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      一次辯論賽作文

      時(shí)間:2022-02-06 08:51:06 辯論賽 我要投稿

      精選一次辯論賽作文合集八篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的一次辯論賽作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      精選一次辯論賽作文合集八篇

      一次辯論賽作文 篇1

        今天,我們班要開(kāi)一場(chǎng)辯論賽,討論的主題是“開(kāi)卷是否有意。”

        下午一到班,一股濃濃的火藥味就撲鼻而入。大家都有的忙。有的還在做賽前準(zhǔn)備;有的正忙著找資料;有的還在布置班級(jí)。

        “叮鈴鈴”,上課了。黃老師宣布:“五年2班,辯論賽正式開(kāi)始!”一片掌聲緊隨響起。

        先是由我方一號(hào)陳述觀(guān)點(diǎn)。正方一號(hào)自信地站了起來(lái),說(shuō):“我方觀(guān)點(diǎn)開(kāi)卷有益,因?yàn)椤币惶?hào)表達(dá)十分流利,言辭犀利。好像每說(shuō)一個(gè)字,就能把對(duì)方打倒在地一樣。不過(guò)反方一辯也不甘示弱,據(jù)理力爭(zhēng),咄咄逼人。聽(tīng)到對(duì)方一辯那似乎能把你置于死地的口氣,我方二辯當(dāng)然要拿出比較得意得材料嘍!二辯說(shuō):“古代人劉向曾說(shuō)過(guò)書(shū)猶藥也……”正當(dāng)正方拉拉隊(duì)歡呼,以為反方已經(jīng)啞口無(wú)言時(shí),我看到反方三辯露出一絲笑容,那是一股陰險(xiǎn)地笑容,陰得讓人害怕,陰得讓人毛骨悚然。隨后,他將自己手上的資料交給反方二辯。呀!不好了,肯定是份難對(duì)付的資料。我擔(dān)心地想。反方二辯開(kāi)口了:“既然是藥,就有兩種性質(zhì)。1、藥到病除。2、置人于死地……”喲,反方盡然借力打力!呵呵,不過(guò)這可都在我們預(yù)料之中!我左翻右翻,怎么找不到材料?難道……嗚嗚,肯定是放在位子上了!不過(guò)我相信我們的辯手一定對(duì)付得了!

        最后,反方三辯終于結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)完了。剛剛的自信勁全飛走了。搞得反方啦啦隊(duì)又急又氣又郁悶。不過(guò),在自由發(fā)言時(shí)間中,吳沛衡這發(fā)讓人全場(chǎng)爆笑的一番話(huà)打破了反方啦啦隊(duì)的郁悶,他說(shuō):“開(kāi)卷有益是四個(gè)字,代表死亡。而開(kāi)卷未必有益是六個(gè)字,代表六六大順。這不就代表我方觀(guān)點(diǎn)正確了?”話(huà)音剛落,大家不禁大笑,而且是一邊笑一邊流汗。笑這番話(huà)實(shí)在太有趣。汗吳沛衡從哪里整出這套歪理。汗積成的河,再加上同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),把這濃濃的火藥味沖得無(wú)影無(wú)蹤了。

        最后選出最佳辯手:正方一辯和反方一辯。這場(chǎng)辯論賽在歡聲笑語(yǔ)中告一段落。雖然有點(diǎn)失望不能多給我們20分鐘,讓我們把剩下的東西全表達(dá)出來(lái)。但是這必定成為我們參加的第一場(chǎng)辯論賽,它將永遠(yuǎn)在我們的記憶中。

      一次辯論賽作文 篇2

        人們常說(shuō):“開(kāi)卷有益,富有詩(shī)書(shū)、氣質(zhì)、華。”的確,好書(shū)能使人一生受益,但看了不健康的書(shū)反而有害。

