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      大學(xué)生辯論賽辯題

      時間:2023-01-12 20:31:18 辯論賽 我要投稿

      大學(xué)生辯論賽辯題

        辯論賽也叫論辯賽,還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動,實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關(guān)知識的競賽,思維反應(yīng)能力的競賽,語言表達能力的競賽,也是綜合能力的競賽。下面是小編精心整理的大學(xué)生辯論賽辯題,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      大學(xué)生辯論賽辯題

        大學(xué)生辯論賽辯題 篇1

        1.人性本善——人性本惡

        2.善意的謊言——講誠信

        3.成功的關(guān)鍵是努力還是機遇

        4.正方:溫飽是談道德的必要條件 反方:溫飽不是談道德的必要條件

        5.正方:安樂死應(yīng)該合法化 反方:安樂死不應(yīng)該合法化

        6.正方:艾滋病是醫(yī)學(xué)問題,不是社會問 反方:艾滋病是社會問題,不是醫(yī)學(xué)問

        8.正方:女性比男性更需要關(guān)懷 反方:男性比女性更需要關(guān)懷

        9.正方:治愚比治貧更重要 反方:治貧比治愚更重要

        10.正方:愚公應(yīng)該移山 反方:愚公應(yīng)該搬家

        11.正方:信息高速公路對發(fā)展中國家有利 反方:信息高速公路對發(fā)展中國家不利

        12.正方:金錢追求與道德追求能統(tǒng)一 反方:金錢追求與道德追求不能統(tǒng)一

        13.正方:社會秩序的維系主要靠法律 反方:社會秩序的維系主要靠道德

        14.正方:知難行易反 方:知易行難

        15.正方:各國政府應(yīng)該全面禁煙 反方:各國政府不應(yīng)該全面禁煙

        16.正方:國際網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該受管制 反方:國際網(wǎng)絡(luò)不應(yīng)該受管制

        17.正方:真理越辯越明 反方:真理不會越辯越明

        18.正方:網(wǎng)絡(luò)使人更親近 反方:網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠

        19.正方:成功的作品應(yīng)該拍續(xù)集 反方:成功的作品不應(yīng)該拍續(xù)集

        20.正方:電腦必將取代書本 反方:電腦不會取代書本

        21.正方:足球比賽引進電腦裁判利大于弊 反方:足球比賽引進電腦裁判弊大于利

        22.正方:都市化有利于人類發(fā)展 反方:都市化不利于人類發(fā)展

        23.正方:發(fā)展知識經(jīng)濟自然科學(xué)比社會科學(xué)更重要 反方:發(fā)展知識經(jīng)濟社會科學(xué)比自然科學(xué)更重要

        24.正方:美是客觀存在 反方:美是主觀感受

        25.正方:青春偶像崇拜利大于弊 反方:青春偶像崇拜弊大于利

        26.正方:先成家后立業(yè) 反方:先立業(yè)后成家

        27.正方:愛情是自私的 反方:愛情是無私的

        28.正方:夜晚對人類利大于弊 反方:夜晚對人類弊大于利

        29.正方:人類將毀于科技 反方:人類將不會毀于科技

        30.正方:經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護可以并行 反方:經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護不能并行

        31.正方:全球化有利于發(fā)展中國家 反方:全球化不利于發(fā)展中國家

        32.正方:信息傳播發(fā)展會打擊本土文化 反方:信息傳播發(fā)展不會打擊本土文化

        34.正方:個人利益和群眾利益可以兩全 反方:個人利益和群眾利益不能兩全

        35.正方:錢是萬惡之源 反方:錢不是萬惡之源

        36.正方:電腦給人類帶來福音 反方:電腦未必給人類帶來福音

        37.正方:流動人口的增加有利于城市的發(fā)展 反方:流動人口的增加不利于城市的發(fā)展

        38.正方:生態(tài)危機可能毀滅人類 反方:生態(tài)危機不可能毀滅人類

        39.正方:離婚率上升是社會文明的表現(xiàn) 反方:離婚率上升不是社會文明的表現(xiàn)

        40.正方:經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提 反方:教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟發(fā)展為前提

        41.正方:醫(yī)學(xué)發(fā)展應(yīng)有倫理界限 反方:醫(yī)學(xué)發(fā)展不應(yīng)有倫理界限

        42.正方:外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊 反方:外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利

