高中生環(huán)保辯論賽的方案
一、比賽宗旨：
為貫徹落實(shí) “科教興市”的戰(zhàn)略決策，樹立科學(xué)發(fā)展觀，積極創(chuàng)建和諧社會(huì)，共建綠色家園。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)、關(guān)注未來；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、創(chuàng)造能力、和實(shí)踐能力；參與對(duì)社會(huì)、環(huán)境、資源等問題的討論和決策；喚起對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)、自身成長(zhǎng)等問題的關(guān)注，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。
二、比賽對(duì)象：
在校學(xué)生
三、主辦承辦：
四、比賽形式：
1、比賽分初賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，均為淘汰賽，賽前抽簽決定正反方。
2、賽前輔導(dǎo)：為了讓學(xué)生明確比賽規(guī)則，參賽要求；向參賽隊(duì)公布比賽辯題。
3、參賽學(xué)生分一、二、三、四辯；另設(shè)兩位辯手作為候補(bǔ)隊(duì)員；為了增強(qiáng)比賽效果，另設(shè)后援隊(duì)十人，為本隊(duì)和對(duì)方的精彩辯論喝彩，但不能影響正常辯論；指導(dǎo)老師不得參加本隊(duì)辯賽，否則作犯規(guī)處理，取消該隊(duì)比賽成績(jī)。
4、進(jìn)程要求：
（1）主席宣布辯題，介紹正、反方辯隊(duì)；
（2）雙方辯手由正一至正四，反一至反四的順序進(jìn)行自薦。
（3）正一、反一陳述觀點(diǎn)。時(shí)間各為4分鐘（3分30秒時(shí)，會(huì)有一次提醒）
（4）然后進(jìn)入攻辯階段：(進(jìn)行三輪)
第一輪：由反二向正二、正三中任意一人提問，被提問的人必須正面回答問題，且不能進(jìn)行反問。同樣，正二向反二、反三中任意人提問。提問時(shí)間一次不超過15秒，回答不超過25秒。
第二輪：由反三向正二、正三中任意一人提問，被提問的人必須正面回答問題，且不能進(jìn)行反問。同樣，正三向反二、反三中任意人提問。提問時(shí)間一次不超過15秒，回答不超過25秒。
（5）、然后進(jìn)行自由辯論階段：
雙方四位辯手可自由發(fā)言，也可向?qū)Ψ教釂枺豢芍该鲗?duì)方某位辯手提問；在某方辯手發(fā)言結(jié)束后，本方辯手不得繼續(xù)，即要求雙方輪流發(fā)言；雙方各有5分鐘時(shí)間，若一方時(shí)間用完，則另一方可繼續(xù)直至本方時(shí)間用完。
（6）、正四、反四總結(jié)陳詞。時(shí)間各為4分鐘。（3分30秒時(shí)，會(huì)有一次提醒）
（7）、休息五分鐘，評(píng)委退場(chǎng)商議。
（8）、主評(píng)委講解比賽情況。
（9）、主席宣布比賽結(jié)果。（每場(chǎng)選出一名優(yōu)秀辯手）
五、評(píng)分要求：
1、 辯隊(duì)的評(píng)分是以辯論的四個(gè)階段進(jìn)行評(píng)判；
2、 辯手的評(píng)分從儀態(tài)大方、論點(diǎn)鮮明、辯語機(jī)智和注重配合上考慮；
A 論據(jù)內(nèi)容豐富，引用資料充分、恰當(dāng)、準(zhǔn)確。
B 分析的`角度和層次具有說服力和邏輯性
C 語言的表達(dá)流暢、有文采
D 隊(duì)員在場(chǎng)上的反駁和應(yīng)變能力
E 隊(duì)員的語言、風(fēng)度、舉止、表情
3、 最后根據(jù)成績(jī)?cè)u(píng)出冠、亞、季軍等辯隊(duì)（季軍并列兩名），以及優(yōu)秀辯手稱號(hào)、優(yōu)秀后援隊(duì)稱號(hào)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等；
4、 獲得前四名辯隊(duì)的指導(dǎo)老師獲得優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。
六、比賽時(shí)間：
七、比賽地點(diǎn)：
八、報(bào)名時(shí)間：
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