        這一天,第二節(jié)課老師舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論會(huì)。鈴聲一響,大家紛紛坐到位子上,老師一聲令下,辯論會(huì)開(kāi)始了,我一看我方分?jǐn)?shù)稀少,正方人多勢(shì)眾,顯出了得意洋洋的表情。正方辯手代表站了起來(lái)說(shuō):我方堅(jiān)持認(rèn)為開(kāi)卷一定有益,像:周恩來(lái)、毛澤東等人都是天天讀書(shū)才知識(shí)淵博的。反方的代表當(dāng)然是我嘍,我不甘示弱地說(shuō):我認(rèn)為開(kāi)卷未必有益,劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”但藥也有兩種,一是良藥,能行醫(yī)治病,一是毒藥,能置人于死地。所以我方堅(jiān)持認(rèn)為開(kāi)卷認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。正方的辯手回答,莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我們反方便靈機(jī)一動(dòng):那如果是過(guò)期的營(yíng)養(yǎng)品呢?我們哈哈大笑。

        經(jīng)過(guò)一場(chǎng)舌戰(zhàn)之后,我們雙方斗得兩敗俱傷,說(shuō)的口水都干了,但還沒(méi)有分出一個(gè)勝負(fù)。老師宣布議論會(huì)結(jié)束,但現(xiàn)在才剛到高潮呢,我們十分舍不得。

        這次辯論會(huì)讓我明白了:每個(gè)事物都有一個(gè)道理,不管是開(kāi)卷有益還是開(kāi)卷未必有益。

      一次辯論賽作文 篇3

        書(shū)稱(chēng)之為人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。讀書(shū)最大的好處,是它將你有限的生命,無(wú)限度的拉長(zhǎng)、加厚。

        我自從會(huì)識(shí)字不久,便開(kāi)始讀書(shū)。我上幼兒園時(shí)最早看的是連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)。后來(lái),漸漸長(zhǎng)大一些后,便看《伊索寓言》,其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個(gè)故事,讓我懂得了不懂得了不管遇到多強(qiáng)得對(duì)手都不能放棄,堅(jiān)實(shí)不一定會(huì)勝利,但是放棄注定要失敗。

        隨著年齡的增長(zhǎng),上了學(xué)前班后,我便開(kāi)始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了,他揚(yáng)善除惡、聰明絕頂,倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了:遇事要多動(dòng)腦筋,不能望而生畏。 上了小學(xué),我開(kāi)始看一些歷史書(shū)籍,中華民族的悠久歷史、燦爛文化,讓我感到自豪。這是,我就像再數(shù)的海洋中來(lái)回穿梭,看了《安徒生童話(huà)》就舍不得

        放下,《十萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我的疑問(wèn);《格林童話(huà)》讓我放飛了想象到了三四年級(jí)是就開(kāi)始看些世界名著和小說(shuō)了。《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象,主人公保爾堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

        我相信,書(shū)會(huì)是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛(ài)書(shū)吧——它是知識(shí)的泉源!

      一次辯論賽作文 篇4

        今天,我們班開(kāi)展了一次以”開(kāi)卷是否有益“為辯題的辯論賽。先前我只在電視中欣賞過(guò)激烈的辯論賽,現(xiàn)在我卻能親自參與辯論賽,心中不免多了幾分激動(dòng),幾分期待。

        一陣悠揚(yáng)的上課音樂(lè)聲想起,我們快速進(jìn)入教室,坐到自己相應(yīng)的位置上,這時(shí),主持人——陳瑩瑩從容地走上臺(tái),清楚響亮地宣布了評(píng)委團(tuán),原來(lái)評(píng)委們是從五(1)班精選出來(lái)的班干部。緊接著,主持人一一宣布就坐的辯手們,他們面對(duì)面地坐著,表情比往日嚴(yán)肅了許多,他們似乎為接下來(lái)的辯論賽做好了充分的準(zhǔn)備。聽(tīng)眾們也鴉雀無(wú)聲,屏住呼吸,靜靜地等待著一場(chǎng)即將開(kāi)展的辯論賽。