        43.正方:學(xué)生就業(yè)壓力大有利于成才 反方:學(xué)生就業(yè)壓力大不利于成才

        44.正方:中國足球走向世界關(guān)鍵在于商業(yè)化 反方:中國足球走向世界關(guān)鍵不在于商業(yè)化

        45.正方:跳槽有利于人才發(fā)揮作用 反方:跳槽不利于人才發(fā)揮作用

        46.正方:打假主要靠消費者 反方:打假主要靠執(zhí)法者

        47.正方:現(xiàn)代社會男女競爭是平等的 反方:現(xiàn)代社會男女競爭是不平等的

        48.正方:安樂死符合人道主義精神 反方:安樂死不符合人道主義精神

        49.正方:思想道德應(yīng)該適應(yīng)市場經(jīng)濟 反方:思想道德應(yīng)該超越市場經(jīng)濟

        50.正方:克隆技術(shù)的應(yīng)用必將造福人類 反方:克隆技術(shù)的應(yīng)用必將殃及人類

        51.正方:Internet能夠改變世界 反方:Internet不能改變世界

        52.正方:汽車的發(fā)展取決于道路的.發(fā)展 反方:道路的發(fā)展取決于汽車的發(fā)展

        53.正方:人口問題是未來社會發(fā)展的成敗關(guān)鍵 反方:人口問題不是未來社會發(fā)展的成敗關(guān)鍵

        54.正方:青少年素質(zhì)的提高主要靠家庭養(yǎng)成 反方:青少年素質(zhì)的提高主要靠學(xué)校教育

        55.正方:人是大自然的保護者 反方:人是大自然的破壞者

        56.正方:現(xiàn)代社會競爭比合作更重要 反方:現(xiàn)代社會合作比競爭更重要

        57.正方:世紀回眸喜大于憂 反方:世紀回眸憂大于喜

        58.正方:高中畢業(yè)生出國留學(xué)利大于弊 反方:高中畢業(yè)生出國留學(xué)弊大于利

        59.正方:發(fā)展經(jīng)濟應(yīng)鼓勵超前消費 反方:發(fā)展經(jīng)濟不應(yīng)鼓勵超前消費

        60.正方:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟 反方:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟

        61.正方:現(xiàn)代社會男人更累 反方:現(xiàn)代社會女人更累

        62.正方:西部開發(fā)引知更重要 反方:西部開發(fā)引資更重要

        63.正方:城市交通問題主要是設(shè)施問題 反方:城市交通問題主要是管理問題

        64.正方:電視征婚利大于弊(女隊 ) 反方:電視征婚弊大于利(男隊)

        65.正方:物價上漲的總趨勢是可以抑制的 反方:物價上漲的總趨勢是不可以抑制的

        66.正方:進口高檔消費品利大于弊 反方:進口高檔消費品弊大于利

        67.正方:北京市乘車難的原因是人多車少 反方:北京市乘車難的原因不是人多車少

        68.正方:金錢的作用越來越大是一種進步 反方:金錢的作用越來越大不是一種進步

        69.正方:中國體育的發(fā)展應(yīng)走競技體育之路 反方:中國體育的發(fā)展應(yīng)走全民體育之路

        70.正方:就文化而言越是民族的就越是世界的 反方:就文化而言并非越是民族的就越是世界的

        71.正方:大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標準在于發(fā)揮個人專長 反方:大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)的首要標準不在于發(fā)揮個人專長

        72.正方:人類社會應(yīng)重義輕利 反方:人類社會應(yīng)重利輕義

        73.正方:我國農(nóng)村剩余勞動力應(yīng)在當?shù)匚{ 反方:我國農(nóng)村剩余勞動力不應(yīng)在當?shù)匚{

        74.正方:應(yīng)對女性就業(yè)實行保護 反方:不應(yīng)對女性就業(yè)實行保護

        75.正方:正方:大學(xué)生打工利大于弊 反方:大學(xué)生打工弊大于利

        76.正方:煙草業(yè)對社會利大于弊 反方:煙草業(yè)對社會弊大于利

        77.正方:效率必然犧牲平等 反方:效率未必犧牲平等

        78.正方:提倡購買國貨利于經(jīng)濟發(fā)展 反方:提倡購買國貨不利于經(jīng)濟發(fā)展

        79.正方:不破不立 反方:不立不破

        80.正方:未來社會,女性比男性壓力大 反方:未來社會,男性比女性壓力大

        81.正方:互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),使人越來越親近 反方:互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),使人越來越疏遠

