽的主題（具體征集方式由曹玉燈選擇）。辯論賽的主題將于當晚確定。

　　c、3月15日晚發(fā)布參賽選手報名公告。（當晚征集正辯、反辯手4人，支持人1人）。

　　d、正反辯手在比賽前收集信息，互相討論，學習如何辯論。主持人觀看辯論視頻，爭取比賽有序有序。主持人應該在比賽前找到并熟悉記時器。

　　e、活動前，曹玉燈、魏鵬、李青云和張子軒討論了比賽時間和教室（比賽時間最好在3月16日決定）。在贏得大家的意見后，張子軒將通知學生比賽時間和地點。

　　2、安排活動當天

　　a、比賽當天6：30前，曹玉燈負責安排人員安排比賽現(xiàn)場。安排好現(xiàn)場后，等待其他學生的到來。辯手提前10分鐘進入比賽現(xiàn)場。蔡定康應該帶獎品。余茜帶了一臺數碼相機。

　　b、其他學生提前5分鐘進入比賽現(xiàn)場。陳欣7點點點名。點名后，主持人主持比賽。

　　c、比賽結束后，觀眾將根據辯手的表現(xiàn)投票選出獲勝者和最佳辯手。獲勝者每人獲獎，最佳辯手獲獎。

　　3、活動后期安排

　　a、在場的.學生打掃現(xiàn)場，把東西放回原位。

　　b、余茜收集當晚的照片，傳到我們班qq群相冊。

　　六、活動注意事項：

　　1、整個活動必須在協(xié)會的規(guī)章制度下進行，不得違反有關規(guī)定

　　2、整個活動不得干擾其他學生的正常學習和生活。

　　3、整個活動要注意安全。比賽結束后，學生需要回宿舍。

大學辯論賽活動策劃方案3

　　一、活動名稱

　　外語新生辯論賽

　　二、活動主題

　　提高思維敏捷性，做最聰明的自己

　　三、活動對象

　　所有外語學院新生

　　四、活動時間

　　初賽：9月26日

　　決賽：10月10日

　　五、活動目的

　　培養(yǎng)和提高學生的適應能力，豐富學生的校園生活。

　　六、活動流程

　　準備工作

　　1：宣傳。在早期宣傳中，科研發(fā)展部部長聯(lián)系大一新生，幫助宣傳；聯(lián)系影響規(guī)劃部的海報進行宣傳；同時，各干部通過QQ、大家同時宣傳身邊的同學。軍訓結束后，我們將進行后期宣傳，即進班宣傳，統(tǒng)計參賽者的'信息。科研發(fā)展部長將分為三組，分別進入英語、英語教師和日語班進行宣傳。

　　2：請評委。經與外院辯論協(xié)商，請12屆優(yōu)秀辯手擔任評委。

　　3：借教室。借兩個教室，一個是比賽區(qū)，一個是侯場區(qū)。

　　4：買獎品。

　　比賽過程

　　初賽

　　根據選手當天的進入順序編號，選手選擇他們想要辯護的對象，并提前兩分鐘準備。當所有選手回答所有問題時，根據選定的對象將選手分為不同的組，并根據組進行辯論。評委根據選手的綜合表現(xiàn)，選擇合格的選手參加培訓，培訓后參加決賽。

　　預賽結束后，科研發(fā)展部長將收集各選手的信息，幫助和督促選手為決賽做好充分準備。

　　決賽

　　比賽前，國防協(xié)會的培訓師將選手分組，并通過抽簽決定每兩組之間的辯論。

　　決賽賽制

　　正方三辯開始立論三分鐘

　　反方四辯盤問時間一分半