        隨著主持人一聲”辯論賽開(kāi)始!“,辯論賽進(jìn)入了第一回合的較量——正反一辯分別闡述自己的觀(guān)點(diǎn)。正方一辯”章淑樺“鄭重申明了自己的立場(chǎng),她或許是第一個(gè)發(fā)言,或許是心情緊張,語(yǔ)言表達(dá)有些拘謹(jǐn),坐下來(lái)還長(zhǎng)長(zhǎng)地吁口氣。反方一辯也非常明確地表態(tài),認(rèn)為開(kāi)卷未必有益。

        最精彩的莫過(guò)于正反二、三辯手們的自由辯論了。正方二辯手毫不猶豫地沖著反方的辯題挑起了”戰(zhàn)事“,正當(dāng)我們?yōu)榉捶睫q手捏了把汗時(shí),反方卻應(yīng)答自如,反倒給了正方一個(gè)”回馬槍“。經(jīng)過(guò)一番 ”唇槍舌戰(zhàn)“之后,場(chǎng)上的辯論聲戛然而止。”這是怎么回事?“我們都很詫異。原來(lái),剛剛反方的有力回?fù)魮糁辛苏降摹避浝摺埃齻儾坏貌煌O聛?lái)重新整理一下頭緒。這時(shí),只聽(tīng)見(jiàn)主持人提醒道:”請(qǐng)正方三辯繼續(xù)提問(wèn)。“正方這才回過(guò)神來(lái),站起來(lái)不僅回應(yīng)了對(duì)方,還向反方提出了比較尖銳的問(wèn)題,反方聽(tīng)完立刻反駁。場(chǎng)上的氣氛愈加緊張和激烈:一個(gè)人剛坐下,另一個(gè)人又站起來(lái)反駁,你一言我一語(yǔ)。我們的眼睛應(yīng)接不暇,我們的耳朵更是難辨是非,各個(gè)”公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理“。

        辯論進(jìn)入了最后階段——總結(jié)陳詞。主持人請(qǐng)正反四辯總結(jié)自己的觀(guān)點(diǎn)。他們或擺事實(shí)或引用名人名言,再次明確闡述了自己的立場(chǎng)。

        辯論賽很快結(jié)束了,可是,場(chǎng)上的每個(gè)人還在焦急地等待最后的辯論賽結(jié)果。評(píng)委們交頭接耳,互相商量著似乎難下定論。我們?cè)俅纹磷『粑?tīng)主持人匯報(bào)結(jié)果。”獲勝者是反方,最佳辯手是章淑樺。“主持人大聲宣布。反方們聽(tīng)到這個(gè)消息大聲歡呼”耶!“,許多天的辛苦也隨著陣陣歡聲笑語(yǔ)揮之即去了。正方有些失落也是意料之中,但是他們已經(jīng)努力了,我想他們會(huì)更注重辯論過(guò)程中的收獲。

      一次辯論賽作文 篇5

        今天,我們開(kāi)展了一次非常激烈的辯論賽——開(kāi)卷是否有益。外面的天氣是那么配合我們,風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮,給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。

        賽前,辯手們?yōu)榱嗽诒荣愔写箫@身手,努力閱讀資料,直到沈老師說(shuō)開(kāi)始,辯手們這才放下資料,那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來(lái),這要是在老虎面前老虎準(zhǔn)會(huì)嚇一跳的。

        比賽開(kāi)始了,正方一號(hào)辯手先幫整支隊(duì)伍闡述自己的主題——開(kāi)卷有益。反方的一號(hào)辯手也不甘示弱,用嘹亮的聲音質(zhì)疑正方。反方正方的所有隊(duì)員都有一顆激情澎湃的`心,心中都是躍躍欲試,想把自己的觀(guān)點(diǎn)表述出來(lái),他們互不相讓?zhuān)偸悄銇?lái)我往、你爭(zhēng)我搶?zhuān)浅<ち摇>驮谝幻q手發(fā)言時(shí),天上突然打了一道雷,那名辯手嘴角稍稍抬起,嗓門(mén)提高了五度,好像在說(shuō)天助我也。激烈的比賽不知不覺(jué)得結(jié)束了,最后正方獲勝了,那是因?yàn)檎接幸幻罴艳q手:張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的,其他一些辯手基本是看著資料來(lái)讀的,而他是借助生活中的仔細(xì)觀(guān)察來(lái)表述開(kāi)卷有益,她沉著冷靜的狀態(tài)、她鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)、她才思敏捷的反應(yīng)和她洞察反方弱點(diǎn)的能力讓我深深地懂得了臺(tái)上一分鐘、臺(tái)下十年功。