        83.正方:正方:成大事者需不拘小節(jié) 反方:成大事者也需拘小節(jié)

        84.正方:不以成敗論英雄 反方:自以成敗論英雄

        85.正方:法不容情 反方:法也容情

        86.正方:高薪能夠養(yǎng)廉 反方:高薪不能養(yǎng)廉

        87.正方:近墨者黑 反方:近墨者未必黑

        88.正方:知足者常樂 反方:不知足者常樂

        89.正方:強將手下無弱兵 反方:強將手下多弱兵

        90.正方:名師出高徒 反方:名師未必出高徒

        91.正方:不想當將軍的士兵不是好士兵 反方:總想當將軍的士兵不是好士兵

        92.正方:好心總會有好報 反方:好心未必有好報

        93.正方:響鼓無需重槌敲 反方:響鼓也需重槌敲

        94.正方:清官難斷家務(wù)事 反方:清官好斷家務(wù)事

        95.正方:事實勝于雄辯 反方:事實未必勝于雄辯

        96.正方:少年識得愁滋味 反方:少年不識愁滋味

        97.正方:身正不怕影子歪 反方:身正也怕影子歪

        98.正方:有志者事競成 反方:有志者事未必成

        99.正方:萬事開頭難 反方:萬事中間難

        100.正方:旁觀者清 反方:旁觀者未必清

        101.正方:功夫不負有心人 反方:功夫也負有心人

        102.正方:失敗是成功之母 反方:失敗未必是成功之母

        103.正方:知識就是力量 反方:知識不等于力量

        104.正方:五十步不可以笑百步 反方:五十步可以笑百步

        105.正方:笨鳥應(yīng)當先飛 反方:智鳥應(yīng)也要先飛

        106.正方:學(xué)海無涯苦作舟 反方:學(xué)海無涯巧作舟

        107.正方:不知者不為過 反方:不知者也為過

        108.正方:三個臭皮匠,抵個諸葛亮 反方:三個臭皮匠,不如諸葛亮

        109.正方:酒好不怕巷子深 反方:酒好也怕巷子深

        110.正方:存在的就是合理的 反方:存在的未必就是合理的

        111.正方:不應(yīng)學(xué)“王婆賣瓜” 反方:應(yīng)當學(xué)“王婆賣瓜”

        112.正方:“做一天和尚撞一天鐘”好 反方:“做一天和尚撞一天鐘”不好

        113.正方:盡可“三天打魚,兩天曬網(wǎng)” 反方:不可“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”

        114.正方:不要“自掃門前雪” 反方:應(yīng)當“自掃門前雪”

        115.正方:不要“見風(fēng)使舵” 反方:應(yīng)當“見風(fēng)使舵”

        116.正方:不可“得寸進尺” 反方:應(yīng)當“得寸進尺”

        117.正方:不應(yīng)“吹毛求疵” 反方:應(yīng)當“吹毛求疵”

        118.正方:不可“異想天開” 反方:盡可“異想天開”

        119.正方:不可“我行我素” 反方:盡可“我行我素”

        120.正方:“一意孤行”,應(yīng)當稱贊 反方:“一意孤行”,應(yīng)當批判

        大學(xué)生辯論賽辯題 篇2

        人的功利色彩增強是社會進步的體現(xiàn)/人的功利色彩增強不是社會進步的體現(xiàn)

        文才比口才更重要/口才比文才更重要

        同性戀是個人問題,不是社會問題/同性戀是社會問題,不是個人問題

        市場經(jīng)濟條件下財政需要向企業(yè)輸血/市場經(jīng)濟條件下財政不需要向企業(yè)輸血

        傳播中國酒文化應(yīng)靠酒鄉(xiāng)/傳播中國酒文化應(yīng)靠“吆喝”

        保護弱者是社會的倒退/保護弱者不是社會的倒退

        一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)/一所學(xué)校的社會地位如何關(guān)鍵在學(xué)生