        這是讓我最難忘的辯論賽。

      一次辯論賽作文 篇6

        星期五的下午班會(huì)上,我們舉行了一次前所未有的辯論賽

        辯論分正方反方,正方是支持小學(xué)生可以上網(wǎng),反方是小學(xué)生不可以上網(wǎng),我是支持正方的。每方派出四名代表參加辯論,由于我方代表有兩名去唱歌了,只能在換兩名,其中就有我。由于我沒(méi)有收集材料,只好用我方原代表李開(kāi)的。

        首先由我方陳述觀(guān)點(diǎn),然后由對(duì)方進(jìn)行反駁。一開(kāi)始我方一辯說(shuō)的七嘴八舌,頭頭是道,而我們則是徐庶進(jìn)曹營(yíng)—一言不發(fā),后來(lái)因?yàn)槲曳嚼碛刹怀浞郑啻伪粏?wèn)得啞口無(wú)言,還多虧我方人員為我們解圍。

        最后辯論賽結(jié)束了,我才知道我們是多么的失敗。從客觀(guān)的角度上看,我們一敗涂地,對(duì)方都爭(zhēng)先恐后地說(shuō),而我們卻一言不發(fā)。我們說(shuō)話(huà)還不完整,總是少帶了至關(guān)重要的反問(wèn)句。

        如果下次再舉行一次辯論賽,我一定會(huì)改掉這些缺陷,發(fā)揮出最為優(yōu)秀的一面,做得更好。

      一次辯論賽作文 篇7

        “我方的觀(guān)點(diǎn)是……”“請(qǐng)反方辯手正面回答。”“那么,你們有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事……”

        一陣陣雄辯聲在教室回蕩,你一言,我一語(yǔ),大家都在針?shù)h相對(duì)地討論著……忘記說(shuō)了,我們正在舉行辯論賽呢!

        辯論賽的主題是“小學(xué)生做家務(wù)可不可以收取報(bào)酬”。我是正方,支持小學(xué)生做家務(wù)收取報(bào)酬。

        “我們認(rèn)為小學(xué)生做家務(wù)可以收取報(bào)酬,因?yàn)檫@樣能夠培養(yǎng)孩子做家務(wù)的能力,慢慢習(xí)慣做家務(wù)。”

        “我們認(rèn)為如果你每天給孩子勞動(dòng)報(bào)酬,會(huì)讓孩子對(duì)報(bào)酬產(chǎn)生依賴(lài)。有一天不給錢(qián)了,就不做了。”反方的第一位發(fā)言者信心十足,面露傲態(tài)。

        “等孩子習(xí)慣了做家務(wù),不給錢(qián)他也愿意做了。”

        “不!突然不給錢(qián)了,也有可能會(huì)讓父母在孩子面前失去誠(chéng)信,就好比《曾子殺豬》的故事……”對(duì)方女同學(xué)站起來(lái)激動(dòng)地講述了《曾子殺豬》的故事。

        全場(chǎng)一片寂靜……

        看著老師在臺(tái)上不時(shí)地添油加醋,我的心里已經(jīng)小鼓亂敲、小鹿亂撞了。可是我一向是越怒越冷靜的呀!拼命地想著對(duì)策,好不容易靈光一現(xiàn),我們隊(duì)的辯手發(fā)言了:“這種可能性確實(shí)存在,但孩子總會(huì)懂事的,知道了父母的良苦用心,就不會(huì)再計(jì)較了。勞動(dòng)給報(bào)酬,能讓孩子從小知道沒(méi)有不勞而獲的東西。我覺(jué)得可以給報(bào)酬。”

        什么?居然搶我臺(tái)詞!

        算了,我可以進(jìn)行補(bǔ)充的啊。“而且,這樣還能使孩子變得勤勞,產(chǎn)生對(duì)勞動(dòng)的興趣。”

        忽然,反正辯友又提出:“做家務(wù)收取報(bào)酬,會(huì)讓孩子凡事以金錢(qián)為衡量標(biāo)準(zhǔn),從而變得自私,缺乏奉獻(xiàn)精神。”唉!真是魔高一尺道高一丈啊!

        繼續(xù)尷尬的安靜……

        這場(chǎng)突如其來(lái)的辯論賽,真是十分精彩,我們甚至還提到了“社會(huì)環(huán)境”、“家庭責(zé)任”……就不一一復(fù)述了。

        說(shuō)不上誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù),看著白板上老師密密麻麻記下來(lái)的精彩論點(diǎn),每一方都有可取之處。這是一個(gè)小時(shí)前,準(zhǔn)備辯論時(shí)的我們想象不到的。

      一次辯論賽作文 篇8

        “耶——“耶——”我們班的教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲,原來(lái)我們正在為精彩的辯論賽而歡呼著,要不要去看看那激蕩人心的場(chǎng)面呢?

        “今天我們要開(kāi)一場(chǎng)辯論賽,辯論賽的主題是“小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊”,老師剛剛講完,就獲得了學(xué)生們的掌聲。比賽還沒(méi)有開(kāi)始,整個(gè)辯論場(chǎng)都是濃濃的火藥味,選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌,精神抖擻。老師一說(shuō)開(kāi)始,只見(jiàn)正反一辯站了起來(lái),胸有成竹地說(shuō)到:“我覺(jué)得小學(xué)生上網(wǎng)是好的……”說(shuō)完后,觀(guān)眾們紛紛為他鼓掌。反方一辯從容不迫地站了起來(lái),用他的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們小學(xué)生上網(wǎng)的不利之處。他的臉色十分嚴(yán)肅,說(shuō)到重點(diǎn)的時(shí)候,他還會(huì)做一些肢體動(dòng)作表達(dá)他的內(nèi)容,觀(guān)眾們聽(tīng)的非常仔細(xì)。

        賽場(chǎng)上,選手們妙語(yǔ)連珠,出口成章,比賽的分?jǐn)?shù)不分上下,雙方選手憋足了勁,都想拿下這場(chǎng)比賽。雙方經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的口水戰(zhàn),把比賽拉入了最緊張,最激烈的階段,兩方選手互不相讓?zhuān)瑐(gè)個(gè)口若懸河,能說(shuō)會(huì)道。

        此時(shí),觀(guān)眾們的心也懸了起來(lái),有人覺(jué)得是正方贏,有人覺(jué)得是反方贏,賽場(chǎng)上的選手們都想為自己的戰(zhàn)隊(duì)贏得勝利。只見(jiàn)這時(shí)候,正方二辯挺身而出,用他的一番流利的言辭征服了觀(guān)眾。這時(shí)場(chǎng)上出現(xiàn)了戲劇性的效果,票數(shù)竟然向著反方傾斜過(guò)來(lái),反方選手越來(lái)越自信,此時(shí)他們的狀態(tài)打到了最佳,他們互相配合,集體作戰(zhàn),把正方的觀(guān)點(diǎn)一一駁了回去。正方此時(shí)被反方的氣勢(shì)給壓住了。盡管想取得勝利,但是已經(jīng)力不從心,就在比賽快結(jié)束的時(shí)候,反方贏得了勝利,賽場(chǎng)上瞬間爆發(fā)出雷鳴般的掌聲,這場(chǎng)比賽贏得真不容易啊!

        通過(guò)這場(chǎng)比賽,我們對(duì)小學(xué)生上網(wǎng)的利弊有了自己的了解。

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