        醫(yī)學(xué)的發(fā)展應(yīng)有倫理界限/ 醫(yī)學(xué)的發(fā)展不應(yīng)有倫理界限

        應(yīng)當鼓勵“新新人類”作家/應(yīng)當批判“新新人類”作家

        時勢造英雄/ 英雄造時勢

        愚公應(yīng)該移山/愚公應(yīng)該搬家

        去向哪里比與誰同行更重要/與誰同行比去向哪里更重要

        在人生的道路上,機遇更重要/在人生的道路上,奮斗更重要

        在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊/在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利 知難行易/知易行難

        治愚比治貧更重要/ 治貧比治愚更重要

        中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟應(yīng)走洋為中用/中國發(fā)展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟應(yīng)走洋為中用另辟蹊徑

        中國社會更需要德治/ 中國社會更需要法治

        中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才/中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才

        中庸之道應(yīng)該提倡/中庸之道不應(yīng)提倡

        全才更適應(yīng)社會競爭/專才更適應(yīng)社會競爭

        自動售套機進入校園利大于弊/自動售套機進入校園弊大于利

        個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求

        善心是真善/善行是真善

        真正的愛情一定是天長地久的/真正的愛情不一定是天長地久的

        用和平手段可以遏止恐怖主義/ 用和平手段不能遏止恐怖主義

        情在理先/ 理在情先

        網(wǎng)絡(luò)的實用性比娛樂性大/網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性大

        錢是萬惡之源/錢不是萬惡之源

        美麗是福不是禍/美麗是禍不是福

        功可以補過/功不可以補過

        人類應(yīng)加強對海洋資源的開發(fā)/人類應(yīng)限制對海洋資源的開發(fā)

        管理比收費重要/ 收費比管理重要

        當今世界合作高于競爭/當今世界競爭高于合作

        強將手下無弱兵/強將手下未必?zé)o弱兵

        在人生路上乘勝追擊好/在人生路上見好就收好

        實現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠男性的努力/實現(xiàn)男女平等主要應(yīng)該依靠女性的努力

        在校大學(xué)生積累知識更重要/在校大學(xué)生塑造人格更重要

        “盜版”折價換購“正版”活動利大于弊/“盜版”折價換購“正版”活動弊大于利

        艾滋病是醫(yī)學(xué)問題,不是社會問題/艾滋病是社會問題,不是醫(yī)學(xué)問題

        辯論賽新形式利大于弊/辯論賽新形式弊大于利

        不破不立/不立不破

        應(yīng)當允許名人免試就讀名牌大學(xué)/不應(yīng)當允許名人免試就讀名牌大學(xué)

        應(yīng)對女性就業(yè)實行保護/不應(yīng)對女性就業(yè)實行保護

        知足常樂/不知足常樂

        實體法比程序法更重要/程序法比實體法更重要

        挫折有利于成才/ 挫折不利于成才

        大學(xué)教育應(yīng)以市場為導(dǎo)向/大學(xué)教育不應(yīng)以市場為導(dǎo)向

        大學(xué)生打工利大于弊/大學(xué)生打工弊大于利

        大學(xué)生廣泛社交利大于弊/大學(xué)生廣泛社交弊大于利

        大學(xué)生就業(yè)實行“雙項選擇”利大于弊/大學(xué)生就業(yè)實行“雙項造擇”弊大于利

        大學(xué)生勤工儉學(xué)弊大于利/大學(xué)生勤工儉利大于弊

        代溝的主要責(zé)任在父母/ 代溝的主要責(zé)任在子女

        當代社會,“求博“更有利于個人發(fā)展/當代社會,“求專”更有利于個人發(fā)展

        當今時代,應(yīng)當提倡“干一行,愛一行” /當今時代,應(yīng)當提倡“愛一行,干一行”

        地方保護主義可以克服/地方保護主義不可以克服

        電視征婚利大于弊 / 電視征婚弊大于利

        讀大學(xué),長進最大的應(yīng)該是知識/讀大學(xué),長進最大的應(yīng)該是人格

        對于西部開發(fā)應(yīng)當知識優(yōu)先/對于西部開發(fā)應(yīng)當資金優(yōu)先

        發(fā)展旅游業(yè)利多于弊/發(fā)展旅游業(yè)弊多于利

        法律無情/法律有情

        法治能消除腐敗/法治不能消除腐敗

        高分是高能的體現(xiàn)/高分不是高能的體現(xiàn)

        革新技術(shù)更重要/革新思想更重要

        廣告競爭對經(jīng)濟發(fā)展利大于弊/ 廣告競爭對經(jīng)濟發(fā)展弊大于利

        機遇是成功的關(guān)鍵/機遇不是成功的關(guān)鍵 紀律會促進個性的發(fā)展/ 紀律會限制個性的發(fā)展

        經(jīng)濟發(fā)展應(yīng)該以教育發(fā)展為前提/教育發(fā)展應(yīng)該以經(jīng)濟發(fā)展為前提

        金錢追求與道德追求可以統(tǒng)一/金錢追求與道德追求不可以統(tǒng)一

        經(jīng)濟發(fā)展可以避免自然環(huán)境惡化/經(jīng)濟發(fā)展不能避免自然環(huán)境惡化

        經(jīng)濟發(fā)展水平的高低能代表文明程度的高低/經(jīng)濟發(fā)展水平的高低不能代表文明程度的高低

        克隆人有利于人類發(fā)展/克隆人不利于人類發(fā)展

        類似川劇變臉這樣的民族技藝應(yīng)當保密/類似川劇變臉這樣的民族技藝不應(yīng)當保密

        理想人才以“仁”為主/理想人才以“智”為主

        流動人口的增加有利于城市的發(fā)展/流動人口的增加不利于城市的發(fā)展

        留學(xué)生歸國是個人問題,不是社會問題/留學(xué)生歸國是社會問題,不是個人問題

        名人拍商業(yè)廣告可以虛構(gòu)/名人拍商業(yè)廣告不可以虛構(gòu)

        目前的彩票發(fā)行方式利大于弊/目前的彩票發(fā)行方式弊大于利

        男女平等是可能實現(xiàn)的/男女平等是不可能實現(xiàn)的

        女性比男性更需要關(guān)懷/男性比女性更需要關(guān)懷

        逆境有利人才成長/逆境不利人才成長

        評價行為善惡的`標準是效果,不是動機/評價行為善惡的標準是動機,不是效果

        人類和平共處是一個可能實現(xiàn)的理想/人類和平共處是一個不可能實現(xiàn)的理想

        人類社會應(yīng)重義輕利/人類社會應(yīng)重利輕義

        人類是環(huán)境的保護者/人類是環(huán)境的破壞者

        人為自己活著快樂/人為別人活著快樂 人性本善/人性本惡

        儒家思想可以抵御西方歪風(fēng)/儒家思想不能抵御西方歪風(fēng)

        社會發(fā)展應(yīng)重利輕義/ 社會發(fā)展應(yīng)重義輕利

        社會發(fā)展主要靠法制/社會發(fā)展主要靠德制

        個人需要對于大學(xué)生擇業(yè)更重要/社會需要對于大學(xué)生擇業(yè)更重要

        社會秩序的維系主要靠法律/ 社會秩序的維系主要靠道德

        社會主義市場經(jīng)濟能避免拜金主義/社會主義市場經(jīng)濟不能避免拜金主義

        生態(tài)危機可能毀滅人類/ 生態(tài)危機不可能毀滅人類

        實行學(xué)分制利大于弊/實行學(xué)分制弊大于利

        市場經(jīng)濟有利于道德發(fā)展/市場經(jīng)濟不利于道德發(fā)展

        提倡購買國貨有利于經(jīng)濟發(fā)展/提倡購買國貨不利于經(jīng)濟發(fā)展

        外來文化對民族文化的發(fā)展利大于弊/外來文化對民族文化的發(fā)展弊大于利

        外行能夠管好內(nèi)行/外行不可能管好內(nèi)行

        網(wǎng)戀能成為婚姻的有效途徑/網(wǎng)戀不能成為婚姻的有效途徑

        網(wǎng)絡(luò)愛情是真正的愛情網(wǎng)絡(luò)愛情不是真正的愛情

        網(wǎng)絡(luò)影響人際關(guān)系/網(wǎng)絡(luò)不影響人際關(guān)系

        網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的的影響利大于弊/網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的的影響弊大于利

        溫飽是談道德的必要條件/溫飽不是談道德的必要條件

        文憑能夠代表知識水平/文憑不能夠代表知識水平

        現(xiàn)代社會女人更需要關(guān)懷/ 現(xiàn)代社會男人更需要關(guān)懷

        效率必然犧牲平等/效率不一定犧牲平等 哭比笑難/笑比哭難

        信息高速公路對發(fā)展中國家有利/信息高速公路對發(fā)展中國家不利

        選美活動利大于弊/選美活動弊大于利

        煙草業(yè)對社會利大于弊/煙草業(yè)對社會弊大于利

        大學(xué)生辯論賽辯題 篇3

        1、正:英語是求職護照 反:英語不是求職護照

        2、大學(xué)生參加選美活動利大還是弊大

        3、高校食堂引入社會企業(yè)競爭,利大還是弊大

        4、提高綜合素質(zhì)的關(guān)鍵在學(xué)校還是在個人

        5、避免人才外流是否是政府的責(zé)任

        6、網(wǎng)絡(luò)的娛樂性比實用性強還是實用性比娛樂性強

        7、政治明星化是否是中國政治民主化的.必然走向

        8、正方:貿(mào)易保護主義可以抑制反方:貿(mào)易保護主義不能抑制

        9、正方:溫飽是談道德的必要條件反方:溫飽不是談道德的必要條件

        10、正方:安樂死應(yīng)該合法化反方:安樂死不應(yīng)該合法化

        大學(xué)生辯論賽辯題 篇4

        半決賽辯題:

        1、 正方:成大事者需不拘小節(jié)

        反方:成大事者也需拘小節(jié)

        2、 正方:同性戀應(yīng)該合法化

        反方:同性戀不應(yīng)該合法化

        3、 正方:大學(xué)生打工利大于弊

        反方:大學(xué)生打工弊大于利

        決賽辯題:

        1、 正方:安樂死應(yīng)該被合法化

        反方:安樂死不該被合法化

        2、 正方:當今時代,應(yīng)該提倡“愛一行,干一行” 反方:當今時代,應(yīng)該提倡“干一行,愛一行”

        3、 正方:醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)該面向基層醫(yī)院就業(yè) 反方:醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)該面向大醫(yī)院就業(yè) 最佳辯手辯題

        其他:

        1、 正方:參加校園活動利大于弊

        反方:參加校園活動弊大于利

        2、 正方:網(wǎng)絡(luò)使人更親近

        反方:網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠

        1、 正方:代溝的主要責(zé)任在父母

        反方:代溝的主要責(zé)任在子女

        2、 正方:事情的結(jié)果更重要

        反方:事情的過程更重要

        3、 正方:知足者常樂

        反方:不知足者常樂

        4、 正方:嫉妒之心是人生路上的`墊腳石

        反方:嫉妒之心是人生路上的絆腳石

        5、 正方:吸引人才主要靠待遇

        反方:吸引人才不主要靠待遇

        大學(xué)生辯論賽辯題 篇5

        避免人才外流,是政府的責(zé)任/避免人才外流,不是政府的責(zé)任

        愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效

        合作比競爭,更能使文明進步/競爭比合作,更能使文明進步

        相愛容易相處難/相處容易相愛難

        遠親不如近鄰/近鄰不如遠親

        新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力

        全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展/全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展

        性教育應(yīng)列為中學(xué)課程/性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程

        性教育是科學(xué)教育/性教育是道德教育

        道義比利益對人際關(guān)系的'影響更大/利益比道義對人際關(guān)系的影響更大

        教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn)/教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)

        男性比女性更需要關(guān)懷/女性比男性更需要關(guān)懷

        勞心者比勞力者對社會更有貢獻/勞力者比勞心者對社會更有貢獻

        新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要

        個人的命運是由個人掌握 個人的命運是由社會掌握

        便利器具便利 便利器具不便利

        發(fā)掘人才需要考試 發(fā)掘人才不需要考試

        民族技藝應(yīng)該保密 民族技藝不應(yīng)該保密

        理想人才以仁為主 理想人才以智為主

        網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響利大于弊 網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響弊大于利

        金錢的追求與道德可以并行 金錢的追求與道德可以并行

        杜絕盜版,消費者扮演比政府更重要的角色 杜絕盜版,政府扮演比消費者更重要的角色

        個性需要刻意追求 個性不需要刻意追求

        寬松式管理對大學(xué)生利大于弊 寬松式管理對大學(xué)生弊大于利

        留學(xué)歸國是個人問題不是社會問題 留學(xué)歸國是社會問題不是個人問題

        通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大 文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大

        大學(xué)生辯論賽辯題 篇6

        (1)一只螞蟻一天到底能搬運幾粒沙子出螞蟻窩(條件:假定這只螞蟻途中并未因交通事故而喪生)。

        正方:78粒

        反方:79粒

        (2)雞生蛋還是蛋生雞。

        正方:雞生蛋

        反方:蛋生雞

        (3)豬八戒為什么調(diào)戲嫦娥?

        正方:因為愛情

        反方:因為性欲

        (4)玫瑰花有助于泡妞嗎?

        正方:有助

        反方:無助

        (5)1+1=2嗎?

        正方:給出13個1+1=2的理由

        反方:給出13個1+1不等于2的理由(場外背景音:需要理由嗎?不需要嗎?需要嗎?不需要嗎?......)

        (6)豬和烏鴉到底誰更黑?(條件:假定世界上不存在白豬和白烏鴉)

        正方:豬更黑

        反方:烏鴉更黑

        (7)201卡給我們帶來歡樂還是200卡給我們帶來歡樂?

        正方:201卡

        反方:200卡

        (8)口袋里的`錢交給強盜保管好還是叫給騙子保管好?

        正方:交給強盜好

        反方:交給騙子好

        (9)人死了以后能感覺到痛嗎?

        正方:能

        反方:不能

        (10)被老虎吃了更幸福還是被狼吃了更幸福?(條件:不要涉及是否應(yīng)該被吃的問題)

        正方:被老虎吃了幸福

        反方:被狼吃了幸福

        加時賽辯題:

        正方:這場辯論賽是無聊的

        反方:這場辯論賽不是無聊的

        大學(xué)生辯論賽辯題 篇7

        F正:對于企業(yè)而言,物質(zhì)資源更重要

        F反:對于企業(yè)而言,人力資源更重要

        G正:中國足球走向世界關(guān)鍵在于教練

        G反:中國足球走向世界關(guān)鍵在于體制

        H正:大學(xué)英語四級考試仍然還有存在價值

        H反:大學(xué)英語四級考試已經(jīng)失去存在價值

        I正:歷史題材影視劇可以“戲說”

        I反:歷史題材影視劇不可以“戲說”

        正方:和平手段是解決恐怖主義的根本方法

        反方:武力手段是解決恐怖主義的根本方法

        正方:大學(xué)生自費出國留學(xué)應(yīng)該提倡

        反方:大學(xué)生自費出國留學(xué)不應(yīng)該提倡

        正方:選擇你愛的人

        反方:選擇愛你的人

        正方:現(xiàn)代化會威脅傳統(tǒng)文化的.生存

        反方:現(xiàn)代化不會威脅傳統(tǒng)文化的生存

        正方:網(wǎng)絡(luò)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展

        反方:傳統(tǒng)文學(xué)更能推動文學(xué)的發(fā)展

        反方:高校擴招弊大于利

        大學(xué)生辯論賽辯題 篇8

        正方:人和自然可以和諧相處

        反方:人和自然不能和諧相處

        正方:高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊

        反方:高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

        正方:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟

        反方:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟

        正方:個人的命運是由個人掌握

        反方:個人的命運是由社會掌握

        正方:便利器具便利

        反方:便利器具不便利

        正方:發(fā)掘人才需要考試

        反方:發(fā)掘人才不需要考

        正方:民族技藝應(yīng)該保密

        反方:民族技藝不應(yīng)該保密

        正方:理想人才以仁為主

        反方:理想人才以智為主

        大學(xué)生辯論賽辯題 篇9

        第一場正方:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊

        第一場反方:在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

        第二場正方:企業(yè)用人才為先

        第二場反方:企業(yè)用人德為先

        第三場正方:人和自然可以和諧相處

        第三場反方:人和自然不能和諧相處

        第四場正方:高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊

        第四場正方:高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

        第五場正方:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟

        第五場反方:網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟

        大學(xué)生辯論賽辯題 篇10

        1、正方:剩女剩下是男人的錯 反方:剩女剩下是女人的錯

        2、正方:唐僧比豬八戒更適合當老公 反方:豬八戒比唐僧更適合當老公

        3、正方:在校大學(xué)生一定要戀愛 反方:在校大學(xué)生不一定要戀愛

        4、正方:女性比男性更需要關(guān)懷 反方:男性比女性更需要關(guān)懷

        5、正方:女人事業(yè)干得好更重要 反方:女人嫁人嫁得好更重要

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